三年級下美術(shù)教案-步行街_廣西版

1、步行街總第（11 ）課時(shí)課題第 （1）課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期 ）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用對稱知識，用對折、繪、剪等方法設(shè)計(jì)制作一棟房子和人物，組合成 一條步行街。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶能力和集體合作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)先折后畫再剪的方法，設(shè)計(jì)制作一棟能豎立起來的建筑物。教學(xué)難點(diǎn) ：注意組建步行街整體規(guī)劃的合理性。課前準(zhǔn)備 ：教學(xué)過程：活動一：步行街的地理位置目的：了解步行街在所處的位置，激發(fā)探索的興趣。準(zhǔn)備：地圖、沙盤、輔助材料（建構(gòu)玩具、紙盒、小樹枝、小棒等）指導(dǎo)要點(diǎn)：步行街在哪里第1頁/共4頁教學(xué)反饋：1、 出示地圖，引導(dǎo)幼兒找出步行街在哪里，并找找它的周圍是什么

2、地方。2、 教師制作一張路線圖，請孩子分別找找步行街及其周圍建筑的位置。3、 根據(jù)路線圖所標(biāo)示的位置，請孩子共同制作一個(gè)沙盤?；顒佣翰叫薪值奶攸c(diǎn)目的：了解步行街只能步行的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察比較能力。準(zhǔn)備：做好參觀前準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 參觀馬尾君竹路與步行街并做記錄。2、 參觀后談話：步行街與-路有什么不同，為什么叫它步行街。活動三：步行街的組成目的：了解步行街的主要設(shè)施，學(xué)習(xí)對步行街的商店進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)幼兒 自主學(xué)習(xí)的能力。準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一份調(diào)查表、玩具、小衣服及各種食品包裝袋、化妝品盒等用于角 色游戲的材料。第2頁/共4頁指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 請家長雙休日帶孩子去步行街做各種商店種類數(shù)量的調(diào)查。2、 調(diào)查后談話：請孩子說說自己是用什么方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的。3、 師生共同布置一條“步行街”。收集各種“商品”，布置各種“商店”?；顒铀模翰叫薪峙c人們生活的關(guān)系目的：知道步行街供人們購物、休閑、娛樂的功能，體會馬尾日新月益的變化， 萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。準(zhǔn)備：布置一條“步行街”游戲區(qū)，彩帶、氣球等。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 舉行“步行街”開業(yè)儀式。2、 孩子分別扮演店主與顧客，開展“步行街”游戲。3、 談話：你在步行街做了哪些事，你喜歡步行街什么，你希望步行街還 可以做哪些改進(jìn)，使它更