《母親》導(dǎo)學(xué)案

1、母親導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受歌曲的音樂(lè)情緒，并了解掌握歌曲表達(dá)的主題思想。2、培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，掌握歌曲的體裁、音樂(lè)情緒及歌曲每部的情感表現(xiàn)。3、通過(guò)歌曲演唱，讓學(xué)生真正的感受到母親是這個(gè)世界上最平凡而又最偉大的人。4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，懂得帶著感恩的心去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩?！緦W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】一、課前預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生展示所搜集的有關(guān)母愛(ài)的相關(guān)資料。二、聆聽(tīng)歌曲母親1. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出歌曲的音樂(lè)情緒？2. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出歌曲表達(dá)了怎樣的主題思想？三、復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)請(qǐng)學(xué)生共同來(lái)視唱母親這首歌曲的曲譜。四、歌曲學(xué)唱1. 教師范唱。（1） 請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)感受歌曲的音樂(lè)情緒。（2）請(qǐng)學(xué)生指出歌曲中反復(fù)記

2、號(hào)的應(yīng)用。2. 學(xué)生自主性學(xué)習(xí)（學(xué)生隨琴模唱，并進(jìn)行教材分析）。（1）第一遍模唱，讓學(xué)生自己來(lái)感受并說(shuō)出歌曲的旋律特點(diǎn)？（2）第二遍模唱，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行歌曲體裁分析。（歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？每個(gè)樂(lè)段的音樂(lè)情緒是怎樣的？每段表現(xiàn)了怎樣的情感？）（3）統(tǒng)唱全曲。五、實(shí)踐活動(dòng)1. 圍繞“母愛(ài)”請(qǐng)同學(xué)列舉一件傾注母親無(wú)盡關(guān)懷的生活小事？并說(shuō)說(shuō)感受。2. 個(gè)人展示。以“我為母親做什么”進(jìn)行自由選擇A.為母親唱一首歌。B.為母親背一首詩(shī)。C.為母親說(shuō)一句話。D.為母親做一件事?！練w納總結(jié)】情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動(dòng)更強(qiáng)烈，也更容易情緒化。如果說(shuō)父親在家庭中扮演的是掌舵者

3、、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個(gè)家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機(jī)。雖然家庭的重?fù)?dān)由父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個(gè)家庭的溫度，決定著一個(gè)家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來(lái)看，女性溫柔、細(xì)膩的特質(zhì)可以在家庭生活中營(yíng)造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大 的矛盾與困難都能克服。如果說(shuō)父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛(ài)將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開(kāi)來(lái)。女性相較于男性而言，更善于表達(dá)內(nèi)心情感，更懂得利用語(yǔ)言與情緒 的力量，母親的笑臉、暖言能給每個(gè)家庭成員力量。每個(gè)孩子都是一塊白紙，

4、你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長(zhǎng)大之后很可能會(huì)情緒調(diào)節(jié)失衡。有本書(shū)中說(shuō)： 対大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過(guò)一次問(wèn)題，心中就會(huì)存在一個(gè)說(shuō)話、行為和反應(yīng)跟童年時(shí)期一模一樣的母親復(fù)本”母親情緒不穩(wěn)定，一會(huì)對(duì)孩子贊賞有加，一會(huì)對(duì)孩子大聲呵斥，這會(huì)造成造成孩子長(zhǎng)大后戒備心重，缺乏信任。總是對(duì)孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也會(huì)把孩子變成一個(gè)消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要發(fā)火前深呼吸，以微笑面對(duì)家人，對(duì)待愛(ài)人、孩子多用表?yè)P(yáng)多夸獎(jiǎng)，不要總是看到不足的地方。在合肥張家，母親陸英是個(gè)能很好控制自己的情緒的人。她自