2017--2018學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題

1、2017-2018 學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題20172018 學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試題（卷）注意事項(xiàng)：1、本試卷共 4 頁(yè)，滿(mǎn)分 100 分，時(shí)間 60 分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷； 2、答卷前將裝訂線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚；一、知識(shí)與積累（48 分）1.我會(huì)填（每空 1 分，共 18 分）像油菜花一樣，由萼片、（ ）（ ）（ ）四部分組成的花叫完全花。 電池的一端是（ ）稱(chēng)為正極，另一端是鋅殼稱(chēng)為（ ）。3 我國(guó)已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)（ ）種，這些礦產(chǎn)資源屬于（ ），任何組織和（ ） 不得私自開(kāi)采。4 同種電荷相互（ ），異種電荷相互（ ）。5 像蠶豆這樣的種子，是由（ ）和胚構(gòu)

2、成的，胚包括（ ）、（ ）、（ ）。 請(qǐng)你分別寫(xiě)出一個(gè)卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的名稱(chēng)（ ）（ ）。電路是由（ ）、（ ）、（ ）、電器元件等連接成的電流通路。 2.我會(huì)判斷，對(duì)的在后面（ ）里打“”，錯(cuò)的在（ ）里打“”（每題2 分，共16 分）1 遇到雷電的時(shí)候可以到大樹(shù)下避雨。 （ ）2 “蜻蜓點(diǎn)水”實(shí)質(zhì)上是雌蜻蜓在向水里產(chǎn)卵。（ ）3 礦物外表的顏色和和礦物條痕的顏色都是一樣的。（ ）4 受精的胚珠發(fā)育成長(zhǎng)，形成種子。（ ）5 生的食物會(huì)保留自身的營(yíng)養(yǎng)成分，特別是維生素不會(huì)被破壞，所以生活中盡量采用生 食的方法。 （ ）6 砂巖的特征是：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來(lái)像許多粗細(xì)差不多的沙子黏

3、合在 一起，粗糙，硬。（ ）7 一節(jié)電池的電壓是 1.5 伏，兩節(jié)電池串聯(lián)和并聯(lián)的電壓都是 3 伏。（ ） 維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。（ ）3.我會(huì)選擇，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在（ ）里（每題 2 分，共 14 分）當(dāng)電池的兩端被導(dǎo)線(xiàn)直接連接起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生（ ）。a.短路 b.斷路 c.通路右圖是蒼耳的種子果實(shí)，請(qǐng)根據(jù)植物果實(shí)的特點(diǎn)推測(cè)，它是利用（ ）來(lái)傳播種子的。a.水流 b.彈射 c.動(dòng)物遇鹽酸冒泡的有（ ）。a.石灰?guī)r和大理巖 b.花崗巖和板巖 c.大理巖和花崗巖4 研究食物中的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，可以用滴碘酒的方法辨別該食物中是否含有（ ）。 a. 脂肪 b.淀粉 c.蛋白質(zhì)5 植物的

4、花蕊中的雄蕊產(chǎn)生花粉傳到雌蕊上的（ ）上，使雌蕊子房里的胚珠受精。 a.柱頭 b.花柱 c.子房6 下列做法，屬于不安全用電的是（ ）。1 / 52017-2018 學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題a.用完電器及時(shí)關(guān)閉并拔掉電源 b.用濕布清潔開(kāi)關(guān) c.不在高壓電線(xiàn)附近活動(dòng) 冬天干燥而寒冷，用手碰金屬時(shí)常會(huì)有觸電的感覺(jué)，這屬于（ ）a.熱現(xiàn)象 b.生物現(xiàn)象 c.靜電現(xiàn)象（ ）和（ ）是人體能量的主要來(lái)源。a.蛋白質(zhì)和糖 b.脂肪和糖 c 脂肪和礦物質(zhì)二、科學(xué)探究（第 1 題 9 分，第 2 題 11 分，共 20 分）1. 研究電的科學(xué)（1）仿照左邊實(shí)驗(yàn)方案記錄表，完成“檢測(cè)鐵絲是否導(dǎo)電”的實(shí)驗(yàn)方案

