本科生運(yùn)行維護(hù)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選

1、 精編范文 本科生運(yùn)行維護(hù)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。本科生運(yùn)行維護(hù)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告在學(xué)習(xí)、工作生活中, 報(bào)告不再是罕見的東西, 不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是筆者為大家收集的本科生運(yùn)行維護(hù)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告, 僅供參考, 歡迎大家閱讀。一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介及崗位介紹單位簡(jiǎn)介：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱“中國聯(lián)通”）, 于20_年10月15日由原中國聯(lián)通紅籌公司、中國網(wǎng)通紅籌公司合并成立。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn), 于1994年7月19日成立的我國唯一一家能提供全面電信基本業(yè)務(wù)

2、的綜合性電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)。他的口號(hào)詮釋是：“讓一切自由連通”。“讓一切自由連通”體現(xiàn)了中國聯(lián)通可以滿足人們渴望與外界自由溝通的愿望, 幫助人們隨時(shí)隨地, 以多種方式進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和獲取信息的功能要求。“讓一切自由連通”充分體現(xiàn)了中國聯(lián)通將以現(xiàn)代化的通信與信息服務(wù)報(bào)效社會(huì), 團(tuán)結(jié)社會(huì)各方力量, 按照“開放、合作、共贏”的原則, 致力于人類和諧的社會(huì)責(zé)任感和追求。崗位介紹：運(yùn)行維護(hù)部是公司通信生產(chǎn)的主管和職能部門, 它的主要工作職責(zé)有：1、在業(yè)務(wù)上接受省公司主管部門的領(lǐng)導(dǎo), 在公司分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下, 負(fù)責(zé)管轄范圍內(nèi)通信網(wǎng)絡(luò)的組織、管理、調(diào)配和通信設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理等工作。在發(fā)生嚴(yán)重故障、通信阻斷和事故時(shí),

3、及時(shí)迅速、有效地組織處理, 盡快恢復(fù)通信, 事后要組織認(rèn)真分析原因, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 制定防范措施。2、負(fù)責(zé)公司網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)管理, 制定各生產(chǎn)中心、區(qū)縣分公司的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程、管理制度、運(yùn)行維護(hù)工作流程, 并組織實(shí)施。3、負(fù)責(zé)對(duì)各生產(chǎn)中心、分公司工作指標(biāo)的分解、下標(biāo)和考核。建立各生產(chǎn)中心、分公司的考核體系, 制度網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作考核管理辦法, 指導(dǎo)、考核個(gè)生產(chǎn)中心, 分公司網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理工作并監(jiān)督運(yùn)行維護(hù)規(guī)程、各類規(guī)章制度、流程的執(zhí)行。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)過程我的整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間是從3月4號(hào)開始到4月14號(hào)結(jié)束, 一共經(jīng)歷了6周時(shí)間, 實(shí)習(xí)地點(diǎn)在中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司滁州市分公司運(yùn)行維護(hù)部。實(shí)習(xí)的內(nèi)容

4、主要分為三大部分：第一部分, 培訓(xùn)。我很榮幸能被學(xué)校分配到中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司滁州市分公司運(yùn)行維護(hù)部開展實(shí)習(xí)任務(wù)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員, 學(xué)校首先給我們安排在機(jī)房進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)并安排專門的老師對(duì)每個(gè)部門的同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。第二部分, 工作。為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后, 逐漸進(jìn)入工作狀態(tài), 每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。 在為期一周的工作中, 我理解了工作的艱辛與不易。即使是一件很平常的小事也不能大意, 也讓我明白一個(gè)道理：事無巨細(xì)。第三部分, 學(xué)習(xí)。在6周的工作中, 讓我學(xué)習(xí)到了很多的東西, 不僅是

5、書本上的專業(yè)知識(shí)和工作所需的專業(yè)技能, 同時(shí)也讓我明白了在社會(huì)中如何做人。如何與同事相處。實(shí)習(xí)過程如下：實(shí)習(xí)第一周：在學(xué)校和滁州聯(lián)通公司的溝通和安排下, 我被分配到聯(lián)通公司的運(yùn)行維護(hù)部門, 為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的.工作人員, 學(xué)校首先給我們安排在機(jī)房進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)并安排專門的老師對(duì)每個(gè)部門的同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn), 老師通過講課、一對(duì)一輔導(dǎo)、布置作業(yè)的方式來檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果, 鼓勵(lì)我們對(duì)于不懂的問題要即使解決, 不能因?yàn)椴欢艞墝W(xué)習(xí)知識(shí)。從第二周開始正式進(jìn)入實(shí)習(xí)單位, 開始了正式的實(shí)習(xí)生活。我和另外2個(gè)同學(xué)很幸運(yùn)的由楊永師傅帶領(lǐng)。楊永師傅是個(gè)和藹親切的人, 他先帶領(lǐng)

6、我們來到了運(yùn)行維護(hù)部的工作地方熟悉以后的工作環(huán)境, 之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì), 目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排, 同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門的工作人員, 并讓我們虛心地向這些辛勤地在工作崗位上的前輩學(xué)習(xí), 在遇到不懂得問題后要積極請(qǐng)教前輩。在進(jìn)行了相關(guān)的介紹后, 師傅帶領(lǐng)我們參觀了聯(lián)通公司的主要部門, 熟悉工作環(huán)境和工作同事, 給我們安排未來的工作任務(wù)等, 師傅給我安排的主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)公司常規(guī)設(shè)備檢測(cè)的記錄進(jìn)行匯總, 發(fā)現(xiàn)有問題時(shí)及時(shí)記錄并匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。在第三周到第五周, 由于師傅布置給我的主要任務(wù)比較簡(jiǎn)單, 即對(duì)公司常規(guī)設(shè)備檢測(cè)收集來的記錄進(jìn)

7、行匯總, 做成總體表格并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致和有效分析, 觀察是否有較大的區(qū)別。當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有異樣時(shí), 一定要及時(shí)匯報(bào)給師傅。若師傅不在時(shí), 也可向其他同事報(bào)告, 但是不能隱瞞不報(bào)或漏報(bào)。師傅告訴我們, 若是發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)匯報(bào), 將會(huì)造成不可估量的損失, 這也是評(píng)價(jià)一個(gè)人做事風(fēng)格的問題。由于師傅布置給我的任務(wù)比較少, 在認(rèn)真的完成師傅布置的任務(wù)并匯報(bào)確認(rèn)無誤后, 我就開始主動(dòng)學(xué)習(xí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工具的軟件。其中CiscoWorks是我主要學(xué)習(xí)的對(duì)象。在把工作做完后, 我也會(huì)主動(dòng)跟同事們溝通、接觸, 很快就跟他們有了互相了解, 能與她們溝通學(xué)習(xí)新知識(shí)并能很快的融入這個(gè)集體當(dāng)中。最后一周是對(duì)為期5個(gè)星期的實(shí)習(xí)

8、總結(jié)匯報(bào)三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)通過這次的實(shí)習(xí), 我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解, 也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中, 我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的, 需要進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)。此次實(shí)習(xí), 不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力, 增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn), 縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離, 也對(duì)實(shí)際工作的有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí), 而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代, 知識(shí)更新太快, 靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨, 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方, 自己先想方設(shè)法解決, 實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人, 而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí), 不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代, 學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息, 獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。我們還要努力實(shí)踐, 自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑? 生活之樹常青”, 只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值, 也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。天下無不散之宴席！實(shí)習(xí)已經(jīng)