優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除 優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師事跡材料 無私奉獻(xiàn) 靜聽花開 做一名幸福的鄉(xiāng)村青年教師 她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師。自 20XX年參加工作以來，愛崗 敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，先后被評(píng)為臨 朐縣骨干教師，小學(xué)語文教學(xué)能手，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，五井鎮(zhèn)優(yōu)秀班 主任，師德標(biāo)兵，標(biāo)桿教師。樸素大方，和藹可親，這是學(xué)生眼中的 高老師一一溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的 高老師一一嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。六年來，她的腳印落在了五井鎮(zhèn)的山山水水， 她的愛心灑滿了村子里的角角落落。 提起她，學(xué)生與家長(zhǎng)們都會(huì)豎起 大拇指。 扎根鄉(xiāng)村，愛心滋潤(rùn)每一名學(xué)

2、生 成為一名光榮的人民教師是高老師從小的夢(mèng)想。大學(xué)畢業(yè)后，為 了家鄉(xiāng)孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對(duì)，毅然選擇了離家 五十里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。雖然條件艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累， 克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上她的語文課，因?yàn)楦?老師就像媽媽一樣關(guān)心他們。 在高老師的抽屜里，專門放有紅糖，姜，創(chuàng)可貼，酒精等。班里 有學(xué)生肚子疼，她就會(huì)遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有學(xué)生不小心受 傷了，她會(huì)及時(shí)處理。 有個(gè)名叫李珍的學(xué)生發(fā)高燒，打不通家長(zhǎng)電話，高老師就背著她 去醫(yī)院，路上需要爬一個(gè)很大很長(zhǎng)的坡，高老師身材嬌小，累了就脫 下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，終于到達(dá)醫(yī)

3、院。家長(zhǎng)趕來，一邊握著高老師的手一邊說：謝謝，謝謝老師，李 珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福啊！” 每天天不亮，農(nóng)村家長(zhǎng)就去地里干活，很多學(xué)生早上吃不好，中 午又吃些方便面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長(zhǎng) 身體的時(shí)候，一定要跟上營(yíng)養(yǎng)。于是，高老師經(jīng)常多炒些菜，熬些粥， 端到教室給學(xué)生提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。 多次家訪，搭建學(xué)生成才之路 從第一次家長(zhǎng)會(huì)之后，高老師就開始家訪，六年來，風(fēng)雨無阻， 有時(shí)在下班后，有時(shí)在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長(zhǎng)們都很贊 賞她。大家感激她，留她吃飯或是送些土特產(chǎn)。她總是婉言拒絕，還 幽默地說：我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線?！?在一次家訪中，天空

4、下著雨，家訪長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)。因天色已黑， 在泥濘的小路上，高老師不慎從電動(dòng)車上摔下來，嚴(yán)重受傷，膝蓋一 直出血，衣服也被石頭劃破了，她強(qiáng)忍傷痛回到了家。母親心疼地說： 我的孩子啊，你真傻，難道為了家訪你不要命了嗎？”第二天高老師 一瘸一顛的來到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)和同事都勸她休息。高老師說：今天 周五，我堅(jiān)持一天，明天就可以休息了。周五的課很重要，周末的作 業(yè)還沒布置，我不放心。” 至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時(shí)，膝蓋仍隱隱作痛。 通過家訪，她和家長(zhǎng)共同制定目標(biāo)，許多孩子進(jìn)步較大。 深入研究，打造高效趣味課堂 課堂上她耐心指導(dǎo)，農(nóng)村孩子普通話不標(biāo)準(zhǔn)，她總是一句句教學(xué) 生講好普通話 她還擅于通過

5、游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 此外，高老師不斷鉆研、總結(jié)，創(chuàng)新。她大膽改革，進(jìn)行了 七 彩童年，快樂作文”的探究。帶領(lǐng)學(xué)生觀賞奇石，觀察野菊花，放生 金魚，放飛風(fēng)箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘?qū)懽魉夭模壳?，學(xué) 生們編寫了可愛的家鄉(xiāng)我們班的大頭蘭放飛童年七彩石 等五十本刊物。 學(xué)生在濰坊市教科院組織的 新華畫報(bào)杯”作文大賽中，成績(jī)突出, 獲獎(jiǎng)人數(shù)高達(dá)三十人，其中一等獎(jiǎng)人數(shù)居多。 傳遞真情，改變特殊群體學(xué)生 作為一名班主任，關(guān)心特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。她自己省吃儉用，資助 了多名貧困生完成學(xué)業(yè)。 小濤是一個(gè)貧困生，父母長(zhǎng)年生病，因缺乏營(yíng)養(yǎng)，面黃肌瘦，高 老師經(jīng)常給予他物質(zhì)幫助和精神關(guān)懷。

6、這個(gè)孩子進(jìn)步很快，他在作文 中寫道：老師，那一次我回答對(duì)了問題，您表?yè)P(yáng)了我并摸了摸我的 頭，那一刻我幸福極了。謝謝您送我的新衣服和課外書，您的教誨之 恩，我終生難忘！ ”如今這個(gè)學(xué)生已考入北京大學(xué)。逢年過節(jié)，高老 師總能收到他寄來的賀卡。 欣兒因小時(shí)候發(fā)燒智力受到影響，一開始上課搗亂，不講衛(wèi)生， 下課就隨便拿東西，從不寫作業(yè)。在高老師的幫助下，她變得有禮貌 了，遇到老師會(huì)熱情問一聲，老師好。六一兒童節(jié)全班同學(xué)都上臺(tái)表 演節(jié)目，包括欣兒。臺(tái)上的她順利的完成了任務(wù)， 露出了甜甜的笑容。 高老師說： “當(dāng)我看到她大聲喊著，老師，俺會(huì)寫作業(yè)了，我感動(dòng)得 哭了。” 無私奉獻(xiàn)，鑄造不朽師魂 她是一個(gè)稱職的

