氣質(zhì)教案說課稿

1、尊敬的評委老師：你們好！今天我說課的內(nèi)容是勞動版保育員第十章幼兒個性的發(fā)展里面 的第一節(jié)幼兒的氣質(zhì)，我將圍繞教什么，怎樣教和為什么這樣教從教材分析、學(xué) 情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法和教學(xué)過程七個方面來說 我的教學(xué)設(shè)計。一、教材分析本課節(jié)選自保育員第十章幼兒個性發(fā)展里面，本書由中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù) 指導(dǎo)中心按照標(biāo)準(zhǔn)、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國家職業(yè)技能鑒定推 薦指導(dǎo)用書。主要介紹了各級別保育員應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識。適用于師范類以及中 職教育類學(xué)生。二、學(xué)情分析隨著意識的成熟，學(xué)生對于自我認(rèn)識的需求也愈加迫切。“我是一個什么樣 的人”、“別人如何看我”、“我的性格怎樣”、“我

2、適合什么樣的職業(yè)”等內(nèi)容成為 學(xué)生思考和議論的話題，學(xué)生開始關(guān)注自我。不正確的自我認(rèn)識對學(xué)生學(xué)習(xí)和成 長都會帶來負(fù)面影響。在本章節(jié)中學(xué)生將進(jìn)行自我思考，同時也做了氣質(zhì)類型的 測試，本節(jié)主要講解不同氣質(zhì)類型的特點以及了解幼兒氣質(zhì)的特點，并且能熟記 這些特點為以后的實習(xí)工作中指導(dǎo)幼兒打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)從學(xué)生角度出發(fā)，同時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我把教學(xué)目標(biāo)整理為兩個方面， 1.掌握氣質(zhì)的概念，類型以及特點。2.了解幼兒氣質(zhì)的發(fā)展，能根據(jù)不同的氣質(zhì)類型對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)教育。四、教學(xué)重難點跟據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重點：1.掌握氣質(zhì)的概念，類型以及特點。2.氣質(zhì)無好壞之分。教學(xué)難點：能根據(jù)不

3、同的氣質(zhì)類型對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)教育。教學(xué)關(guān)鍵點：氣質(zhì)的類型及特點以及針對幼兒的氣質(zhì)進(jìn)行不一樣指導(dǎo)五、教學(xué)準(zhǔn)備功欲其善，先利其器，因此課前先預(yù)習(xí)了解相關(guān)知識是上好本課的前提條件。1 / 3六、教法學(xué)法我以講解法、舉例法、討論法、提問法來完成我的教學(xué)方法，講解法通過老 師講解一些人格方面的知識，并描述一些具體特征。舉例法讓學(xué)生通過一些案例 更加了解實際，討論法讓學(xué)生加深鞏固，提問法讓學(xué)生自己思考，加深理解。 七、教學(xué)過程根據(jù)我以人為本，突出學(xué)生主體地位的理念，我的教學(xué)過程設(shè)置如下：教學(xué) 引入-教學(xué)深入 -課堂小結(jié)。（教學(xué)引入 10 分鐘 、教學(xué)深入 75 分鐘，課堂小結(jié) 5 分鐘）（一）舉例法教學(xué)引入

4、有四個小伙伴去看戲結(jié)果遲到了，a 會與檢票員爭吵起來，甚至企圖推開檢 票員徑直走到自己的座位上去，并埋怨說戲院的時鐘走得太快了，他不會影響任 何人。b 知道檢票員不會放他進(jìn)去，因而不會與其爭吵，而是悄悄跑到樓上尋找 另一個適當(dāng)?shù)牡胤接^看演出。c 知道檢票員不會讓其從檢票口進(jìn)入，他想反正第 一場戲不會太精彩，還是暫時到小賣部等一會兒，等幕間休息再進(jìn)去吧。d 則會 說自己老是不走運，偶而來一次戲院就這樣倒霉，干脆回家吧。問：同樣是看戲遲到，為什么這四個人的反應(yīng)不一樣呢？（師生共同討論、交流總結(jié)：同學(xué)們所說的脾氣、秉性與心理學(xué)所講的氣質(zhì) 意義相近。）（二）教學(xué)深入（25 分鐘）1教師概述氣質(zhì)的概念（

5、板書提醒學(xué)生進(jìn)行筆記）氣質(zhì)是表現(xiàn)在人們心理活動和行為方面的典型的、穩(wěn)定的動力特征。即我 們生活中所講秉性、脾氣等。2教師通過講解法讓學(xué)生了解氣質(zhì)的種類，以及各個類型的特點（板書氣 質(zhì)類型）3.討論與分析總結(jié)（讓學(xué)生根據(jù)老師講解的氣質(zhì)類型特點結(jié)合自己來用詞語 概括氣質(zhì)類型特點，板書概括氣質(zhì)的特點）其中氣質(zhì)的概念，類型，特點為本節(jié)的難點。4. 思考2 / 3把開頭看戲的人對號入座各氣質(zhì)類型。5 舉例說明氣質(zhì)無好壞之分（同學(xué)討論、并發(fā)言舉出一些名人）6 幼兒的氣質(zhì)與特點。難點：學(xué)生一起討論如何根據(jù)幼兒的氣質(zhì)特點進(jìn)行教育。（三）課堂總結(jié)1 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（學(xué)生回答）2 教師小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，保育員應(yīng)該注意分析每個幼兒氣質(zhì)的積 極方面和消極方面,因為每一種氣質(zhì)類型的幼兒都存在著向某些積極方面或消極 方面發(fā)展的可能性。因此,應(yīng)注意幫助他們發(fā)揚氣質(zhì)中的積極方面,克服、改造氣 質(zhì)中的消極方面。目的是通過學(xué)生回顧內(nèi)容，起到鞏固今天所學(xué)知識的作用。3 課外作業(yè)分析西游記中師徒的氣質(zhì)類型根據(jù)我以人為本，應(yīng)用賞識