種菜實踐活動總結(jié)

1、 種菜實踐活動總結(jié)撰寫人：_日 期：_種菜實踐活動總結(jié)為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r做一總結(jié)：（一）、準備充分：1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學(xué)生實際制定出詳細的活動方案；2、召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關(guān)要求；3、相關(guān)人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；（二）、組織有序：1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進；2、每班有一位班主任、一位搭班老師跟班，學(xué)生以小組為單位，使學(xué)生有

2、組織、有紀律地進行種植；3、各班主任及搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進安全；（三）、活動有效：1、活動中，學(xué)生積極地參與，且情緒高昂；2、有一些學(xué)生，在活動前就準備了相關(guān)問題，記錄在小本上；3、活動中，學(xué)生拿著工具挖地，撒種；4、活動后，學(xué)生寫了心得，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充實了許多。（四）、需改進的地方：1、今后在開展活動時，問題要考慮全面，以備活動更為順利的開展；2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學(xué)生。通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。橋頭中心學(xué)校_年_

3、月第二篇：種菜綜合實踐活動心得體會植花種草實踐活動方案主題：綠化校園拓展人生實踐教師：張興華實施學(xué)校：雙廟明德學(xué)校實踐年級：七年級寫在前面雙廟中學(xué)教師張興華在注重物質(zhì)發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學(xué)校教育，既要關(guān)注教育教學(xué)成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件，則是當(dāng)今學(xué)校辦學(xué)的努力方向。我校是根據(jù)青龍縣和的要求，依托危房改造和明德捐贈項目，歷經(jīng)兩年的建設(shè)而發(fā)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設(shè)施建設(shè)外，我們還同時啟動菜園子

4、工程建設(shè)。植花、種菜，讓學(xué)生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐活動。學(xué)校的生態(tài)工程建設(shè)，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學(xué)生健全人格的激情與快樂。因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產(chǎn)生了。它能很好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐能力。同時在實踐中能夠走出課堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和鍛煉，可以陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品質(zhì)、增長見識和各種綜合實踐活動能力?；顒臃桨敢弧⒅黝}生成背景二、活動目標三、活動實施過

5、程四、活動結(jié)果與評比五、有關(guān)說明六、參考資源綠化校園拓展人生一、主題生成背景在注重物質(zhì)發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質(zhì)追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學(xué)校教育，既要關(guān)注教育教學(xué)成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件，則是當(dāng)今學(xué)校辦學(xué)的努力方向。我校是根據(jù)青龍縣和的要求，依托危房改造和明德捐贈項目，歷經(jīng)兩年的建設(shè)而發(fā)展起來的一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。在全縣范圍內(nèi)，是唯一一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設(shè)施建設(shè)外，我們還同時啟動菜園子工程建設(shè)。植花、種菜，讓學(xué)生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐

6、活動。學(xué)校的生態(tài)工程建設(shè)，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現(xiàn)有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學(xué)生健全人格的激情與快樂。因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產(chǎn)生了。二、活動目標（一）情感方面：1、通過實踐小組的集體活動，不斷地感受到合作、交流的樂趣。對自己再實踐充滿喜悅感和成就感。2、學(xué)生們通過植花、種菜等實踐活動，在心理上、生理上都得到熏陶和鍛煉，使學(xué)生品質(zhì)、情操得到不斷升華。（二）能力方面：1、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找、收集、整理信息資料的能力。2、讓學(xué)生們學(xué)會走向大自然、走

7、向社會，在實踐中觀察、走訪，掌握花草、蔬菜栽培的有關(guān)技術(shù)。（三）知識方面：1、簡單了解常見花卉和蔬菜生長的基礎(chǔ)知識。2、掌握常見的花草和蔬菜栽培和管理技能。3、了解與環(huán)境的建設(shè)的相關(guān)知識，通過植花種菜學(xué)會的創(chuàng)造美。4、熟悉植花、種菜過程，明了生態(tài)循環(huán)的基本原理。三、活動實施過程1、活動的流程設(shè)計：（階段性的實踐活動）基地建設(shè)-考察，搜集資料-植花種菜成果匯報評價總結(jié)。2、實踐活動所用時間：16周3、活動場所：學(xué)校生態(tài)園4、活動形式：以實踐活動小組形式活動第一階段基地建設(shè)（時間：3周）（一）介紹植花種菜的實施意義，激發(fā)情趣1、指導(dǎo)教師要收集一些“花語花意”，用大屏幕向同學(xué)們做以介紹，以增強學(xué)生對

