幼兒園實(shí)習(xí)手冊實(shí)習(xí)手冊范本

1、學(xué)號:004A斎疆f乞尢遺本科學(xué)生實(shí)習(xí)支教手冊學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級:學(xué)前教育（091班） 姓 名：巴黑拉。依格斯泰實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：艾來提.沙比提指導(dǎo)教師：迪麗熱巴。熱依木實(shí)習(xí)學(xué)校:沙雅縣塔里木鄉(xiāng)中心雙語幼兒實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年9月至2012年12月2012年12月 30日教育實(shí)習(xí)教案學(xué)院:教育科學(xué)學(xué)院專業(yè):學(xué)前教育實(shí)習(xí)生:巴黑拉。依格斯泰校指導(dǎo)教師：艾來提沙比提 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：迪麗熱巴。熱依木2012年11月22日（星期電）第 二節(jié)課（本人本次實(shí)習(xí)第41個(gè)教案實(shí)習(xí)學(xué)校塔里木鄉(xiāng)雙語幼兒園實(shí)習(xí)班級實(shí)習(xí)語言科目教學(xué)課題我會(huì)（看圖講述）所用教材教材名稱：教師指導(dǎo)用書必、選修上冊，第九主題單

2、元一節(jié)，第41課時(shí)自用 參考書課時(shí)安排兩節(jié)教學(xué)用具兒歌教學(xué)掛圖，小紅花，圖片，教學(xué)標(biāo)第一課：理解圖片的容，并能按圖片的先后順序進(jìn)行簡單講述。學(xué)習(xí)句式“我會(huì)”等。第二課：幼兒積極的表達(dá)自己看法。學(xué)會(huì)了穿衣服的順序，更加確認(rèn)自 信能力。教學(xué)重點(diǎn)第一課：（1） 能夠理解圖片的容。（2）體驗(yàn)圖片中所表達(dá)的動(dòng)作，并激發(fā)幼兒講衛(wèi)生的能力。 第二課：（1）培養(yǎng)他們的講衛(wèi)生意識（2）教育他們講衛(wèi)生的觀念。教學(xué)難點(diǎn)第一課：讓幼兒們觀察到圖片容，能夠用漢語表達(dá)圖片的容。第二課：教他們愛護(hù)衛(wèi)生的觀念。教學(xué)方法第一課：講解法第二課：情景表演法第一課：我會(huì)（看圖講述）一, 活動(dòng)過程：一、開始部分1、播放兒歌自己來，提醒

3、幼兒注意傾聽兒歌。2、再次傾聽兒歌，提醒幼兒可以跟讀兒歌，邊做動(dòng)作。二、展開部分。1、請幼兒自由表達(dá)：自己的事情自己能做到嗎？在幼兒園里應(yīng)該怎樣做？2、出示圖片，請幼兒看一看圖中有誰？在做什么？（培養(yǎng)幼兒的觀察能力）教師：“今天，我向大家介紹一個(gè)新朋友，她叫古麗，她可能干了。看，她來了。3、請幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的容，并說一說。出示圖片：“圖上的小朋友在干什么呢？（穿衣服）“看，她好像在說些什么。我們一 起猜一猜?！保ㄎ視?huì)自己穿衣服）鼓勵(lì)幼兒大膽的想象并勇敢地碩出來。再看圖片上的其他小朋友在干什么呢？（自己刷牙，自己洗臉。）4、引導(dǎo)幼兒用“自己會(huì) ”的句式說說自己會(huì)做什么。教師引導(dǎo)幼兒說出

4、：我會(huì)自己洗臉，我會(huì)自己拖鞋、擺放鞋等。三、結(jié)束部分。進(jìn)行“穿衣扣紐扣比賽”游戲教師：“小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣看誰穿得乂快乂好?！钡诙n：洗手歌（兒歌學(xué)習(xí)）、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本容。2、學(xué)習(xí)與洗手相關(guān)的詞語“洗手”、“香皂”等。3、培養(yǎng)幼兒愛洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、肥皂（或香皂）。2、錄音。3、兒歌洗手歌掛圖、兒歌錄音磁帶。4、毛巾等。三、活動(dòng)過程（1）、開始部分。教師：“小朋友們，你們會(huì)洗手嗎？讓我們聽一首好聽的兒歌，看一看兒歌里是怎么說的?！保?）、展開部分。1、教師一邊指兒歌掛圖一邊念兒歌。2、教師引導(dǎo)幼兒討論什么情況下應(yīng)該洗手

