幼兒園傳染病防控應急預案及消毒隔離制度9

1、勿做商業(yè)用途個人收集整理作者： ZHANGJIAN僅供個人學習，勿做商業(yè)用途幼兒園傳染病防控應急預案傳染病防控應急預案為進一步做好我園傳染病的預防與控制工作， 確保我園的正常教學秩序， 保 障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全， 根據(jù)國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信 息報告管理工作規(guī)范（試行） 、學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范（試 行）、北京市公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案等文件精神，結合我園實際，制定 本預案。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習一、工作目標： 確保對我園可能出現(xiàn)的或已經出現(xiàn)的各類傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件采取及 時有效的控制措施， 防止疫情蔓延， 保證全園教師和幼兒的身體健康和教學工作

2、的順利開展。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習二、工作原則貫徹落實防治傳染病的有關法律、法規(guī)，本著“科學預防、依法管理、分級 負責、快速反應“的工作原則，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療” 的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的可持續(xù)控制。 文檔收集自網(wǎng)絡， 僅用于個人學習1. 統(tǒng)一領導突發(fā)傳染病應急處理工作的開展， 我園堅持在我區(qū)教委和區(qū)婦幼保健院、 疾 控中心的領導下進行。2. 預防為主我園保教結合嚴格做到向教師、 家長和幼兒宣傳普及預防各類傳染病衛(wèi)生防 病知識, 提高幼兒、教師、家長的防護意識。保健醫(yī)和各個班級教師每天對幼兒 進行晨、午、離園檢查，保證一個也不能漏檢。每天統(tǒng)

3、計在園出勤率，有病兒的 患病登記記錄等。兒童未入園，當天了解兒童情況，教師在交接班做詳細記錄。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習勿做商業(yè)用途個人收集整理各班保育員嚴格執(zhí)行幼兒園的通風、衛(wèi)生、消毒制度；幼兒被褥、玩具、毛 巾每天陽光消毒； 食堂工作人員嚴格執(zhí)行幼兒園的餐具、 用具消毒制度、 食堂環(huán) 境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生。幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門簾、公用衛(wèi)生間內等每天 有保潔員高師傅負責用 84 消毒液消毒。保健醫(yī)加強日常監(jiān)測，及時采取有效防 控措施，各個班級做到及早發(fā)現(xiàn)、及早報告，一旦發(fā)現(xiàn)迅速切斷傳播途徑，預防 傳染病的蔓延。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習3. 分級控制 我園依據(jù)上級確定的各類

4、傳染病的發(fā)生和流行的范圍和趨勢， 明確對傳染病 事件管理。幼兒園采取相應級別的應急響應。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習4. 快速反應 我園建立疫情監(jiān)測和預警機制。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取行動。三、組織領導 我園成立傳染病疫情應急處理領導小組組長：（園長） 負責幼兒園傳染病應急工作的領導協(xié)調。副組長 ：（副園長） 負責傳染病突發(fā)事件的疫情報告、 疫情控制的具體指揮。 負責后勤保障， 如 消毒藥品等后勤保障工作。負責各班級、后勤日常衛(wèi)生檢查、環(huán)境衛(wèi)生整治、消 毒、滅四害及我區(qū)有關部門要求采取的疫情控制措施 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 負責組織和安排各個班教師對幼兒進行傳染病健康知識的教育， 抓

5、住這一契 機，提高幼兒關注自身的身體， 出現(xiàn)問題學會用語言向成人表達自己的感受。 合 理安排各個班級戶外活動，保證每天 2 小時的戶外體育活動時間。 文檔收集自網(wǎng)絡， 僅用于個人學習成 員： 專職保健醫(yī)：馬立華 兼職保健醫(yī)：郭玉華 專兼職保健醫(yī)：負責各年齡班幼兒晨、午檢、因病缺勤監(jiān)測的培訓、數(shù)據(jù)匯總及 傳染病突發(fā)時的園內報告工作。以及健康教育（幼兒、教職工、家長） 、班級、 食堂工作人員的衛(wèi)生、通風、消毒檢查等工作內容。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習勿做商業(yè)用途個人收集整理各班班組長 （或教師）：負責幼兒晨午檢、 因病缺勤監(jiān)測的具體實施和數(shù)據(jù)上報， 落實本班級幼兒傳染病的疫情和疑似病例上報保

6、健醫(yī)控制措施。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用 于個人學習 各班保育員：負責本班級通風、衛(wèi)生、三餐、幼兒被褥、玩具、毛巾每天消毒等 具體工作。食堂工作人員：負責嚴格執(zhí)行幼兒園每餐幼兒餐具、用具消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生、 個人衛(wèi)生制度。保潔員高師傅：每天負責用 84 消毒液對幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門簾、 公用衛(wèi)生間內等具體消毒工作。四、應急程序1. 一般傳染病突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。 各班啟動報告和零報告制度。 班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因， 在交接 班本上及時詳細記錄情況。 我園做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。 園內如尚無疫情發(fā)生，聽

7、從教委及衛(wèi)生部門的管理。 呼吸道傳染病流行期間，活動室、多功能室、會議室、樓道、食堂等公共場所 必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、 食堂應加強消毒，并加強除“四害”工作。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 保健醫(yī)貫徹婦幼保健院的工作精神， 建議家長發(fā)燒、 咳嗽、 流鼻涕的兒童要去 醫(yī)院檢查確診，并及時告訴幼兒園，避免幼兒的接觸與呼吸道傳播傳染病等。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。嚴禁外來人員入園。2. 重大傳染病突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于重大傳染病突發(fā)事件的疫情， 啟動第二級應急響應。 除對 接觸者實施控制外， 全園保持正常的學習、