8、植花種菜活動有更深一層意義的理解，以便更好的投入到實踐中去。例：各種蔬菜簡介（1）香菜就是芫荽，又名胡荽，是由西漢張騫出使西域時引入的。它的嫩莖和鮮葉有種特殊的香味，常被用作菜肴的點綴、提味之品，是人們喜歡食用的佳蔬之一。香菜中含有許多揮發(fā)油，它能祛除肉類的腥膻味、增味道的獨特功效。具有芳香健胃、祛風(fēng)解毒之功，能解表治感冒，具有利大腸、利尿等功能，能促進血液循環(huán)。（2）黃瓜（cucumber）葫蘆科（cucurbitaceae甜瓜屬中幼果具刺的栽培種，一年生攀緣性草本植物。學(xué)名cucumissativusl.，別名胡瓜。染色體數(shù)2n=2_=14。幼果脆嫩，每100克鮮果含水分9497克、碳水化

9、合物1.64.1克、蛋白質(zhì)0.41.2克、鈣1231毫克，磷1658毫克，鐵0.21.5毫克，維生素c425毫克。適生食、熟食或腌漬，是主要蔬菜之一。分布世界各地。中國普遍栽培。黃瓜原產(chǎn)于印度的喜馬拉雅山脈南麓熱帶雨林帶地區(qū)。癌癥性發(fā)熱、炎癥性發(fā)熱、胸水或全身水腫的患者，吃黃瓜都有作用。篇二：綜合實踐活動學(xué)習(xí)心得體會綜合實踐活動學(xué)習(xí)心得體會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我作為今年參加教育工作的新手，有幸參加了這次省里組織的綜合實踐活動的觀摩學(xué)習(xí)。在此，我代表新到崗的教師對學(xué)校表示深深的感謝?？鞓返臅r光總是彌足珍貴的，而短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實踐課也

10、有了新的認識和理解。綜合實踐課是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會生活，理論上由學(xué)生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面向社會的一門科學(xué)。它培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，讓我們在實踐中了解社會，在實踐中學(xué)到很多書本以外的知識。這對我們老師來講也是一種全新的體會，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。各個參賽的學(xué)校在綜合實踐課程上選材設(shè)計領(lǐng)域?qū)拸V，有與生活密切相關(guān)的食品包裝表示調(diào)查、我們身邊的垃圾食品-開題課、舌尖上的浪費等，有推廣家鄉(xiāng)特產(chǎn)的走進家鄉(xiāng)特產(chǎn)-羅田甜柿、吳山石材開發(fā)的利與弊、荊城風(fēng)采，楚地流芳，有與課本知識完美融合的紙柱稱重我與廉潔同行

11、等，還有陶冶學(xué)生情操的發(fā)現(xiàn)身邊的美、獻給母親的歌等。在內(nèi)容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學(xué)生在課堂上學(xué)的輕松，玩的愉快，而我們聽課的老師也陶醉其中，受益匪淺。我最深的體會主要有以下幾點：首先，選擇一個合適的話題是一節(jié)課取得成功的首要條件。在這么多課程中，我個人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬初中毛晶晶老師講的獻給母親的歌。從她站上講臺，用深情的話語講述她所在的學(xué)校，學(xué)校里的留守兒童，他們一年只能見爸爸媽媽兩次。我就已經(jīng)熱淚盈眶了，因為我想到我的學(xué)生們，他們又何嘗不是呢。而通過學(xué)校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學(xué)生們，有了更加深刻的認識。他們中間有的人或許在學(xué)校差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。盡管這

12、樣，他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們。當(dāng)看到臺上的老師不顧身懷六甲的身體，在臺上翩翩起舞的時候，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子浸濕了本子。在音樂停止的時候，全場響起了熱烈的掌聲，那是送給作為準媽媽的老師的，也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛，對學(xué)生的殷殷希望也感染了全班的學(xué)生，之后他們也使出渾身解數(shù)，用自己的方式傳遞對母親的愛。有詩朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學(xué)生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有2堂關(guān)于美食的課程走進家鄉(xiāng)的特產(chǎn)-羅田甜柿發(fā)現(xiàn)身邊的每的課也讓我印象深刻。在家鄉(xiāng)特產(chǎn)這一課上，羅田的老師還讓我們現(xiàn)場品嘗了甜柿，真是既飽了眼福有飽了口福。一個老師講

