C語言課程描述

1、實用標準文案C 語言程序設(shè)計基礎(chǔ)課程描述實施學期第 4 學期 總學時 64 講授學時 30 實訓學時 34課程定位本課程對培養(yǎng)學生的計算機知識、算法和程序設(shè)計能力和計算機應用素質(zhì) 方面起到基礎(chǔ)性和先導性的重要作用。同時 C 語言程序設(shè)計課程也是數(shù)據(jù) 結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等課程的先修課程，因此 C 語言程序設(shè)計課程在 教學培養(yǎng)方案中起到承上啟下的作用。課程目標通過本課程的教學，掌握 C 語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，樹立結(jié)構(gòu)化 程序設(shè)計的基本思想，養(yǎng)成良好的編程習慣，培養(yǎng)嚴謹務實的分析問題與解決 問題能力，并為后續(xù)的課程打好軟件基礎(chǔ)。課程內(nèi)容C 語言程序設(shè)計初步，算法的基本概念，常量、變量

2、、運算符與表達式，程序 控制結(jié)構(gòu)，函數(shù)，編譯預處理，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體與共用體等。學習重點教學方法和手段 C 語言程序設(shè)計課程是一門實踐性很強的課程，在課程的教學中必須以理 論為指導，以實踐促理論，通過大量的實踐，提高學生對具體問題的分析和運 用高級語言進行程序設(shè)計的能力。建議采取工學結(jié)合、理論教學與實踐教學并 重的方式開展教學。在理論教學中，注重案例教學和多媒體輔助教學。所用案 例應充分考慮工學結(jié)合的需求，并與專業(yè)所依托行業(yè)相應崗位的工作實際緊密 結(jié)合。通過多媒體課件的開發(fā)，充分積累課程資源，有效拓展課堂信息量，適 當增加課程的趣味性，努力激發(fā)學習興趣和主動性，切實提高本課程的學習效精彩文檔

3、實用標準文案果。在實踐教學中，注重真案真做，實踐內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合，增強解決實際問題的能力，并增加對行業(yè)及崗位實際的認識?？己朔桨钙綍r實訓項目成績（ 30% ）+平時作業(yè)考勤等成績（ 30%）+ 期末筆設(shè)計試閉卷考試成績（ 40% ）2. 課程性質(zhì)本課程屬于考試課程。 課程開設(shè)的主要目的是使學生掌握一種基本的程序編譯語言， 了 解 C 語言的基本開發(fā)要求，掌握 C 語言數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法，數(shù)組及函數(shù)的使 用，指針結(jié)構(gòu)體等使用規(guī)則， 培養(yǎng)學生計算機編程基本思想和基本技能。 它要以計算機應用 基礎(chǔ)課程的學習為基礎(chǔ)，為后續(xù)的應用性課程和系統(tǒng)開發(fā)課程的學習打好軟件基礎(chǔ)。3. 課程的 設(shè)計

4、思路該課程總體設(shè)計思路是， 打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式， 轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨?作任務為中心組織課程內(nèi)容， 并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務， 并 構(gòu)建相關(guān)理論知識， 發(fā)展職業(yè)能力。 課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練， 理論知識的選取 緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行， 同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需 要，并融合了相關(guān)職業(yè)知識、 技能和態(tài)度的要求。 項目設(shè)計以學生編程能力的培養(yǎng)為線索來 進行。教學過程中， 要通過校內(nèi)實訓基地建設(shè)等多種途徑， 采取工學結(jié)合、 課程設(shè)計等形式， 充分開發(fā)學習資源， 給學生提供豐富的實踐機會。 教學效果評價采取過程性評價與結(jié)果

5、性評 價相結(jié)合， 理論與實踐相結(jié)合， 理論考試重點考核與實踐能力緊密相關(guān)的知識， 重點評價學 生的職業(yè)能力。4. 課程目標通過本課程的教學，掌握 C 語言程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識和基本技能，樹立結(jié)構(gòu)化程序設(shè)精彩文檔實用標準文案計的基本思想， 養(yǎng)成良好的編程習慣， 培養(yǎng)嚴謹務實的分析問題與解決問題能力， 并為后續(xù) 的應用性課程和系統(tǒng)開發(fā)課程打好軟件基礎(chǔ)。通過本課程的教學，學生應達到如下職業(yè)能力目標： 1、對計算機語言和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計有基本的認識。2、能熟練應用環(huán)境設(shè)計和調(diào)試 C 語言程序。3 、能在程序設(shè)計過程中運用 C 語言數(shù)據(jù)類型、運算符、基本語句、數(shù)組、函數(shù)、編譯預處 理命令等基本知識，能初步運用指針、結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉類型、文件等基本知識。4 、能用 C 語言設(shè)計解決簡單實際問題的程序，并能完成簡單程序的測試。 5、掌握計算機語言類課程的學習方法，能通過互聯(lián)