7、老師， 卻不是一個(gè)稱職的女兒。 工作起來就忽視 了父母。父母年勢(shì)已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車 禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請(qǐng)幾天假，父親硬是 不同意，說： “我們只是一個(gè)家庭，你若不好好上課，耽誤的可就是 幾百個(gè)家庭，千萬不可誤人子弟??！ ”面對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，她內(nèi)心 滿是歉意，覺得虧欠父母的實(shí)在是太多了，而且難以彌補(bǔ)。對(duì)家庭， 她只有愧疚。 但是當(dāng)她想到還有幾百個(gè)學(xué)生在等著她， 只有含淚踏上 工作之路。 20XX年，學(xué)校因缺乏音樂老師，高老師在擔(dān)任語文教學(xué)的同時(shí)， 還擔(dān)任了 4 個(gè)班的音樂教學(xué)， 平均每天 5節(jié)課。工作起來，半天也顧 不上喝水。六一前夕，給學(xué)生排

8、練節(jié)目，高老師的嗓子啞了，一直持 續(xù)啞了兩個(gè)多月。高老師白天堅(jiān)持上課，晚上回家打針，臉色蒼白， 筋疲力盡，她咬牙堅(jiān)持，直到放暑假才去醫(yī)院檢查。醫(yī)生告訴她咽炎 嚴(yán)重，需要麻醉后用工具把咽喉部位的膿皰打掉。如果拖延下去，可 能聲帶毀壞，到時(shí)嗓音永遠(yuǎn)嘶啞。她害怕極了，大學(xué)時(shí)，她曾是班里 的主持人，她的嗓音悅耳動(dòng)聽，被同學(xué)們稱之為百靈鳥。 工作一年后， 她的聲音的確變得渾厚了。她懇求醫(yī)生給她好好治療，她哀求著說： “我是一名老師，我的嗓子不能壞，我還要給學(xué)生上課。 ” 無數(shù)個(gè)風(fēng)雪交加的日子，她騎著電動(dòng)車，往返一百多里路，惡劣 天氣阻擋不了她對(duì)學(xué)生的愛； 無數(shù)個(gè)星光閃爍的夜晚， 她犧牲睡眠時(shí) 間，制作課

9、件，讓語文課更加生動(dòng)；無數(shù)個(gè)啞著嗓子的課堂，她忍住 病痛，堅(jiān)持講解，不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 春華秋實(shí)，收獲成功與喜悅 一份耕耘，一份收獲。參加工作6年來，高老師在20XX年，20XX 年兩次被評(píng)為臨朐縣教學(xué)能手，臨朐縣骨干教師。五井鎮(zhèn)優(yōu)秀教師， 優(yōu)秀班主任，師德標(biāo)兵，標(biāo)桿教師。山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員。在山 東省農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)展演， 濰坊市作文大賽和臨朐縣語文主題故事大 賽中分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。 在縣研說教材大賽和說課大賽中分別獲一等獎(jiǎng)； 鎮(zhèn)政府組織的演 講比賽，她代表教育系統(tǒng)兩次獲一等獎(jiǎng)；縣四項(xiàng)基本功展示活動(dòng)中 華魂獲一等獎(jiǎng)；語文主題故事大賽， 輔導(dǎo)的故事一個(gè)雞蛋的溫暖

10、 獲一等獎(jiǎng)；參加臨朐縣研說教材暨我說我的研說教材故事巡回演講， 提供公開課研說教材典型展示與主題報(bào)告 ；參與濰坊市重大課題 農(nóng)村特殊群體學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)研究 ；縣教研室組織的教學(xué)設(shè)計(jì) 大賽，理想的風(fēng)箏獲一等獎(jiǎng)?？h電教站的課件制作大賽少年王 冕獲二等獎(jiǎng)。 教研室領(lǐng)導(dǎo)王兆剛主任， 竇桂娟老師多次聽高老師的課， 并給予 肯定。曾多次執(zhí)教青海高原一株柳 晏子使楚點(diǎn)燃孩子感情朗 讀的火花等鎮(zhèn)級(jí)公開課、 特色課。她的班級(jí)在學(xué)校年年被評(píng)為優(yōu)秀 班級(jí)。她個(gè)人也被學(xué)校評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵，優(yōu)秀教育工作者。語文成績(jī)?cè)?全鎮(zhèn)一直名列前茅。 “捧著一顆心來，不帶半根草去 ”，她用汗水澆出了桃李芬芳，她 用熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。大家都 愿把學(xué)生交給高老師。 暑假前，高老師教五年級(jí)，五年級(jí)共有三個(gè)班。 高老師班里有 53人，其中鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孩子有 4人，同事的孩子有 6 人。 高老師總是說自己要加倍努力，才能不辜負(fù)大家的信任。 有人說，高老師就像高山上的雪蓮花，冰清玉潔，堅(jiān)強(qiáng)不屈。高 老師認(rèn)為一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。因此，高老師不斷幫助 青