13、了一堂與廉潔同行從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上，應(yīng)該是一堂很有意思的課，可是整堂課聽下來，卻覺得死氣沉沉，學(xué)生都是照著老師給的廉潔故事背故事，而不是生動、傳神的講故事。所以給人的感覺很沉悶，就像在上一堂政治課一樣。通過這幾堂課，讓我體會到興趣是最好的老師這句話的深刻含義。選擇學(xué)生感興趣的素材可以使學(xué)生在最短的時間里融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，達到最佳的狀態(tài)，創(chuàng)造最好的效果。還為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)的輕松，玩的愉快，讓他們感受到學(xué)習(xí)原來是這么快樂的事情，享受學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。還發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，實踐能力以及良好的個人能力，以及體會團隊合作的重要性。其次，還讓我對15+30這個教學(xué)模式有了更

14、深刻的理解。在綜合實踐課上，教師不再是傳道授業(yè)者，而是促進者；學(xué)生也不再是被動的接受者，而成為了課堂的主人。在所有的綜合實踐活動中，學(xué)生的主體地位得以彰顯。他們的個性、才能得到充分的發(fā)揮。同時讓我再次認清小組合作的重要性。紙柱承重這一實踐活動的開展，小組的作用更為明顯。如果沒有小組成員的分工協(xié)作，共同努力，怎么能做出各種各樣的紙柱，如何得出各種條件下，紙柱所能承受的重量呢。我們每個人都不是獨立存在的，在任何時候都需要與他人合作。任何一項活動的展開，都不離不開團隊。雖然，在我的課堂上也在推行學(xué)生為主體，小組合作探究的教育模式，但是很多時候都是停留在形式上，覺得只要讓學(xué)生湊在一起討論了，就是合作了

15、、探究了。通過今天的學(xué)習(xí)，讓我深刻檢討自己：要給學(xué)生足夠的展示空間，做一個善挖掘?qū)W生潛能的老師，而不是一個保姆式的老師。第三，一個活動的成功，其組織者也是功不可沒的。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業(yè)的角色，但是從主題的確立、方案的制定、學(xué)生的分組，查找資料以及從中的協(xié)調(diào)，到最后的成果展示，教師的專業(yè)素質(zhì)顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識，充實自己。讓學(xué)生收獲更豐富的知識，同時我們自身也得到提高。第四，通過這幾天的學(xué)習(xí)讓我看到了綜合實踐的重要意義。學(xué)生在活動中得到了綜合能力的培養(yǎng)，如搜集整理能力，探索求知能力，團結(jié)互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作

16、能力，親近大自然的能力。老師在此活動中，大家一致認為自己最大的收獲是重新認識了學(xué)生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學(xué)生的許多心聲，以有利于以為的教學(xué)。更總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗。在我們偏遠的農(nóng)村，教育基礎(chǔ)薄弱，思想比較落后，教學(xué)條件差，這樣的活動少之又少。學(xué)生學(xué)習(xí)的知識僅限于課本。因此我們更應(yīng)多開展類似的活動，增長學(xué)生的見識，開闊他們的視野，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。在今后的教學(xué)工作中，我也會認真的尋找適合學(xué)生、學(xué)生感興趣的主題，開展綜合實踐活動，上好綜合實踐活動課程，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的期望。篇三：綜合實踐活動心得體會綜合實踐活動心得體會姬家峁小學(xué)五年級姬欣慧在家里，我們是不是都被爸爸媽媽視為掌上明

17、珠呢。我相信，大部分家長都是這樣的。而在這個星期里，我們五年級全班同學(xué)一起去了米脂縣職教中心，學(xué)習(xí)自理自立的能力。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多。我們剛來的時候，面臨的第一道難題就是套被子，我們先去管理室領(lǐng)各自的枕巾、床單和被罩?；氐脚P室之后，我們先選擇了各自的床鋪。然后開始鋪床單和套被子，同學(xué)們都陸續(xù)套好了被子，而我卻總也套不好。我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時老師過來檢查，發(fā)現(xiàn)我還沒有把被子套好，就幫我看了看。哦。原來我把被子的方向弄錯了，所以才套不好。最后，我在老師和同學(xué)的幫助下，終于把被子套好了。在接下來的幾天，我們都上了不同的課程，有了不同的心得體會。在第一天的心理體驗課上，我懂得了機會

