幼兒園中班保護(hù)耳朵教案反思精選多篇

1、幼兒園中班保護(hù)耳朵教案反思精選多篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園中班愛護(hù)耳朵教案反思 中班愛護(hù)耳朵教案反思這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班愛護(hù)耳朵教案反思！ （1）中班上學(xué)期健康教案詳案愛護(hù)耳朵含反思 一、活動意圖 幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何愛護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到損害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會有意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，愛護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。依據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動愛護(hù)耳朵。旨在通過活動讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡單而必要的自

2、我愛護(hù)辦法，積存自我愛護(hù)的經(jīng)驗。 二、活動目標(biāo) 1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。 2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解愛護(hù)耳朵的辦法。 3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。 4、知道檢查身體的重要性。 三、活動預(yù)備 1、幼兒對自己的耳朵有初步的認(rèn)識和了解 2、ppt幻燈片制作 四、活動過程 1、猜謎導(dǎo)入今天,劉老師給大家?guī)硪粋€謎語，它是和我們的身體有關(guān)系的，(教案出自：快思教案網(wǎng))仔細(xì)聽?。河袃蓚€好朋友，長得就像數(shù)字3，一個在左邊，一個在右邊，各種聲音聽得清。是什么?耳朵。 你從什么地方聽出來是耳朵? 2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的是它還能聽見聲音，真的嗎?各種聲音

3、都聽得見嗎?我們來試一試啊。 鳥叫，鼓掌，寶寶哭。耳朵本事大不大? 3、游戲捉迷藏介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。 小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，(教案出自：快思教案網(wǎng))把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌小貓，小狗，小刺猬，請你猜猜我是誰?等兒歌說完了就不許再動了，要待在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎? 通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。 小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎? 可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。 嗯，小朋友們說的

4、很對，那我們的耳朵既然這么實用，我們是不是要好好的愛護(hù)它呀? 4、愛護(hù)耳朵我?guī)砹藷o數(shù)照片，我們一起來看一看。 戴耳機(jī)聽音樂，游泳，滑雪，工人叔叔在鉆地，檢查耳朵，有愛護(hù)耳朵的，有損害耳朵的，對應(yīng)連線哭臉和笑臉。 5、結(jié)束我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的耳朵，是不是呀? 聽，外面是什么聲音，那么喧鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。 教學(xué)反思： 整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)覺。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒

5、不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何愛護(hù)好自己的耳朵。 （2）中班優(yōu)秀健康教案課愛護(hù)耳朵含反思 活動目標(biāo) 1、了解耳朵的功能，對人體的作用。 2、知道如何愛護(hù)耳朵。 3、進(jìn)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。 4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。 活動預(yù)備： 錄音機(jī)、磁帶、圖片 幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何愛護(hù)耳朵了解較少。 教學(xué)活動： -教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室。 -教師出示謎語左一片、右一片，隔座山頭不見面。請小朋友們猜一猜。 -幼兒相互觀看耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才干聽得更遠(yuǎn)更清晰）。 -請幼兒

6、說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。 -放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的耳朵？ -幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)耳朵。 -教師引導(dǎo)幼兒說出，除了愛護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不損害別人的耳朵。 -教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。 教師自我評析 聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了愛護(hù)耳朵的意識。 幼兒依據(jù)自身已有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了愛護(hù)耳朵的辦法。 教學(xué)內(nèi)容附錄難過的小耳朵夜深了，大樹公寓里肅靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。 咳、咳、

7、咳咦？是誰在咳嗽??！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵抓緊關(guān)切地問：你怎么了？是生病了嗎？樂樂的耳朵生氣的說：都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖?，歡歡的小耳朵也生氣的說：歡歡也不知道愛護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了。說完歡歡的耳朵扭了扭身子傷心的趴在一邊。 唉鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道愛護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)

8、娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。 第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了，他們急得到處去尋，可小耳朵們卻說，惟獨等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣愛護(hù)他們了，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的小耳朵呢？ 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒積極配合，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和歡躍，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 （3）中班教案愛護(hù)耳朵含反思 活動目標(biāo)： 1、 了解耳朵的特征，懂得耳朵的