8、工作和生活秩序。 在第三級疫情防控 措施的基礎上，進一步采取以下措施： 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 保健醫(yī)指導教師負責開展針對性的健康教育， 提高師生自我保護意識和防護能 力。勿做商業(yè)用途個人收集整理 保健醫(yī)指導班級保育員負責對全體幼兒每日定時測量體溫， 發(fā)現(xiàn)異常情況及時 上報園傳染病防控領導小組。 對重大傳染病的密切接觸者， 幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、 觀察和消毒等 工作。 班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因， 在交接班本上及時詳細記錄情況。 并 對患非傳染病幼兒跟綜詢問記錄。 加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。3. 特大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于特大傳染病突發(fā)事件的疫情，

9、 啟動第一級應急響應。 在二、 三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施： 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因， 在交接班本上及時詳細記錄情況， 對 發(fā)熱幼兒要加強電話跟蹤，及時了解最新病情，及時上報。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于 個人學習 幼兒園避免人群的聚集和流動。班級幼兒和教師不串班。 保健醫(yī)負責檢查指導保育員及相關人員對活動室、多功能室、會議室、食堂、 廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 4校內疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案： 班組長、 教師要立即把事件報告保健醫(yī)， 保健醫(yī)立即

10、報告?zhèn)魅静》揽仡I導小組 組長。園長及值班領導要立即趕到現(xiàn)場， 統(tǒng)一指揮， 并在第一時間報告教委 （園長報 告）、衛(wèi)生主管部門等；并做好預情的續(xù)報工作，在傳染病流行事件得到控制 后，要將該事件的詳細情況和處理結果向教委報告。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 保健醫(yī)負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的幼兒及時隔離并立即將發(fā)病幼兒 送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，并立即聯(lián)系幼兒家長，安撫他們的情緒，取得 家長的合作。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習 安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。 保健醫(yī)協(xié)助業(yè)務園長對教職工和指導教師對幼兒進行正確的引導， 消除不必要 的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。 文檔收集自網(wǎng)絡，

11、僅用于個人學習勿做商業(yè)用途個人收集整理 幼兒園領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與幼兒家長的聯(lián)系。 突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教育教學秩序。 對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。凡是瞞報、緩報，一經發(fā)現(xiàn)，就要做相應的處理。幼兒園傳染病消毒隔離制度一、消毒隔離 : 1 、有專用保健室、觀察室 , 保健用品專用。 2 、 幼兒園內的餐具、毛巾、玩具、便器和室內空氣等必須按上海市托幼 機構消毒隔離工作常規(guī)定期進行消毒處理。 3 、幼兒園內的兒童活動 室、臥室、廁所、營養(yǎng)室、隔離室、觀察室 , 應采用含氯消毒劑每日 一次預防性消毒，詳細要求如下： 文

12、檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習（一）消毒隔離:1、有專用保健室、觀察室 , 保健用品專用。2、幼兒園內的餐具、毛巾、玩具、便器和室內空氣等必須按上海市托幼機構消毒隔離工作常規(guī) 定期進行消毒處理。 文檔收集自網(wǎng)絡， 僅用于個人學習3、幼兒園內的兒童活動室、臥室、廁所、營養(yǎng)室、隔離室、觀 察室, 應采用含氯消毒劑每日一次預防性消毒。4、幼兒園發(fā)生傳染病或在醫(yī)學觀察期間 , 應根據(jù)不同病種及時嚴 格地做好消毒隔離工作 , 消毒方法按 消毒隔離常規(guī) 要求進行。 文檔收 集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習5、幼兒一人一巾一杯一餐具 , 一用一消毒 , 大便便盆亦一用一消 毒。6、幼兒園的環(huán)境、物體表面、空氣等消毒均

13、應符合衛(wèi)生標準。（二） 傳染病消毒隔離制度勿做商業(yè)用途個人收集整理1、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療 , 所在班級徹底消毒 , 患者待隔離期滿痊愈后 , 經醫(yī)生證明后方可回園 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人 學習2、采取早預防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。3、控制傳染源(1) 根據(jù)傳染病流行病史、臨床表現(xiàn)和實驗室檢查對病人及早作 出正確診斷和及時治療 ,采取有效措施隔離病人 , 及時登記上報。病源 攜帶者亦應及時隔離并治療 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習(2) 對接觸者進行醫(yī)學觀察及適當管理 , 在觀察期內不并班、不升 班、不收新生、不轉園。4、切斷傳播途徑(1) 配合防疫部門對

14、托幼機構的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或 隨時消毒 , 以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個 人學習(2) 針對傳染病的傳播途徑 ,采取有效措施 , 如加強飲食衛(wèi)生以預 防消化道傳染病 , 消滅蚊子等媒介昆蟲以預防蟲媒傳染病 ,保持室內 空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人 學習5、保護易感兒童(1) 掌握易感兒名單 , 傳染病流行季節(jié)加強晨間檢查及全日觀察 , 并采取必要的預防措施 , 如被動免疫或藥物預防 。 文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人 學習(2) 合理安排幼兒生活 , 提供平衡膳食勿做商業(yè)用途個人收集整理版權申明 本文部分內容

15、，包括文字、圖片、以及設計等在網(wǎng)上搜集整理。 版權為張儉個人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.文檔收集自網(wǎng)絡，僅用于個人學習用戶可將本文的內容或服務用于個人學習、 研究或欣賞， 以及其 他非商業(yè)性或非盈利性用途， 但同時應遵守著作權法及其他相關法律 的規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關權利人的合法權利。除此以外，將本 文任何內容或服務用于其他用途時， 須征得本人及相關權利人的書面 許可，并支付報酬 。

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