18、需要自己去爭取，不能等機會自己來找你。到了第二天的數(shù)碼攝影課上，我們體驗了攝影的樂趣和怎樣美化照片。在第三天的時候，我們學(xué)習(xí)了布藝和k_bot，在接下來的幾天中，我們都有了不同的收獲，不同的體會。就是這短短的幾天，使我們的自理自立的能力更上一層樓。第一次離開父母，第一次沒有父母的呵護，第一次獨立生活，第一次排隊打飯，第一次套被子，第一次和陌生的同學(xué)合作，第一次.這次在米脂縣職教中心的學(xué)習(xí)，讓我終生難忘。今天是第四天，明天下午就要走了，真希望以后還能參加這樣有意義的活動。指導(dǎo)老師：畢榮榮篇四：綜合實踐活動教學(xué)心得體會綜合實踐活動教學(xué)心得體會回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，經(jīng)過不斷地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從一無所知到

19、逐漸成長，在教學(xué)過程中對綜合實踐活動課程的收獲：綜合實踐活動是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切聯(lián)系的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的的新型課程。教學(xué)內(nèi)容的改變。本課程區(qū)別于其他的學(xué)科，在設(shè)計綜合實踐活動主題時要緊緊密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生熟悉的事物中提出問題，創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，使教學(xué)內(nèi)容真正符合學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)作鋪墊。教師角色的轉(zhuǎn)變。綜合實踐活動教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，教師不包攬學(xué)生的工作，避

20、免滿堂灌的陳舊教學(xué)方式。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，運用演一演、說一說、做一做等多種實際操作方法來激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生的大腦始終處于興奮狀態(tài)，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間。自主互助課堂中的我們既是學(xué)生的朋友、參謀、指導(dǎo)者，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和合作伙伴，我們要善于傾聽，尊重學(xué)生的自我感受，要給學(xué)生多一些真誠的微笑，多一些鼓勵的話語，為他們的進步喝彩，使他們更多地體驗到學(xué)習(xí)的成功與快樂。教學(xué)方式、方法的轉(zhuǎn)變。教學(xué)的核心是學(xué)生的思維過程，要想發(fā)展學(xué)生的思維，就要開放課堂。封閉的教學(xué)空間，死板的教學(xué)內(nèi)容，程式化的教學(xué)方法只能禁錮學(xué)生的大腦，限制學(xué)生的思維。例如在團隊合作，翻越飛毯活動中，為了順

21、利地完成“翻越”任務(wù)，大家群策群力一起討論、協(xié)商翻毯中遇到的困難，想盡各種辦法解決困難：有的組大個的隊員背起小隊員、有的組男女隊員互相攙扶、有的組三四人抱做一團?？傊疄榱诵〗M能夠順利的翻過飛毯就可以，看到孩子們在團結(jié)互助、歡聲笑語中自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的內(nèi)心不禁一顫，是啊。為什么我們的教學(xué)就一定就要讓學(xué)生關(guān)在四方墻里面學(xué)習(xí)書本上那些枯燥無味知識呢。外面的世界多么廣闊、多么精彩啊。學(xué)生喜歡上這樣的課，他們更喜歡在大自然中接受一種綜合性的教育方式。學(xué)生意識和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)上的意識也有所不同，以前學(xué)生沒有接觸這一學(xué)科時，也認為綜合實踐活動課只是一種簡單的活動課，而接觸了這門學(xué)科后學(xué)生了

22、解了本課程的意義。它不僅提高了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和收集、整理資料的合作探究的能力。學(xué)生的死記硬背的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適合，相反，針對研究的主題提出問題，解決問題，查找資料，收集、整理資料，個人獨立完成或小組合作完成。不足與及今后的做法：“綜合實踐活動課”是學(xué)生們最喜歡的課程之一，老師們也付出了很多精力和時間，但是很多時候大部分的學(xué)生對這一課程抱著一種無關(guān)緊要的課，課后布置的作業(yè)總是不能按時完成，有的甚至拖了又拖，總聽到這樣一句話：“有很多作業(yè)，沒有時間做”。他們還是沒有認識到這也是一門重要的課程。它不僅尊重學(xué)生，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，教師不包攬學(xué)生的工作，還充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主

23、學(xué)習(xí)和合作探究的能力。這一課程也得到了家長的稱贊和社會的好評，體現(xiàn)了師生的創(chuàng)新精神和智慧，師生收益很大。因此，我們?nèi)詫⒎e極深入研究并實施這一特色課程，鼓勵探究式學(xué)習(xí)，注重綜合能力的培養(yǎng)，提倡過程性評價，包括自我評價、互相評價、家長評價、老師評價等，針對“培養(yǎng)自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)品質(zhì)”這一關(guān)鍵點，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)品質(zhì)。篇五：綜合實踐活動心得體會3綜合實踐活動心得體會葉淑娟燦爛的霞光，像快樂的瀑布，時間老人把我們帶入了初一這個陌生的環(huán)境。進入一個新的環(huán)境畢竟也有一段適應(yīng)期。在第一單元，老師帶領(lǐng)我們進入了“箐箐校園”。美麗的校園像一幅色彩新穎的畫，清晨，瑯瑯的讀書聲又把樂曲推向了高潮。通

