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文檔簡介

1、精品文檔教材分析教學目標單 元 備 課第一單元本單元包括溫度計的秘密;、自行車胎為什么爆裂2 課時內(nèi)容。 編排意圖 :本單元包括兩課時,溫度計的秘密和自行車胎為什么爆裂。溫度 計的秘密以溫度計內(nèi)液體熱脹冷縮的現(xiàn)象作引子,借助對各種液體的探究, 讓學生認識到液體在一般情況下都有熱脹冷縮的質(zhì)。自行車為什么爆裂以 自行車輪胎在夏天充足氣之后容易爆胎的生活經(jīng)驗為引子,導出對氣體熱脹 冷縮的現(xiàn)象的研究,再拓展到研究固體熱脹冷縮的現(xiàn)象。通過每一節(jié)課的探 究活動,讓學生經(jīng)歷科學探究的過程,認識到科學、技術與社會的融合,意 識到可以利用科學知識解決生活中的實際問題,改善人們的生活。知識的前后聯(lián)系 :本單元包括

2、兩課,溫度計的秘密和自行車胎為什么爆裂。熱脹冷 縮是生活中常見的現(xiàn)象,學生對此有比較豐富的生活體驗,但對于像“溫度 計內(nèi)的液體為什么時高時低”、“自行車胎為什么爆裂”、“鐵軌之間為什么留 有縫隙”等問題,學生經(jīng)常會產(chǎn)生疑問,卻很少進行深入的探究。為此,我 們對有關熱脹冷縮的問題進行了梳理和篩選,遵循小學生的認知規(guī)律,根據(jù) 課程標準的有關內(nèi)容標準,設計編寫了本單元。主要選取了液體、氣體、 固體的熱脹冷縮現(xiàn)象,以學生的生活經(jīng)驗如“溫度計內(nèi)的液體會升降”、“車 胎爆裂”等為引領進入相關的研究主題,引導學生經(jīng)歷科學探究的過程,并 在此過程中培養(yǎng)正確的情感態(tài)度與價值觀。重點訓練項目 :懂得營養(yǎng)合理全面的

3、重要性,知道如何做到合理飲食;會從合理、全面 飲食方面設計食譜;養(yǎng)成科學飲食的好習慣。逐步從探究科學飲食的多種活 動中意識到要珍愛生命;善于用學到的科學知識改善生活。1. 科學探究:知道科學探究的步驟提出問題,猜想與假設,觀察、 實驗、查閱資料、搜集整理信息,表達與交流。2. 情感態(tài)度與價值觀:想知道,愛提問,喜歡大膽想象,愿意合作與交 流,知道科學是不斷發(fā)展的。3. 科學知識:知道物體一般都有熱脹冷縮的性質(zhì)。精品文檔精品文檔重點難點達成目標措施1. 教學重點:怎樣通過實驗知道物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2. 教學難點:知道氣體、固體熱脹冷縮的性質(zhì)。利用所學知識解決生活 中的一些現(xiàn)象。1. 能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實驗,并做試驗記錄;能 嘗試用實驗的方法對觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋;能提出探究活動的大致思 路。2. 尊重證據(jù),愿意合作與交流,樂于用學到的科學知識改善生活。3. 了解通過加熱或冷卻可使液體的體積發(fā)生變化,即液體在一般情況下 具有熱脹冷縮的性質(zhì)。4. 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題,并設計簡單的科學實驗;通過大量的 氣體與固體實驗,獲得科學結(jié)論,認識到科學結(jié)果應該是可以重復驗證的。5. 能針對生活中氣體或固體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出想知道的問題;通過物 體熱脹冷縮的實驗體驗到合作與交流的愉快,樂于用熱脹冷縮的科學道理改 善生活。6. 了解通過加熱或冷卻可

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