北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃-教育文檔

1、2019 年北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃您現(xiàn)在正在閱讀的 2019 年 北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的 精品教學資源!2019 年北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃學生情況分析及改 進提高措施：學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之 間也由陌生到熟悉。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數(shù)學，對所學知識掌握 較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。本學期改進如下： （一）重視創(chuàng)設生動的數(shù)學學習情境。（二）重視學生獨立思考與合作交流能 力的培養(yǎng)。（三）積極提倡解決問題策略的多樣化。（四）重視培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問

2、題能力。（五）關注學生的 個體差異。教材整體分析：一、主要內(nèi)容：本冊是小學數(shù)學第二學段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容： （一）認識更大的數(shù)；（二）線與角；（三）乘法；（四）圖形的變化； （五）除法：（六）方向與位置：（七）生活中的負數(shù)：（八）統(tǒng)計。二、總體教學目標：1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，體會 大數(shù)的實際意義。通過操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的記數(shù)單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的 大小。理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能按實際問題的需要求一個數(shù)的近似 數(shù)。2、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段 與射線。通過

3、操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和 垂線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。通過操作活動，1 / 4知道平角、周角，了解角的大小之間的關系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫 指定度數(shù)的角。3、結(jié)合具體情境、探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法。并能正確 計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計。認識并會使用計算 器，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。通過對乘法運算規(guī)律以及有趣算式規(guī)律 的探索經(jīng)理數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。4、 通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能 在方格

4、紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn) 90。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或 旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。5、 結(jié)合實際情景，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確 的進行計算。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生 活中簡單的問題結(jié)合具體情景，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī) 律，并能運用規(guī)律進行簡便運算。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要 性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。6、在具體的情景中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。通過具體的情境中， 體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距確定物體的位 置。能描述簡單的路線

5、圖 7、了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù) 表示一些日常生活中的問題。8、通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中一格表示多個單位的必要 性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，理 解復式統(tǒng)計圖的實際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復式統(tǒng)計圖。通過 處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單 式折線圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取變化情況的信息。2 / 4您現(xiàn)在正在閱讀的 2019 年北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃文章內(nèi) 容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!2019 年北師大版小學數(shù)學四年 級上冊教學計劃三、教學重點、難點：教

6、學重點：加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。教 學難點：培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。四、 教研專題：在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問 題的能力。五、 教學進度表周次時間教學內(nèi)容1 9、19、2 一、認識更大的數(shù)2 9、59、9 一、認識更大的數(shù)3 9、129、16 二、線與角4 9、199、23 二、線與角5 9、269、30 三、乘法6 10、310、7 國慶節(jié)7 10、1010、14 三、乘法、整理與復習（一）8 10、1710、21 四、圖形的變換9 10、2410、28 期中復習10 10、3111、4 期中考試11 11、711、11 五、除法12 11、1411、18 五、除法3 / 413 11、2111、25 五、除法14 11、2812、2 六、方向與位置15 12、512、9 七、生活中的負數(shù)16 12、1212、16 整理