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1、五年級語文綜合練習(xí)一、拼音:1、 寫出 16 個整體音節(jié):(4 分)2、 讀拼音寫漢字(7 分)fn wi jn qio fng n wn yn ki g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun jin kng ki xin m zh ln jng si ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi di qn zi qin zi hu n xing( ) ( ) ( ) ( )3、將下列帶點詞語的音節(jié)補充完整。(5 分)q( ) ( ) x派遣 田 忌 侮 辱 苜 蓿 ( ) u u n zh花 兒 咳 嗽 暖 和 正 好二、漢字。1、查字典(3 分)帶音序部首部首以外的筆畫數(shù)用“”
2、標(biāo)出加點字的意思點的字慈祥秉燭夜游釀蜜a、慈愛、和善 b、指母親a、 拿著 b、掌握、主持 c、 b、 姓 d、古代溶量單位a、 釀造 b、蜜蜂做蜜 c、 酒 d、漸形成2、去掉括號中不合適的字(4 分)眼(晴 睛) (再 在)一次 郵(票 漂) 展(覽 纜) (忘 望)記 (賠 倍)錢 慚(槐 愧) 阻(賽 塞) 3、寫出下列漢字的筆順:囚:邁:共( )畫,( )結(jié)構(gòu),第三筆名稱( ) 共( )畫,( )結(jié)構(gòu),第三筆名稱( )4、照樣子寫形聲字各 4 個。(2 分)“園”外形內(nèi)聲 “問”內(nèi)形外聲 “芬”上形下聲“種”左形右聲三、詞:1、把詞語補充完整,帶點的解釋。(6 分)游園不( ) (
3、)有成竹千( )萬( ) ( )化( )為( ) 風(fēng)( )雨順沒( )打一塵不( ) ( )槍( )箭 2、寫出下面詞語的近義詞和反義詞:(6 分)近義詞 反義詞 近義詞 反義詞 寧靜( ) ( ) 伶俐( ) ( ) 隱蔽( ) ( ) 清晰( ) ( ) 3、用“心”組五個適當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(2 分)近義詞 反義詞 富裕( ) ( ) 厭倦( ) ( )我們表少年應(yīng)該向社會獻(xiàn)一片( ),對自己的父母應(yīng)有( ),對同學(xué)要( ),對 朋友要( ),學(xué)習(xí)上要( )。四、句子。1、按要求改寫句子:(7 分)縮句:我目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽從東方升起的地方。我們爬上半山的五松亭,看見在那恣態(tài)奇特的古松下
4、整理挑兒的正是那個挑山工。把兩句話用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話。我們是為人民服務(wù)的。 我們有缺點不怕別人批評指出。 改 為 轉(zhuǎn) 述 句 : 小 青 石 得 意 地 想 :“ 我 就 要 到 都 市 里 去 了 。 我 將 成 為 發(fā) 簪 和 紐 扣 呢 ” 反 問 句 改 為 陳 述 句 : 這 比 山 高 比 海 還 深 的 情 誼 , 我 們 怎 么 會 忘 記 將“把”字句改為“被”字句:大水的到來,把大青石沖到深深的大海里去了。2、用修改符號修改病句:(3 分)1 異口同聲地說:“贊成!”2 在老師的教育下,他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。3 我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書3 、擴(kuò)句:( 2 分
5、)地球提供資源。樹苗長成大樹。4、根據(jù)課文內(nèi)容或課文回答:(9 分)地道每隔一段就有一個“孑口”,只能容一個人( )進(jìn)去,只要一個人( )根木棒就可以把“孑口” 守 住 , 弄 虛 作 真 是() “ 這 幅 畫 一 直 掛 在 我 的 書 桌 前 , 因 為 我 需 要 它 。 ” 這 幅 畫指,我需要的是 。落花生一文的順序是( )( )( )( )夕陽照在小湖上,沒有什么風(fēng),湖面上平得像一面鏡子 。這是把比作 ;用什比喻把下面的諺語補充完整。三個臭皮匠,三百六十行,只怕有心人冬天麥蓋三層被,五、閱讀我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于坐,我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝
6、它們。 我工作的時候,總是寫一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬哪盤,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。 如此循環(huán) ,讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥,要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得 全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盤花,都要很快搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天 氣好 轉(zhuǎn),又得把花搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。可是多么有意思??!不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真 理嗎1、理解下列加點字的意思(3 分)趕上有益身心勝于吃藥2、 為什么“我”要感謝花草“如此循環(huán)”中的“如此”指什么(2 分)3、 選擇正確的答案(用表示)“不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎”這個句子( )a、疑問句 b、設(shè)問句
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