部編版四年級(jí)語文下學(xué)期期中測(cè)試卷(含答案)

1、 四年級(jí)語文下冊(cè)期中試題一、拼音寫字我最棒。 (9 分)pn dng zhn ch fi wzn yn y chn mn rubin f x shng ki xun二、查字典我能行。(5 分)“貫”用部首查字法，先查_部，再查_畫。第 3 畫是_。在字典 里“貫”有五種解釋：穿；貫通。連貫。舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一 千個(gè)叫一貫。世代居住的地方。事例；成例。在“魚貫而出”中“貫”取第 _種解釋。在“橫貫江面”中“貫”取第_種解釋。三、在加點(diǎn)字的正確讀音上打“”。(3 分)逃難(nn nn) 浙江(zh zh)沉浸(jn qn) 木屑(xi xu)若無其事(q q) 紅葉似火(sh s)四、給

2、多音字注音并組詞。 (4 分)扎 （ ）（ ）悶 （ ）（ ） （ ） 彈 據(jù) （ ） 五、比一比，組成詞語寫下來。 (6 分)（ ）（ ）湛（ ）堪（ ）瑕（ ）暇（ ）捎（ ）稍（ ）幼（ ）幻（ ）綿（ ）錦（ ）斯（ ）期（ ）1六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 (4 分)無論都 既然就 既又不但而且 雖然但是因?yàn)樗?( )我有一顆為人民服務(wù)的心，( )我要為人類作出貢獻(xiàn)。 2陸老師制作教具， ( )解決了教學(xué)急需， ( )為國家節(jié)約了開支。3誠實(shí)是人的美德，( )做什么，( )要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。 4我們( )做了一些對(duì)人民有益的工作， ( )離人民的要求還差得很遠(yuǎn)。七、下列說法對(duì)的打“”

3、，錯(cuò)的打“”。(5 分)1 憶江南是詩人回憶曾經(jīng)觀光游覽杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)景時(shí)所留下的印象?！皯?江南”是詞牌名。( )2 “我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子?！?這句 話寫出了葉老游金華雙龍洞，通過孔隙時(shí)的真實(shí)感受。( )3 “喉、攔、鷗、據(jù)、碼、駛”都是左形右聲的形聲字。( )4 桂林山水以“桂林山水甲天下”總起全文，下文分別從水和山兩方面 作具體描繪。( )5 “她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上”是一個(gè) 比喻句。( )八、按要求寫句子。(4 分)1我們班的同學(xué)怎能不勤奮學(xué)習(xí)呢？改成陳述句：_ _ 2小夜鶯把德國鬼子帶進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈。改成“被”字句：

4、_ _ 3樹葉落下來。擴(kuò)句：_ 4科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于打開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。2修改病句：_ _ 九、我會(huì)背誦我會(huì)填。 (5 分)1 螞蟻搬家蛇過道，_。2 老吾老，以及人之老；_，_。3 日出江花紅勝火，_。4 春江潮水連海平，_。5 愛人者，人恒愛之；_，_。十、我學(xué)古詩我會(huì)填。 (8 分)1 獨(dú) 坐 敬 亭 山 是 _ 代 詩 人 _ 寫 的 。 詩 句 “_，_”既寫眼前之 景，又抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)之感。1 望洞庭是詩人_在明月當(dāng)空的_天的夜晚，經(jīng)過洞庭湖， 記下所見的景象，“_，_”兩 句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。十一、按課文內(nèi)容填空并回答問題。 (11 分)

5、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流_，_，_， _，溪聲也_變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口， 那溪流就是從洞里出來的。1 按原文填空。(5 分)2 找出文中兩對(duì)反義詞。(2 分)( )( ) ( )( )3文中( )這個(gè)詞體現(xiàn)了作者是逆溪流而上的。(2 分)a迎著溪流 b隨著山勢(shì)4這段文字采用了_和_的修辭手法。(2 分)十二、快樂閱讀輕松答。 (16 分)月夜夜啊，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯 得寂靜。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，媽媽出差 ( )，我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病??？”這時(shí)，門“吱嘎”一聲開了，老師走了進(jìn)來。她走 到我的床前，輕聲地對(duì)我

6、說：“快起來，老師帶你去看病?！蔽以尞惖貑枺骸澳?您是怎么知道的？”老師沒有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫(yī)院走。 路上，我依偎在老師懷里，( )陣陣寒風(fēng)向我襲來，( )我心里感到無比溫暖。到了醫(yī)院，老師顧不得喘( )口氣趕忙去掛號(hào)，一會(huì)兒又把我抱進(jìn)急診室。大夫診斷后對(duì)老師說：“她媽媽，不要緊，孩子得的是重感冒，我開些藥給她吃，過幾天就會(huì)好的。”這時(shí)，老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，微微漲( )紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一塊石頭落了地?！按蠓蜓?，我們老師還沒有結(jié)婚呢，可她時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一樣關(guān)懷我們，她把所有的精力都傾注在我們身上！ ”我的眼淚不知不覺地涌出眼眶 ( )，流進(jìn)嘴里。銀色的月光

7、灑在大地上，天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，夜似 乎更靜了。路邊的樹木被風(fēng)吹得颯颯作響，像是在贊美老師。我在老師的懷里，感到她變得更加高大了。我忽然覺得老師走錯(cuò)了路驚奇地問老師這是上哪兒到我家去啊老師親切地回答老師把我抱得更緊了1 給文中加點(diǎn)字注音。(2 分)2 在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2 分) 3給文章結(jié)尾處加標(biāo)點(diǎn)。(2 分)4寫出下列詞語的近義詞。(2 分)寂靜( )詫異( )5照樣子，寫詞語。(2 分)時(shí)時(shí)刻刻 _ _不知不覺 _ _6 “到了醫(yī)院，老師顧不得喘口氣趕忙去掛號(hào)”中的“喘口氣”不是“呼吸、 喘氣”的意思，而是_的意思。(2 分)7 文中省略號(hào)的作用是_。(

8、2 分)8 用“_”畫出與開頭相照應(yīng)的句子。(2 分)十三、在寫作中感受幸福。 (20 分)生活中，我們會(huì)遇到很多給我們以鼓勵(lì)、幫助的人，你也一定想找機(jī)會(huì)傾訴 對(duì)他(她)的謝意吧。請(qǐng)你選取合適的寫作方式來表達(dá)這種情感，如詩歌、記敘文、 書信等形式，題目自擬。4參考答案一、攀登偵察肥沃尊嚴(yán)愚蠢敏銳蝙蝠犧牲凱旋二、貝 4 三、nn zh jn xi q s四、z扎緊 zh掙扎 mn悶悶不樂mn悶熱 tn彈琴 dn子彈 j 拮據(jù) j證據(jù)五、精湛不堪捎信稍微連綿錦州無瑕閑暇幼兒幻想斯文期末六、1.因?yàn)樗?2.既又3無論都 4.雖然但是七、 1. 2. 3. 4. 5.八、 1.我們班的同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)。 2.德國鬼子被小夜鶯帶進(jìn)了游擊隊(duì)的包 圍圈。3一片樹葉從樹上輕飄飄地落下來。 4.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開 了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。九、 1.明日必有大雨到 2. 幼吾幼以及人之幼 3. 春來江水綠如藍(lán) 4.海上明月共潮生 5.敬人者人恒敬之十、1. 唐李白眾鳥高飛盡孤云獨(dú)去閑2劉禹錫秋遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺十一、1.時(shí)而寬時(shí)而窄時(shí)而緩時(shí)而急時(shí)時(shí) 2.寬窄緩急 3.a4排比擬人十