9、用處大。 2、 知道耳朵可以聽見聲音， 知道愛護(hù)耳朵的重要性。 3、 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。 4、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動預(yù)備： ppt，圖片：耳朵，耳垂，耳廓；數(shù)字3，“？”；耳環(huán)、眼鏡、音樂盒。 活動重點： 養(yǎng)成好習(xí)慣，注意愛護(hù)耳朵的健康。 活動過程： 一、了解耳朵的外形特征與簡單的構(gòu)造 1、 耳朵謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。 2、 （出示人的耳朵圖片）這是我們?nèi)祟惖亩洌笫裁矗?小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點像一個大大的“？” 3、 提問：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)覺什么？（軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓） 小結(jié)：人

10、的耳朵是長在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。 二、了解耳朵的用處大 人長得耳朵有什么用？ 過渡語：耳朵的作用就躲在這3個數(shù)字的后面，在每一個數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。 眼鏡架在耳朵上支架的作用 耳環(huán)戴在耳朵上裝飾的作用 音樂盒聽聲音的作用聽聽各種各樣的聲音 小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更漂亮，還有支架的作用，夾住許多的東西。 三、愛護(hù)耳朵的重要性 過渡語：耳朵是一個非常重要的器官，我們的生活時時刻刻離不開耳朵（出示圖片） 1、 小朋友聽故事 2、 接線員聽電話 3、 飛翔員戴耳機(jī)，接受地面上的命令 4、 醫(yī)生戴聽診器，聽出人們健

11、康還是有病 提問：耳朵這么重要，我們要不要愛護(hù)耳朵呢？應(yīng)該怎么愛護(hù)耳朵呢？ 小結(jié)：要愛護(hù)好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個保護(hù)耳朵的好孩子。 活動延伸： 剛才我們學(xué)的本事其實就是一首散文詩散文詩耳朵有什么用，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。 教學(xué)反思： 整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)覺。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的隱秘。學(xué)會如何愛護(hù)好自己的耳朵。 中班愛護(hù)耳朵教案反思這篇文章共9780字。 第二篇：中班健康教案愛護(hù)耳朵 中班健康教案 宜耐幼兒園 韓婭

12、 活動名稱：愛護(hù)耳朵 活動目標(biāo)： 1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。 2、懂得耳朵對人的重要性，了解愛護(hù)耳朵的方法。 活動重難點：知道耳朵的功能，了解愛護(hù)耳朵的辦法。 活動預(yù)備： 音樂、鈴鼓、黃豆、ppt 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 1、通過復(fù)習(xí)歌曲小手拍拍導(dǎo)入活動 播放小手拍拍音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動。 2、重點提出耳朵來講。 提問：耳朵在哪里，長什么樣？ 幼兒討論并回答。 教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個小朋友有兩只小耳朵。 二、具體過程 1、了解耳朵的用處 （1）耳朵能聽見聲音 直接提問：耳朵有什么作用？ 幼兒討論并回答。 教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的

13、聲音。 （2）游戲環(huán)節(jié)猜一猜。 師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰最厲害，猜的又對又快。 幼兒們閉上眼睛后，教師做動作，讓幼兒猜出老師在干嘛。 師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？ 幼：我們聽見了，用耳朵聽的。 （3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。 讓幼兒閉起眼睛，分別請個別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰。 提問幼兒耳朵能干什么？ 教師總結(jié)： 我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。 通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。 2、討論愛護(hù)耳朵的辦法 教師播放ppt圖片，讓幼兒觀看圖片

14、上的行為，并舉行討論提問。 （1）不用力揪耳朵。 （2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。 （3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當(dāng)發(fā)覺有人燃放鞭炮時，我們應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些，或用手捂住我們的耳朵。 （4）天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，愛護(hù)好耳朵，不要被凍傷。 （5）繼續(xù)討論愛護(hù)耳朵的其他辦法 a、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？ 幼：不行，那樣就聽不見了。 教師總結(jié)：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里，那樣做是很驚險的，會損害到我們的耳朵。 b、游泳玩水、洗澡時，要加強(qiáng)對耳朵的愛護(hù)，一旦有水入耳，應(yīng)及時將水倒出，或者用毛巾即將擦干。 c、耳朵生病時，要及時看醫(yī)

15、生。 三、結(jié)束部分 做律動小手拍拍結(jié)束活動。 第三篇：愛護(hù)耳朵 幼兒園健康教案 活動目標(biāo)： 中班健康活動: 愛護(hù)耳朵 1. 知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。 2. 掌握一些愛護(hù)耳朵的方法。 3. 形成愛護(hù)自己的耳朵的意識 活動預(yù)備： 廢舊的紙、水、杯子、小珠子、掏耳勺等。 活動過程 一、導(dǎo)入活動 1. 猜謎語引出活動主題 左一片，右一片， 隔座山兒看不見， 各種聲音聽得見，請你猜猜我是誰? 師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰慧，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？ 師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再