24、過校園一角攝影比賽，校園小導(dǎo)游，校園坐標，特色校園的活動開展，讓我們在新環(huán)境里更加適應(yīng)。小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時候。成長中的我們，面對家族的嘮叨，學(xué)校的焦灼，我們應(yīng)該怎么做。新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會去坦然面對，去適應(yīng)。新的同學(xué)之間可能會出現(xiàn)一些矛盾，但是，通過“七嘴八舌”我明白了：在我們成長的過程中，與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕，面對這些事情，我們不要胡亂猜測，也不要盲目行動。讓我們敞開心扉，與對方真誠地溝通，或者去同學(xué)和老師那里找?guī)椭?。因為有了父母的疼愛，師長的關(guān)心和社會的關(guān)注，我們才有幸福和快樂。在“與師長做朋友”中，我知道了如何與師長、父母之間架起一

25、座相互理解的橋梁?！皠痈械貛А薄跋虿涣剂?xí)慣說不”“讓煩惱走開”這三個活動，讓我知道了如何面對煩惱找人傾訴，減輕內(nèi)心焦慮；自己調(diào)整，降低心里壓力。同時，我們還找到了自己的不良習(xí)慣，通過老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向。生命像朝陽一樣燦爛，就讓我們一起運動吧，生命需要健康，健康需要活力。冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質(zhì)，征服了千千萬萬雙眼睛。堅貞不屈，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國革命歷史上寫下了一曲最為壯麗的詩篇。在譚老師的組織下，我們觀看了“重慶大轟炸”。那一幕幕，使人心酸，長達5年的大轟炸，讓我們不能忘卻。老一輩英烈吧全部心血都獻給了那個時代的人民，才有我們今天的幸福生活。憶

26、苦思甜，從道德情操上，從行為習(xí)慣上，從發(fā)奮為民上，我們應(yīng)該向革命烈士學(xué)習(xí)，天天向上，好好學(xué)習(xí)?！凹t巖精神頌”，我們歌頌革命英烈。“啊，你們面對死亡義無反顧，你們，用自己的血和肉塑造了一個個偉大而崇高的形象。啊，你們。”“學(xué)習(xí)成績我不差，生活自理我不”。在最后一個單元中，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗。比如：保鮮膜的作用。同時，我們還根據(jù)老師布置的作業(yè)，在家布置了自己的小天地，自我感覺還不錯，達到了自己能夠自己自理的體驗。體驗生活，幫助爸媽做家務(wù)活，不僅幫大人做了家務(wù)，而且自己也體驗到做一次家務(wù)活還真不是件簡單的事兒。時間過得還真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就過去了，綜合實踐活動也學(xué)完了。第三篇：種菜有感（

27、模版）種菜有感每天都要去菜園小駐一會兒，與其說是去看看自己種的菜，倒不如說是去求得心靈的片刻寧靜和喜悅。菜園不大，菜地也沒種啥，春夏種點豆角、黃瓜或是茄子、辣椒、西紅柿；秋冬種點大蒜、白菜、蘿卜而已。但這塊小小的菜地卻給我?guī)碓S多歡愉。當(dāng)站在校園里望著青翠欲滴的嫩黃瓜、紫色的茄子，或是青紅的辣椒、碧綠的蔬菜時，心中便有一股自豪感涌上心頭：我也能種出綠色食品啦。這時情不自禁就會想起播種時的情景。買來種子，在同事的指導(dǎo)下翻土、點播、施肥、，等它發(fā)出芽后除草、捉蟲、增肥，再等它一天天長大直至可食時，竟然有點不舍。勞動的過程也是歡快的。大家一起耕耘，一起相互探討、互訴經(jīng)驗，一起播種著希望。一起等待著收

28、獲。當(dāng)滕蔓上結(jié)出第一根黃瓜，手摘著茄子、辣椒，嘴吃著又圓又大的西紅柿，白菜長出第一畦菜苔時，當(dāng)看到這滿園皆綠色時，工作中的壓力、生活中的不順、人生不如意之事竟悄悄地從身邊溜走，從心里爬上臉上的只有滿滿的喜悅。這時就會覺得：種菜也是快樂和幸福的。因為希望變成了現(xiàn)實，耕耘有了收獲，等待有了著落。勞動過程中既鍛煉了自己的身體，又學(xué)到了種菜的許多知識，既不影響工作又尋找到了快樂，何樂而不為呢。種菜就是那個好啊。第四篇：種菜諺語大全種菜諺語大全八成熟，十成收；十成熟，二成丟。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1、菠菜二月清明菠菜老，三月清明菠菜小。頭伏蘿卜二伏芥

