三年級(jí)閱讀題

1、三年級(jí)閱讀題二、閱讀短文 ,回答問(wèn)題 ,相信您一定會(huì)成功！小水珠與大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠 , 正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把 石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ,大浪便哈哈大笑 , 對(duì)小水珠 說(shuō): “嘿, 憑您那點(diǎn)力氣 ,能把石頭滴穿？真就是笑話！”小水珠說(shuō) : “不信,我倆比比瞧 ,您把河邊的石頭打個(gè)洞 ,我滴穿這塊石頭。九百 九十九天以后 ,瞧瞧就是怎樣的結(jié)果？”“容易 , 容易！”大浪哈哈 大笑,覺(jué)得小水珠小得可憐 , 九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭 ,而自己 的力氣大著哩 ,別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞 , 就就是把石頭摧毀也容易！大 浪立即答應(yīng)與小水珠賽一賽。從此以后,小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一

2、個(gè)點(diǎn) ,滴呀滴呀,不管刮風(fēng)下雨 , 也不管白天黑夜 ,堅(jiān)持不懈, 辛勤地工作著。而大浪卻不同 ,高興時(shí) “嘩一一”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋九百九十九天過(guò)去 ,小水珠便來(lái)找大浪 : “您快來(lái)瞧吧 ,我已經(jīng)把 這塊石頭滴穿了 , 銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽(tīng)了, 著急了, 趕快使出全身的力氣 , “嘩嘩嘩 ”連續(xù)幾聲 , 可就是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。1、照樣子 , 寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋:一動(dòng)不動(dòng) :2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。( ) 的石頭 ( )的力氣 ( )的浪花( ) 地工作 ( )地學(xué)習(xí) ( )地沖擊3、小水珠就是怎樣對(duì)待比賽的？用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。大浪就是怎樣對(duì)待比賽的？用“”在短文

3、中畫(huà)出來(lái)。4、讀了小水珠與大浪這篇短文后 , 您明白了什么道理？ 一、瞧瞧您的閱讀能力有多棒！寶石花寶石花就是一種熱帶植物。每年春季 , 寶石花開(kāi)出五角星似 的白花來(lái) ,花芯帶點(diǎn)黃色。花瓣尖尖上綴有幾點(diǎn)紅斑 , 色澤雖不 鮮艷,樣子倒也十分逗人喜愛(ài)。每個(gè)花瓣都長(zhǎng)得厚實(shí)、飽滿, 米黃帶有灰色的瓣子上有一層白色的粉末。早晨 , 晶瑩的露珠躲在 花瓣上 , 真像一棵耀眼的珍珠。寶石花的葉子交錯(cuò)、重疊地長(zhǎng)在 一起,就像一只只大花盤(pán)。栽種寶石花 ,不用花籽 , 只要在寶石花 上掐下一片葉子 , 輕輕地把它放在花盆里就行了。過(guò)了十來(lái)天 , 葉子末梢就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽 ,往后讓它多曬太陽(yáng) ,適當(dāng)施些肥料 , 漸漸

4、 地便會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的寶石花。寶石花生命力很旺盛, 也非常耐早,連著幾個(gè)星期不給它澆水 ,照樣能夠生長(zhǎng) , 因?yàn)樗拿恳话耆~ 子就像一座 小水庫(kù) , 水分都儲(chǔ)藏在葉子里 ,預(yù)備干旱時(shí)用。這 小水庫(kù) 多奇妙呀！1 、從文中摘抄兩個(gè)比喻句。(1)這一句就是把比作。(2)這一句就是把比作。2、填空。課文第一自然主要寫(xiě)了寶石花的 與 。3、寫(xiě)出二、三自然段的意思。第二自然段 :第三自然段 :4、回答問(wèn)題。為什么連著幾星期不澆水 , 寶石花照樣能生長(zhǎng)？ 實(shí)踐小天地 一、瞧瞧您的閱讀能力有多棒吧！ (一)炎熱的夏天過(guò)去了 , 瓜果遍地的秋天來(lái)到了 , 沙棗子也 慢慢熟了。它的顏色由綠變成了黃 , 由黃變成

5、了紅。果子成 熟以后 , 一串串紅色的沙棗子像倒掛金鐘似的垂下來(lái), 有的 就是圓的 , 像紅珊瑚珠子 ; 有的就是長(zhǎng)圓的 , 像一塊塊寶石三年級(jí)閱讀題 熟透了的沙棗子吃起來(lái)甜滋滋的像糖一樣。我爬上樹(shù), 摘著甜甜的沙棗吃個(gè)沒(méi)完。1. 沙棗子的顏色變化就是 ; 形狀有 ; 味道 就是 。2. 照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。甜滋滋 , 一串串（二）坐落在崇蒲路上的玉蜓橋真就是太美了！整個(gè)橋身都 就是青玉色 , 猶如碧玉雕琢出來(lái)的一只巨大無(wú)比的蜻蜓 , 飛 落在一片鮮花綠地上！飛架南北的主橋舒展地拱起身。環(huán) 行的引橋就像蜻蜓的兩只圓圓的大眼睛。那橫跨東西的公 路橋、鐵路橋 , 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 , 真像蜻蜓的雙翅。1.

6、這一段具體介紹玉蜓橋時(shí) ,作者先從介紹橋的顏色與形狀然后按部分介紹了 、 與。2. 寫(xiě)出這段話的主要內(nèi)容。3. 請(qǐng)您從文中摘抄一個(gè)比喻句。三年級(jí)閱讀題仔細(xì)閱讀 , 完成練習(xí)。 （12 分 ）在一株大樹(shù)下 , 烏鴉碰到了一只渾身長(zhǎng)滿黑毛的豬。“哈哈 , 這個(gè)黑家伙 , 多難瞧呀！” 烏鴉說(shuō)。豬向四處瞧了瞧 , 發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的就是烏鴉 , 也就說(shuō): “講話的 原來(lái)就是一個(gè)黑得可憐的小東西！”“ 您說(shuō)誰(shuí)？您也不瞧瞧您自己！”烏鴉氣憤憤地說(shuō)?！澳睬魄颇约喊桑　必i也很氣憤。它們爭(zhēng)吵了一陣 ,就一道去池塘邊 , 證實(shí)誰(shuí)更黑得難瞧。 它們從水里照了自己 ,又互相端詳了一下 , 誰(shuí)也不開(kāi)口了。但烏 鴉忽然高興起來(lái) : “其實(shí) , 黑就是漂亮的?！薄拔乙惨詾楹诰褪呛芎玫?。”豬也快樂(lè)地說(shuō)。1