16、看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？ 師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。 2、游戲“小耳朵真實用” 師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！ 幼兒們閉上眼睛后，教師做出拍手，跺足，咳嗽等動作，看幼兒們能不能聽出都是怎樣發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。 師：小朋友們，你們剛才聽到什么聲音？ 師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？ 師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰慧。那現(xiàn)在請小朋友

17、們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。 這次取出預(yù)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。 師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？ 師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？ 師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常實用呀！ 師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等， 3、游戲：“捉迷藏” 師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？一會兒我請一位小朋友到前面來蒙

18、上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎? 師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？ 小朋友們說的很對，那我們的耳朵既然這么實用，我們是不是要好好的愛護(hù)它呀？ 二、和幼兒討論各種愛護(hù)耳朵的方法 教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？ 師：老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎 師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要尋爸爸媽媽爸爸幫

19、忙知道嗎？ 教師拿出小珠子提問：小朋友們這是什么呀？ 師：嗯，對了是小珠子，那我現(xiàn)在想把這顆小珠子塞進(jìn)耳朵里行嗎 師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很驚險的，會損害到我們的耳朵和鼻子的,小朋友們，當(dāng)我們在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音損害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，愛護(hù)好耳朵，不要被凍傷。 三、結(jié)束部分： 師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？ 師：我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的耳朵，是不是呀？那么請小朋友們回家后，自己到大自

20、然中去聽聽還有哪些美妙的聲音。 第四篇：幼兒園中班優(yōu)秀健康教案課愛護(hù)耳朵及教學(xué)反思 中班優(yōu)秀健康教案課愛護(hù)耳朵含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道如何愛護(hù)耳朵，了解耳朵的功能，對人體的作用，進(jìn)展幼兒空間辨別能力和空間想象力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀健康課愛護(hù)耳朵含反思教案吧。 活動目標(biāo) 1、了解耳朵的功能，對人體的作用。 2、知道如何愛護(hù)耳朵。 3、進(jìn)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。 4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。 活動預(yù)備： 錄音機(jī)、磁帶、圖片 幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何愛護(hù)耳朵了解較少。 教學(xué)活動： -教師帶領(lǐng)幼兒

21、以開火車形式進(jìn)入活動室。 -教師出示謎語左一片、右一片，隔座山頭不見面。請小朋友們猜一猜。 -幼兒相互觀看耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才干聽得更遠(yuǎn)更清晰）。 -請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性。 -放錄音、聽故事。想：應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的耳朵？ -幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)耳朵。 -教師引導(dǎo)幼兒說出，除了愛護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不損害別人的耳朵。 -教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。 教師自我評析 聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了愛護(hù)耳朵的意識。 幼兒依據(jù)自身已

22、有的經(jīng)驗和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了愛護(hù)耳朵的辦法。 教學(xué)內(nèi)容附錄難過的小耳朵夜深了，大樹公寓里肅靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。 咳、咳、咳咦？是誰在咳嗽?。∴拊瓉硎菢窐返男《?。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵抓緊關(guān)切地問：你怎么了？是生病了嗎？樂樂的耳朵生氣的說：都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖耍瑲g歡的小耳朵也生氣的說：歡歡也不知道愛護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡

23、直響，什么也聽不見了。說完歡歡的耳朵扭了扭身子傷心的趴在一邊。 唉鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道愛護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。 第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了，他們急得到處去尋，可小耳朵們卻說，惟獨等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣愛護(hù)他們了，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的小耳朵呢？ 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒

24、積極配合，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和歡躍，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 本文擴(kuò)展閱讀：耳朵位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。人們因為有了耳朵，能分辨各種各樣的自然與生物現(xiàn)象;能聽到大千世界千奇百怪的聲音而充滿神圣感。 第五篇：幼兒園小班愛護(hù)耳朵教案反思 小班愛護(hù)耳朵教案反思這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希翼可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班愛護(hù)耳朵教案反思！ （1）小班健康教案愛護(hù)耳朵含反思 活動目標(biāo)： 1.懂得愛護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會正確的自護(hù)辦法。 2.知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識。 3.初步了解健康的小常識。 4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備： 多媒體、樂器 活動過程： 一、導(dǎo)入激趣。 摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。 二、討論耳朵的作用。 1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。 2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。 3.播放各種動物的聲音，讓幼