5、。，引導(dǎo)幼兒討論自己平時(shí)是怎樣洗手的。3、教師一邊念兒歌，一邊示正確吸收的過程。4、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。（三）、結(jié)束部分。教師播放兒歌洗手歌，組織幼兒開始洗手，讓幼兒比一比誰的小手洗得最干凈。教學(xué)過程及自我分析。 也用、的 這 難 達(dá) 1F識跋歡脫,ln壯 子 噸 礪喜瀕！：対嵋 句r- 能的力黔連料 的 n 各從弓、衛(wèi)才 /&1 至 n命廠 4741 4.1 腸非時(shí)簡 鹽 鋰們課館謝堀 些 融 訥友的?7一趣一 一 m 胸朋少竝Tr-了 、一萬 在小歌學(xué)堿IJ7會(huì) 希 、 瞅手、眈豁 學(xué) 語 CF/ : 、在黑、警識、犒祀、2 1 2非常3休知。4強(qiáng) /1 5 -同組同學(xué)意見實(shí)習(xí)學(xué)

6、校指導(dǎo)教師意見班主任工作計(jì)劃實(shí)習(xí) 班級中班學(xué)生 人數(shù)43學(xué)院指 導(dǎo)教師艾來提.沙比提m迪麗熱巴班主任工作計(jì)劃這學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上，認(rèn)貞規(guī)幼兒的一日常規(guī)：加強(qiáng)紀(jì)律教冇，努力做好 保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人：尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎(chǔ) 上都得到發(fā)展。二：保教工作根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做好保教工作，規(guī)幼兒的一日常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體 質(zhì)。1:保育工作為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好淸潔消毒通風(fēng)工作； 預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外 的環(huán)境布巻。為培養(yǎng)好生活

7、衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東四放入嘴巴里，以防止病由 口入，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，日常生活中細(xì)心關(guān)注孩子們的精神而貌， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2:教育教學(xué)關(guān)注在講課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和目 標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程容，制左好每月.每周每日教學(xué)工作計(jì)劃有目的地組織施行，開展豐富多彩的教 育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較向，安靜的幼兒 多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。3;安全計(jì)劃重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢査，餐前，午睡 前的午睡間的巡視，保證幼兒一

8、日活動(dòng)不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教棄，加強(qiáng)幼兒的安 全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。四；家長工作目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。1. 根據(jù)中班具體情況，有針對性地岀好家園共棄欄目，讓家長及時(shí)了解在園情況。2. 通過訪問。原班主任 對計(jì)劃的 審查意見這工作計(jì)劃，安排的特好，可以進(jìn)行教課。簽名：迪麗熱巴主題班會(huì)（活動(dòng)）記錄活動(dòng) 日期2012年心M需幼兒園的活動(dòng)室麗園長，家長代表， 班主任主題特別的我形式區(qū)域活動(dòng)參加從人數(shù)45活動(dòng) 目的1、培養(yǎng)孩子的自主能力。2、增強(qiáng)自信心。3、加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。活動(dòng) 容讓他們意識到事件帶來的變化、同時(shí)樹立孩子們的自信心及獨(dú)立性。準(zhǔn)備 工作