5、及記錄。研究問(wèn)題實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)步驟檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電 一個(gè)電路檢測(cè)器、一塊橡皮1. 把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭互 相接觸，檢驗(yàn)電路檢測(cè)器是否可 以正常檢測(cè)，燈泡發(fā)光即為正常。2. 用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮兩端， 觀察燈泡是否發(fā)光，并記錄。 3.再檢測(cè) 2 次，觀察燈泡是否發(fā) 光，并記錄。4.把檢測(cè)完的橡皮放回原處。檢測(cè)鐵絲是否導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮兩端，燈 泡沒(méi)有發(fā)光。橡皮不能導(dǎo)電用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸鐵絲兩端，燈泡發(fā)光。（2）不一樣的電路。圖 a圖 b圖 c圖 d1 根據(jù)圖 a、圖 b、的簡(jiǎn)單電路圖，在圖 c 圖 d 中畫(huà)出電路連接。2 按連接方式分，圖 a 的是（ ）電路，圖 a 的是（

6、 ）電路，家用的電路連接大多是 （ ）電路。3 圖 c 和圖 d 兩種連接，接通電源時(shí)（ ）的小燈泡會(huì)更亮一些。4 發(fā)電廠發(fā)出的、通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)送到各家各戶(hù)的電視（ ）v 交流電，足以引發(fā)觸電事故，所 以我們（ ）（填“能”或“不能”）直接用家里或?qū)W校插座中的電做實(shí)驗(yàn)。2. 巖石與礦物一個(gè)同學(xué)在觀察一塊巖石時(shí)，做出了如下的記錄：巖石呈花斑狀，由黑、白、肉紅等顏 色組成；白色的顆粒，有玻璃的光澤，顆粒比較粗；用小刀不能刻畫(huà)出痕跡。這塊巖石時(shí)由（ ）礦物組成的。a.1 種 b.多種這塊巖石的硬度是（ ）。2 / 52017-2018 學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題a.軟 b.較硬 c.硬這塊巖石可能是我們比

7、較熟悉的（ ）。a.花崗巖 b.大理巖 c.砂巖有玻璃光澤的白色顆?？赡苁牵?）。a.長(zhǎng)石 b.石英 c.云母目前研究到的礦物中硬度最大的是（ ），硬度最小的是（ ）。a.b.c. 研究和描述礦物的方法很多，比如研究礦物的顏色和條痕，礦物的（ ），礦物的（ ）和光澤。二、科學(xué)與生活（第 1 題 6 分，第 2 題 14 分，第 3 題 6 分，共 26 分）1.一日三餐的品質(zhì)各有側(cè)重，早餐注意營(yíng)養(yǎng)、午餐強(qiáng)調(diào)全面、晚餐要求清淡，請(qǐng)你為家 人設(shè)計(jì)“今日食譜”。早餐午餐晚餐2.食物的變質(zhì)與保存。1 食物的腐敗變質(zhì)是（ ）引起的。2 小明媽媽想要儲(chǔ)存一條魚(yú)，使其不容易腐敗變質(zhì)，你有什么好辦法？（請(qǐng)寫(xiě)出

8、 2 種）3 選購(gòu)食品時(shí)，食品包裝上你最關(guān)注的三種信息是什么？（請(qǐng)你寫(xiě)出 3 條）3.資料袋袋庫(kù)柳絮是花嗎？柳絮是柳的種子和種子上附生的絨毛，不能認(rèn)為是柳花。柳的花都是單性花?；](méi)有花被，只有一個(gè)鱗片。柳的雄花有兩個(gè)雄蕊，兩個(gè)蜜腺。柳 的雌花有一個(gè)雌蕊，一個(gè)蜜腺。柳的花雖然沒(méi)有花被，色彩不鮮明，但具有蜜腺，是借著花 蜜來(lái)吸引昆蟲(chóng)傳粉的，所以它是蟲(chóng)媒花。楊的花與柳的花很相似，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有 蜜腺，不能分泌花蜜吸引昆蟲(chóng)傳粉，只能借風(fēng)力傳粉，所以它是風(fēng)媒花。楊和柳都有毛毛蟲(chóng) 樣的花絮（柔荑花序），這種花絮有雌雄之分，成熟時(shí)整個(gè)脫落，雌花序中的果實(shí)裂成兩瓣， 具有白色絨毛的種子就隨風(fēng)飄散。1