29、，避開三伏種菠菜。秋分種，立冬蓋，來年清明吃菠菜。2、油菜頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。淺種油菜苗苗旺，深點南瓜愛死人油菜澆花，黃豆?jié)睬v。油菜聽得鋤頭響，一邊鋤來一邊長。冬至油菜，年大麥。3、白菜頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。處暑就把白菜移，十年準有九不離。要想白菜好，多澆人糞尿。冬至收蘿卜，小雪收白菜。立冬快拔菜，不拔受霜害。4、香菜七芫，八菠。（七月種芫荽八月種菠菜）芫荽不熱不種，不冷不弄。5、豆類、瓜類清明前后，種瓜點豆”呢。說的就是春天瓜豆類蔬菜露地播種的最宜時段。太早了不保險，太晚了又耽誤農(nóng)時，恰到好處才是正解。這個農(nóng)諺除了南嶺以南的地域和太靠北的地域以及高寒山區(qū)外，大概都比較能

30、套用。谷雨前后，種瓜點豆。要種四季豆，不在清明后。早上種瓜，盡開空花，晚上種瓜，瓜用車拉。雨種豆子晴種棉，種菜宜在連陰天。麥出七，豆出五，高粱十天才出土。稀豆稠麥，收成不壞。稀麥稠豆，沒啥來頭。豆苗要整齊，種子在地皮。.豆鋤三遍，莢生連串。旱綠豆，澇小豆（紅豆）。蕃茄能結(jié)五六層，打去頂尖莫心痛。八月八，冬瓜南瓜回了家。6、地瓜春分早、谷雨遲，清明種薯正當(dāng)時。谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。谷雨前后栽地瓜，最好不要過立夏。紅薯沒有巧，只要插秧早。紅薯種得遲，薯似羊胡須。春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。洼地種地瓜，十年九年瞎。地瓜塊根長，深翻才能長。塘深魚肥，壟高薯壯。做瓦靠坯，紅薯靠灰。種薯不翻藤，白白

31、累一年。白露見濕泥，紅薯一天長一皮。寒露早，立冬遲，霜降收薯正當(dāng)時。7、花生過了谷雨種花生沙土花生粘土麥?；ㄉ幌箩?，一年空費心?；ㄉ^路客，不可年作。秋分收花生，晚了落果葉落空。白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。8、玉米苞米下種谷雨天深種玉米，淺種麻，辣子種上掃帚拉。玉米地里帶綠豆，一畝多收好幾斗。三葉間，五葉定，九、十片葉水肥一齊攻。玉米去了頭（去雄），力氣大如牛。要想結(jié)大棒，鋤的轉(zhuǎn)個向。包谷種不曬，一冬必得壞。9、蘿卜頭伏蘿卜二伏芥，三伏種蕎麥。沙地蘿卜肥地菜。稀種蘿卜密種菜。渣巴不整爛，蘿卜長得像雞蛋。蘿卜是根，種提要深。蘿卜不怕癢，越鋤越肯長。蘿卜大蒜蔥，全靠大糞攻。早澆蘿卜晚澆菜地凍

32、冰凌響白菜蘿卜長蘿卜長過冬，培土不漏風(fēng)。冬至收蘿卜，小雪收白菜。冀中平原流傳著小雪來，出白菜、小雪不出菜，必定有一害、小雪飄飄來，忙著貯白菜、立冬蘿蔔小雪菜（白菜）冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。10、蔥、蒜成都平原的“七蔥八蒜”，說的就是夏末初秋種火蔥與蒜苖的起始時段?！胺煸曰鹗[”的說法，這個說法針對紅殼火蔥更具體。八月半，種早蒜，八月中，種大蔥。八月種蔥綠蔥蔥，九月種蔥一場空。白露種蔥，寒露種蒜。春蒜不出九，出九長獨頭秋分種小蔥，蓋肥在立冬。進入九月，美國中北部的朋友就可以種大蒜了。當(dāng)然，如果你更喜歡獨頭蒜，也可以稍晚些再種。深栽蔥，淺種蒜。蘿卜白菜蔥，多用大糞攻。凍不死的蔥，干不死的蒜

