五年級讀書交流會

1、五年級讀書交流會讀書交流會活動目標(biāo)：1、 了解學(xué)生課外讀書情況，把握學(xué)生課外讀書動態(tài)，把學(xué)生課外讀書活動引導(dǎo)到知識性、 趣味性、實用性上來，增加文化積累，弘揚民族文化，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。2、 能力目標(biāo)：提高學(xué)生讀書的速度，以及口語表達能力。3、 情感體驗?zāi)繕?biāo)：提高學(xué)生的讀書興趣，體驗好書的魅力，實現(xiàn)全體學(xué)生積極讀書、讀好 書、好讀書的良性循環(huán)。活動準備：1、選擇以下感興趣的書目與同學(xué)或父母通讀并交流，完成“讀書卡”。推薦書目：科學(xué)家故事 100 個綠山墻的安妮快樂讀寫小學(xué)生綜合閱讀西游記 唐詩 300 首小學(xué)生必背古詩2、學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容分為 7 組，在同組內(nèi)交流并選出優(yōu)秀讀書卡在交流會上推

2、廣。3、選取 幾位愛讀書、善于言談的學(xué)生各自準備一個關(guān)于“讀書”的話題：書的發(fā)展史，讀書的快樂、 讀書的體會、讀書值得注意的問題等。4、 各小組根據(jù)需要準備課件.5、 教師準備寫有“生活沒有書，就像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”的字 幕課件，以及關(guān)于讀書的動畫?；顒舆^程第一階段：美文導(dǎo)讀，布置任務(wù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，明白活動的主題，明確活動的要求，清楚活動的過程 。第二階段：好書閱讀，完成讀書卡第三階段：組內(nèi)交流，評選優(yōu)秀學(xué)生閱讀喜歡的書籍，并做好記錄。在教師的指導(dǎo)下，在小組內(nèi)交流，選出優(yōu)秀記錄。第四階段：小組打造準備全班交流，小組討論，準備以什么方式向別人推薦手中讀書，老師進行指

3、導(dǎo)，并協(xié)助主持人完成主持詞， 指導(dǎo)做好談話準備。第五階段：匯報讀書成果，交流讀書感受一、談話引入（出示課件：生活沒有書籍，就像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅 膀）主持人：親愛的同學(xué)們，大家好！能主持今天的讀書交流會我倍感榮幸。是啊，“生活沒有 書籍，就像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”，我宣布，今天的讀書交流會正 式開始！我們特意請來了幾位嘉賓以及我們的徐老師，他們將和大家一起討論一下關(guān)于讀書 的話題。請他們主席臺就座，大家歡迎！二、關(guān)于“讀書”話題的討論主持人：現(xiàn)在我首先要問韓老師這樣一個問題，韓老師，您好，你認為讀書有什么好處呢？ 1、老師談讀書的好處。主持人：謝謝老師，

4、聽了老師的介紹，大家一定更喜歡讀書了吧！下面我要問我班的讀書小 博士一些問題。首先，請問 一個問題，你對書的發(fā)展了解多少？2、 暢談書的發(fā)展。主持人：真是包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛在嘴上啊。平時語不驚人的 同 學(xué)懂得可真多呀！請問 b 同學(xué)，你的讀書體會是什么呢？3、b 同學(xué)談讀書體會。主持人：書籍備而不讀如廢紙，看得出，b 同學(xué)是用心在讀書?。∠旅嫖覀儦g迎 c 同學(xué)談?wù)?讀書的樂趣好嗎？4、c 同學(xué)暢談讀書的樂趣。主持人：泉水挑不干，知識學(xué)不完。讀書原來是件多么快樂的事啊！請問 d 同學(xué)，開學(xué)了， 你課余時間準備選擇什么書籍來充實自己呢？5、d 同學(xué)介紹準備閱讀的書籍。主持人：同學(xué)們

