2013-2014學(xué)年七年級語文上期第一單元測試題

1、2013-2014學(xué)年七年級語文上期第一單元測試題一、基礎(chǔ)知識的積累。（共19分）1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)（c）（3分）a嫩芽（nn）徘徊（hu）b霎時(shí)（s）臉頰（xi）c憔悴（qia）絮叨（x）d粼粼（ln）拆散（chi）2、下列各語句中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（d）（3分）a.我的母親又遨過了一個(gè)嚴(yán)冬。b.我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了。c.這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自做主張呢？d.母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？3下列句子中劃橫線處，應(yīng)選哪一項(xiàng)詞語依次填上才恰當(dāng)（c）（3分）我們倆，語文老師管我倆叫“合二而一”。母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外

2、套。她憔悴的臉上現(xiàn)出般的神色。a形影不離無奈乞求b不離不棄信服乞求c形影不離信服央求d不離不棄無奈央求4、判斷下列語句運(yùn)用的修辭手法：（3分）黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 （ ）可是，這能全怪我么？（ ）母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（ ）每次上體育課，看見她褲子那長長的傷疤，我就覺得對不住她。（ ）5、寫出下列刻畫人物的手法。（4分）到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（ ）她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。 （ ）“爸爸不是說給我了么？”我小聲的說。 （ ）我想一個(gè)兩全其美的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩

3、路，各得其所，總不愿意。 （ ）6、仿寫下邊句子：（3分）母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，她會(huì)使你眼前飄蕩一片青翠；母親是 ， 當(dāng)你 ，她會(huì) 。二、閱讀下面的文言文，完成7-9題。（每小題3分，共9分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。7對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（b）a.陳太丘與友期行（約定）b.尊君在不（沒有）c.相委而去

4、（丟下、舍棄）d.下車引之（拉）8.根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（c）a期日/中 b對/子罵父c下車/引之 d故人至/暮不來9.下列說法不正確的一項(xiàng)是(b)a文中第一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。b“元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。c本文選自世說新語，是由劉義慶組織一批文人編寫的。d“尊君”、“家君”：前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。三、翻譯、默寫（共11分）10把上面文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（2）非人哉！與人期行，相委而去。11.用課文原句填空。(

5、7分) ，志在千里。龜雖壽山光悅鳥性， 。題破山寺后禪院 ，把酒話桑麻。過故人莊運(yùn)用豐富的聯(lián)想，借月抒情表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和掛念。與張若虛春江花月夜“此時(shí)相見不想聞，愿逐月華流照君”意境相似 ， 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄由實(shí)際景物轉(zhuǎn)入想象，虛寫，設(shè)想別后團(tuán)聚場面以安慰彼此，更顯思念之苦。后演繹出成語“剪燭西窗”，喻思念朋友、渴望團(tuán)聚之意。相關(guān)語句是 ， 。夜雨寄北四、閱讀下面的文章，完成12-22題。（共39分）（一）秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄

6、地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)

7、候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地

8、呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活（16分）12.“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動(dòng)作還是無意的行為?請說明理由。（4分）答：母親這是有意的動(dòng)作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心（2分），并且母親希望我能正視自己，而不是逃避（1分）。13.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親

9、”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（4分）答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。14.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達(dá)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點(diǎn)情思。（4分）答：花代表美好的事物，希望他看花是為了轉(zhuǎn)移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。母愛無私，母親永遠(yuǎn)是在我們看不見的時(shí)候最愛我，父母對子女的愛永遠(yuǎn)只表露了三分秋天的懷念并不是說故事發(fā)生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個(gè)季節(jié)有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛，收獲生存勇氣的信念。15.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中

10、的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（4分）答：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。 老師的懺悔比爾克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。 一個(gè)叫蒙迪羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬

11、廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。 第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個(gè)大大的“f”(差)。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了f?” 克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。 蒙迪拿回自

12、己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對你來說很重要!” 此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“f”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。 一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!” 蒙

13、迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！?克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。 是啊，夢就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 16、給劃線字注音（4分）馬廄（ ）糟糕（ ）懺悔（ ）堅(jiān)韌（ ）17.解釋詞語在文中的含義：（4分）如愿以償 ：懺悔：18.一篇文章的題目，應(yīng)該簡要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容。請你為這篇選文另擬定一個(gè)標(biāo)題。（ 3分） 19.克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“f等級?你怎樣看待老師的這個(gè)評價(jià)?請說明理由。（ 3分）20.蒙迪的父親對他說：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一