33、。淹不死白菜，旱不死蔥。蔥怕雨，韭怕曬，楊樹開花種莧菜。蔥要肥上泡，韭菜要尿澆。九月不刨蔥，十月一場空。霜降不刨蔥，越長越心空小雪收蔥，不收則空。種蒜選好種，一壟頂兩壟。過了八月半，趕快種大蒜。想吃大頭蒜，地要挖八遍。出蒜不出九，出九長獨頭。雞糞上蒜，一天一變。夏至不刨蒜，蒜在泥里爛。立秋不起蒜必定分了瓣肥水料篇閑土三年也肥沃，七年墻土賽草枯。土放三年成糞，糞放三年成土。糞倒三遍，不打自爛。骨粉作基肥，效力大無比。一年牛糞三年猛。牛糞冷，馬糞熱，羊糞能得二年力。見青就是糞。漚青肥，無他巧，一層土，一層草。一年紅花草，三年地腳好。多上糞，莊稼好，還看施肥巧不巧。勤松土的甘蔗甜，勤施肥的芭蕉香。（

34、傣族）底肥金，追肥銀銀，肥多不如巧上糞。農(nóng)家兩大寶，豬糞、紅花草（紫云英）。要想莊稼好，底糞要上飽。千層萬層，不如腳底一層。施肥一大片，不如一條線。上糞不澆水，莊稼撅著嘴。追肥追得當(dāng)，谷子堆滿倉。冷糞果木熱糞菜，生糞上地連根爛。山田冷，下石灰。石灰是個寶，種田少不了。早澆蘿卜晚澆菜。糞灰一混，肥效減半。肥效有遲速，分層要用足。要想吃香的，離不了做臟的。水是莊稼命。糧是人的命，水是糧的命。糞是勁，水是命。人靠血養(yǎng)，苗靠水活。水是莊稼血。人少不了血，田少不了水。人靠飯養(yǎng)，稻靠水養(yǎng)。小孩要娘，種田要塘。奶好娃娃胖，水好秧苗壯。水是鐵，肥是鋼，少了一樣田著慌。糞是田的爹，水是地的娘，無爹無娘命不長。一

35、滴春水一滴油。春雨少，用水澆；夏雨多，開渠道。一粒谷，九擔(dān)水。治水治田，越治越甜。住了鑼鼓斷了戲，住了轆轤干了畦。11、耕作農(nóng)諺種籽洗澡，莊稼病少。若要蟲子少，除盡田邊草。草是蟲窩，草多蟲多。草是五谷病，不除苗送命。秋鋤一株草，春少十日忙。種莊稼不用問，勤鋤草多上糞。輪作輪種，防病防蟲。秋后不深耕，百樣蟲子生。秋耕加一寸，頂上一茬糞。秋地要翻深，春地要翻淺。冬耕深一寸，頂上一次糞。地不凍只管種家土換野土，一畝頂兩畝。1.堆金不如積谷。2.屋里人支，人要糧撐。3.淺水插秧，寸水返青。4.谷出水來澆，麥出火來燒。5.懵懵懂懂，清明下種。6.夏至栽禾，餓死雞婆。（江西）7.稻花要雨，麥花要風(fēng)。8.見

36、穗一條，三十六朝。9.小暑捋，大暑割。10.大暑不割禾，一天丟一籮。（江西）11.晚稻不過秋，過秋九不收。（長江流域）12.麥熟一夜，禾熟三朝。13.谷倒（倒伏）滿倉，麥倒精光。14.好麥不見葉，好谷不見穗。15.秋分白云多，處處好田禾。16.稻香只怕風(fēng)來擺，麥香只怕雨來淋。17.稻怕寒露一夜霜，麥怕清明連放雨。18.谷怕老來寒。19.人怕老來窮，稻怕秋旱。20.人怕老來病，稻怕鉆心蟲。21.人怕老來窮，禾怕午時風(fēng)。22.水田有稗草，好象毒蛇咬。23.鋤谷七遍自成米。24.鋤谷三遍，八米二糠。25.今年棉花明年稻，水旱輪作產(chǎn)量高。26.谷黃怕蟲豆怕莢，芝麻怕的正開花。27.砂土花生粘土麥。28