5、，聽了 d 同學(xué)的介紹，你也不妨選擇一本有意思的書來讀。讀書固然好，但 讀書不當(dāng)，也會影響我們的健康哦。請問 e 同學(xué)，讀書應(yīng)該注意些什么呢？6、e 同學(xué)談讀書應(yīng)該注意的問題。主持：原來，不正確的讀書，會給我們帶來許多負面影響。希望大家以后得注意這方面的問 題啊！主持：我建議，我們以熱烈的掌聲歡送幾位嘉賓歸隊。接下來我們輕松輕松，請欣賞動畫。 三、讀書故事動畫欣賞。生看動畫。主持：下面我們進入下一個環(huán)節(jié)“好書推薦”?？纯凑l表現(xiàn)最佳，堪稱好書優(yōu)秀推銷員。 四、好書推薦主持：首先有請“文學(xué)名著”組的同學(xué)上臺。1、“文學(xué)名著”組登臺亮相，推薦名著。主持：是啊，“既生瑜，何生亮”，周瑜是心胸狹窄，永不

6、服輸?shù)拇~，也只有當(dāng)他病入膏 肓，不久于人世時，才會由口及心地發(fā)出這樣的感慨?！疤煜掠⑿郏ㄊ咕c操耳”其實曹 操也就是這么一說，試探一下而已，后來又被劉備一糊弄，否定了自己有生以來說過的最正 確的一句話。聽了他們的介紹，同學(xué)們，你心動了嗎？主持：下面掌聲歡迎“寓言、童話”組的同學(xué)上臺。2、“寓言、童話”成員上臺向同學(xué)們介紹童話故事及心得。主持：童話故事，明明知道都是“假”的，但留給人們心中永遠的聯(lián)想，我們就是愿意沉浸 在那種想想之中，這是件很享受的事，而寓言又蘊含著深深的哲理，所以大家都喜歡。同學(xué) 們，聽了他們組的介紹，想看嗎？主持：下面我們歡迎“民間故事和歷史故事組”的同學(xué)帶來的故事。3

7、、“歷史故事組”上臺演講，談心得。主持：完璧歸趙 負荊請罪 三顧茅廬 一字千金 三人成虎我們好多的成語都來自于這些 故事！真是寶貴的財富??！主持：“詩詞、俗語”組早就磨拳搽掌了，掌聲有請。4.“詩詞、俗語”組成員上臺介紹。主持：真是“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”??！我都被他們深情并茂的朗誦所陶醉！ 主持：接下來有請“科普”組成員上臺給大家介紹科普知識。5、“科普”組成員介紹并談感受。主持：生命領(lǐng)域，人的基因密碼正在破譯之中，關(guān)于人類的真相相信不久會弄清楚?？臻g領(lǐng) 域，人類的觸角已伸達金星，對外層空間的探索也在揭開宇宙的神秘。物質(zhì)方面，原子、中 子、質(zhì)子、介子的相繼發(fā)現(xiàn)，正在對物質(zhì)的構(gòu)成吹風(fēng)

8、見沙。想揭開未解之謎嗎？那就熱愛科 學(xué)，多看科普類書籍吧！主持：想擁有智慧嗎？掌聲有請“智慧故事”組為大家奉上經(jīng)典智慧故事。6、“智慧”組成員上臺推薦此類書籍。四、總結(jié)評價。主持：冰心說“讀書好，讀好書，好讀書”，蘇霍姆林斯基說：“會不會閱讀，決定著一個人 的智力發(fā)展?！蓖瑢W(xué)們，聽了、看了今天的讀書交流會，有收獲嗎？你心動了嗎？你最想看 哪些書？1、學(xué)生談自己的想法。根據(jù)學(xué)生選擇以后最想看的書來確定今天表現(xiàn)最好的小組。說明他 們今天的“好書推薦”成功，并評出優(yōu)秀推銷員。主持：現(xiàn)在我們歡迎老師發(fā)言！2、老師點評今天的“讀書交流會”而后提出深情寄語：有人覺得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我 覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑，不讀書則愚。堅持下去，你將成為博古通今的新一代 文化名人。主持：今天的讀書交流會到此結(jié)束，對于今天的交流你滿意嗎？會后同學(xué)們寫寫此次活動的 心得和認識，準備下次的“習(xí)作交流會”。（課件播放舒緩的音樂，再現(xiàn)“生活沒有書籍，就