9、柳絮是柳的花嗎？它是什么？2 請(qǐng)你介紹柳花或者楊花的 2 個(gè)特點(diǎn)。3 在生活中，你還發(fā)現(xiàn)（ ）是單性花，（ ）是兩性花。四、科學(xué)評(píng)價(jià)（共 5 分）1.根據(jù)上面的檢測(cè)情況，給自己提一個(gè)學(xué)習(xí)建議。3 / 52017-2018 學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題2.科學(xué)技能評(píng)一評(píng)，請(qǐng)給自己打個(gè)分。（每項(xiàng) 0.5 分，共 3 分）評(píng)價(jià)項(xiàng)目是否學(xué)會(huì)了多種觀察的方法能否用多種方法簡(jiǎn)單記錄活動(dòng)的結(jié) 果能否認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的發(fā)言和評(píng)議能否積極與同學(xué)合作、交流 能否積極提問(wèn)、積極思考每次活動(dòng)完畢能否整理好活動(dòng)材料情況自評(píng)賦分0.50.50.50.50.50.5得分20172018 學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 小學(xué)四年級(jí)科

10、學(xué)參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)與積累（48 分）1.我會(huì)填（每空 1 分，共 18 分）花瓣、雄蕊、雌蕊；銅帽、負(fù)極；171、國(guó)家、個(gè)人；排斥、吸引；種皮、 胚根、胚芽、子葉；略；電源、用電器、導(dǎo)線(xiàn)；2.我會(huì)判斷，對(duì)的在后面（ ）里打“”，錯(cuò)的在（ ）里打“”（每 題 2 分，共 16 分）；。3.我會(huì)選擇，把正確答案的序號(hào)寫(xiě)在（ ）里（每題 2 分，共 14 分） a；c；a；b；a；b；c；b；二、科學(xué)探究（第 1 題 9 分，第 2 題 11 分，共 20 分）1.（1）研究問(wèn)題檢測(cè)橡皮是否導(dǎo)電檢測(cè)鐵絲是否導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)材料一個(gè)電路檢測(cè)器、一塊橡皮一個(gè)電路檢測(cè)器、一段鐵絲實(shí)驗(yàn)步驟1.把電路檢測(cè)器

11、的兩個(gè)檢測(cè)頭互1.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸，檢驗(yàn)電相接觸，檢驗(yàn)電路檢測(cè)器是否可路檢測(cè)器是否可以正常檢測(cè)，燈泡發(fā)光即為正常。以正常檢測(cè)，燈泡發(fā)光即為正常。2.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮兩端， 2.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸鐵絲兩端，觀察燈泡是否發(fā) 觀察燈泡是否發(fā)光，并記錄。 光，并記錄。3. 再檢測(cè) 2 次，觀察燈泡是否發(fā) 光，并記錄。4. 把檢測(cè)完的橡皮放回原處。3.再檢測(cè) 2 次，觀察燈泡是否發(fā)光，并記錄。 4.把檢測(cè)完的鐵絲放回原處。4 / 52017-2018 學(xué)年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)考試試題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮兩端，燈 泡沒(méi)有發(fā)光。橡皮不能導(dǎo)電用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸鐵絲兩端，燈泡發(fā)光。 鐵絲能導(dǎo)電（2）；串聯(lián)、并聯(lián)（根據(jù)學(xué)生實(shí)際畫(huà)圖而定）；并聯(lián)；并聯(lián)；（學(xué)生按實(shí)際畫(huà)圖情 況來(lái)答圖 c 或圖 d）220、不能。2.b；c；a；b；金剛石、石墨；軟硬、透明度。三、科學(xué)與生活（第 1 題 6 分，第 2 題 14 分，第 3 題 6 分，共 26 分） 1.略；葷素搭配、主食副食搭配、適當(dāng)?shù)墓呒纯?.