9、幼兒小時(shí)候照片一、幼兒小時(shí)所穿衣物、鏡子活動(dòng) 情況1、猜猜我是誰 老師拿出幼兒小時(shí)候的照片、讓幼兒猜猜看照片上的小朋友是誰2、讓孩子們相互交流欣賞小時(shí)候的照片、并能說出對方小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的 不同之處。3、我長大了幼兒拿出小時(shí)的衣物及用品、并進(jìn)行試穿。4、現(xiàn)在的我幼兒對照鏡子觀察現(xiàn)在的自己、并進(jìn)行自我描述。5、我們的進(jìn)步讓孩子在活動(dòng)中提高自我服務(wù)意識、充分認(rèn)識自己的成長經(jīng)歷、培養(yǎng)幼兒的獨(dú) 立自我意識活動(dòng) 后記孩子們在活動(dòng)中能充分感覺到自己的變化、知道自己長大了、知道自己應(yīng)該做 什么了 、整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍、孩子興趣高漲。教育調(diào)查報(bào)告沙雅縣塔里木鄉(xiāng)雙語幼兒園簡介沙雅縣塔里木鄉(xiāng)中心雙語幼兒園，原有

10、教師35個(gè)，班級12個(gè).目前學(xué)校的 面積是比較大，學(xué)生數(shù)480名有三個(gè)研究組,4間實(shí)驗(yàn)室，共有教職工35人, 其中專任教師31人，本科學(xué)歷4人我校教育教學(xué)工作當(dāng)中取得地區(qū)級花園式 學(xué)校，縣級花園式學(xué)校，學(xué)校管理示學(xué)校，縣級文明學(xué)校,德育工作先進(jìn)集體, 德育達(dá)標(biāo)學(xué)校黨支部四五普法先進(jìn)單位，教育系統(tǒng)目標(biāo)管理優(yōu)良單位 成績等.第三幼兒園為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我校修訂完善了學(xué)校工作目標(biāo)責(zé) 任制，明確領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，建設(shè)了校長責(zé)任追究制，特別是對學(xué)校安全，師德, 收費(fèi)，違紀(jì)等重大事件的處理做出了明確規(guī)定，并于各班主任簽訂了責(zé)任書, 完善各級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)容，舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，從學(xué)校管理，德 育

11、教育，如何提高領(lǐng)導(dǎo)能力等方面進(jìn)行了培訓(xùn)二是加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度.近年來，我校兩基高度重視辦學(xué)條件的改善，在財(cái)力十分困難的情況下，優(yōu) 先安排對教育的投入.實(shí)習(xí)總結(jié)我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強(qiáng)這條線的, 便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是 我的夢，這個(gè)夢是我美好憧憬的生活信念。2012年9月7日，我懷著十分好 奇、激動(dòng)的心情，在沙雅縣第三雙語幼兒園開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。在實(shí)習(xí) 期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。匆 匆的4個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這4個(gè)月的每一天，滿滿的全是 充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，

12、感悟。記得第一次面對43調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的 一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干 別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注 意力全都集中到我的身上。上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評價(jià)，他說：“因 為你是初次上課，有些緊，教態(tài)略顯拘謹(jǐn)；沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)處理上略 顯生澀；但是從整個(gè)教學(xué)過程來看，你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課；作為老 師，你的基本功很扎實(shí)，女山普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書工整清晰，這些都是做老師 應(yīng)具有的最基本的條件，同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢；此外，立志做老師 的精神值得部分教育者學(xué)習(xí)，有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才

13、是工作的最強(qiáng)動(dòng)力, 可以看出你準(zhǔn)備充分。我相信你成為老師不久，一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的 優(yōu)秀的老師。在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí), 不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱 挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識， 自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能 照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時(shí)要做到教 學(xué)活躍、過渡自然。4個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的4個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到 做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理 論變成為教學(xué)實(shí)踐，

14、使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和幼兒們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為 了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，幼兒們給了我很多歡笑，我也從 他們身上學(xué)到了很多，在這里，幼兒們給我留下了一段一段美好的回憶。最 后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以 好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。 這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難, 還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽 毛球，融入了他們的生活，幼兒也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)?的第一批學(xué)生，無論以后自己

15、是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大 學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批幼兒，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì) 到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué) 業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他 們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把 握.教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己 已有的知識盡可能多的、高效的傳授給幼兒。教師是書本知識與幼兒之間的 聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！?無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在 學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的幼兒說，語文如果學(xué) 不好，理解能力差，會(huì)對數(shù)學(xué)等理科學(xué)