37、.陽坡麥子陰坡谷。29.菜地麥子用手揚，一畝能抵三畝糧。30.薄地種不出壯麥子。（華北）31.白露前，快種麥。32.寒露種菜，霜降種麥。（河南）33.寒露早，立冬遲，霜降前后正當(dāng)時。（浙江）34.春分不種麥，別怨收成壞。35.秋分早，霜降遲，寒露種麥正當(dāng)時。（華北南部）36.七月蔥，八月蒜，九月油，十月麥。（江西）37.谷雨麥挺直，立夏麥秀齊。38.大麥（收割）不過芒種，小麥（收割）不過夏至。（江西）（小麥）39.白露種高山，秋分種平川。（華北）40.麥不離豆，豆不離麥。41.水糞點窟，灰糞蓋種。（江西）42.無灰不種麥。43.麥子種得密，麥頭麥子鋤三遍，皮薄多出面。44.冬天壓麥泥，勝過一條

38、被。45.麥怕胎里風(fēng)，谷怕老來雨。46.豆子不怕連夜雨，麥子不怕火燒天。47.水稻水多是糖漿，小麥水多是砒孀。48.冬麥深，春麥淺。49.一冬無雪麥不結(jié)。50.入冬小麥三層雪，來冬雪是麥被，春雪是麥鬼。51.谷熟一時，麥熟一晌。（華北）52.麥倒一包糠，谷倒一包秧。53.若要玉米結(jié)，除非葉接葉；若要玉米大，不可葉打架。54.玉米去了頭（雄蕊），力氣大如牛。55.谷子早種三天好，遲了三天就成草。（白族）56.高粱開花連天旱，坐在家里吃好飯。57.谷子高粱一百天。58.旱鋤谷子，濕鋤芝麻。59.立秋三天遍地紅。60.高粱地里臥下狗（稀植），一畝可打好幾斗。61.清明前后，種瓜種豆。62.夏至兩邊豆

39、，重陽兩邊麥。（長江中游）63.伏里種豆，收也不厚。64.豆苗要整齊，種子在地皮。65.豆鋤三遍，莢生連串。66.蠶豆要深，大豆要淺。67.蠶豆開花三面花，只是騙人家；蠶豆花開一面花，喜煞人家。68.蠶豆，種不過重陽，收不過端午。（江西）69.豌豆不擇地，瘦坡結(jié)好子。70.豌豆不要糞，只要有灰拌。71.清明前后一場雨，豌豆麥子中了舉。72.頭伏油麻二伏粟，三伏赤豆正督督（合適）。73.豆田年調(diào)，豆子年好。74.立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥收到家。75.出土到開花，八九（七十二天）就到家。76.十八天一抓，十八天開花，十八天結(jié)實，十八天歸家。77.蕎麥是個女兒，要的是點雨兒。78.三伏有雨，好種蕎麥

40、。79.麥子不怕火燒天，蕎麥不怕雨連綿。80.高高蕎麥不如矮矮豆。81.番薯是個寶，可蒸可煮可煎炒。82.春分早、谷雨遲，清明種薯正當(dāng)時。83.大暑早、處暑遲，立秋晚暑正當(dāng)時。84.山芋不怕羞，一直栽到秋。（江蘇）85.山地直插，平地斜插。86.做瓦靠坯，紅薯靠灰。87.塘深魚肥，壟高薯壯。88.種薯不翻藤，白白累一年。89.寒露早，立冬遲，霜降收薯正當(dāng)時。90.四月種芋，一本萬利；五月種芋，一本一利。（白族）追肥追得當(dāng)，谷子堆滿倉。瓜果與蔬菜類民間諺語1.種桃宜密，種李宜稀。（廣東）2.今年載下一棵桃，他年果子吃不了；今年栽下一棵槐，他年柴火不用買。3.桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑樹七

41、年能喂蠶，棗樹栽上能賣錢。（河南）4.枇杷枇杷，隔年開花。5.向陽荔枝，背陽龍眼。陰面石榴陽面桃果子是陰面的好，可能是說陽面失水容易裂。果子可以少留，用紙袋套，這樣長的大。陜西那邊的做法是泥拌上農(nóng)藥抹在石榴果子頭上，然后套袋。6.荔枝十花一子，龍眼一花十子。（福建）7.蘋果喜氣寒，栽植不宜南。（四川）8.枇杷開花吃柿子，柿子開花吃枇杷。9.正月施肥長花，七月施肥長果，冬季施肥長樹。10.要得花果長得好，還得養(yǎng)蜂把花咬。（河南）11.七月核桃八月梨，九月棗兒甜蜜蜜。（四川）12.立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮。13.麥熟櫻桃熟。荔枝惜花，龍眼惜子。14.麥子上場，核桃半瓤。15.七月十五花紅棗，八月十五打個了。（河南）（湖南）16.七月十五棗兒紅衫，八月十五棗兒落桿。（河北）17.蓮子心中苦，梨