防溺水交通安全教育教案

1、防溺水交通安全教育教案一、教學目標：1、 提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強 與同學的合作交流意識。2、 初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提 高安全意識。3、 通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通 規(guī)則，注意交通安全。4、 認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思5、 學習掌握一般行人交通法規(guī)。二、重難點：掌握防溺水安全的有關內容認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。三、教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注 意安全。珍愛生命，遠離危險（課件出示）教

2、學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注 意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人 陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā) 生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突 發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救

3、（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運 法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學生按照教師的講解方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示， 1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最 后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救教師詳細講解急

4、救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物 及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的 下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他 的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈 膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可 將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通 常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心 臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學生按照教師的

5、講解方法，全班學生每 2 人分成一個小組，進行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最 后做出總結，指出優(yōu)點和缺點?；顒右徽勗捊涣?小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來 往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給 我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們 的切身感受嗎？師生交流2是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。 在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都 希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才

6、能保證自己和他 人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。（板書課題：注意交通安全）活動二（一） 觀察圖片1 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通 線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安 全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要（板書：服從交警的指揮）（二） 看圖片，學習交通標志1 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多 多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第 3 小節(jié)。（

7、指名讀）2 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1） 指示車輛行人行進的標志叫（ ）。2） 傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。3） 禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。4） 警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。3. 同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告 紅：禁止 藍：提示4 說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。5 同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6 有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。活動三游戲反饋1 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于 1998 年 8 月 1 日正 式頒布實施了中華人民共和國道路交通管理條例。其中第六十三條和第六十 七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3 再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。4 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣 進行教育呢？五處錯誤：1） 紅燈亮，自行車行2） 行人靠左行3） 追車奔跑4） 過馬路不走人行天橋5） 跨越護欄5（略舉一二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？ 6小結：因此，