《減廢行動(dòng)金點(diǎn)子》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan減廢行動(dòng)金點(diǎn)子活動(dòng)目的：1. 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廢品處理的方法及重要性。2. 增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：在活動(dòng)過(guò)程中增加對(duì)廢品回收利用的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、課前調(diào)查反饋：1 通過(guò)課前調(diào)查，你們都了解到我們生活中有那些垃圾？（學(xué)生說(shuō)，老師板書）廢布 易拉罐 舊書 廢電池 塑料袋 塑料瓶 廢紙 玻璃瓶一次性用品等等2. 垃圾對(duì)我們有什么危害

2、呢？（學(xué)生討論）總結(jié) :（ 1）污染大氣（ 2）污染水源（ 3）污染土壤（ 4）影響環(huán)境衛(wèi)生，傳播疾病二、廢棄物的回收利用1 地球上的資源并不是取之不盡， 用之不竭的，我們要認(rèn)真做好垃圾的分類回收工作，實(shí)現(xiàn)垃圾的循環(huán)利用。2 分組討論說(shuō)一說(shuō)這些垃圾可怎樣進(jìn)行分類、回收和利用？3 匯報(bào)按”可回收、不可回收”分類按”塑料、玻璃、廢紙、和生活垃圾”分類如何來(lái)利用呢？廢布：拼接后給娃娃做衣服，做玩具廢紙：回收重新造紙舊書：捐給貧困地區(qū)再次使用易拉罐：回收再制作鋁制品，做玩具食品：做肥料廢電池：回收塑料：回收再制作塑料制品玻璃：回收再制作玻璃制品3 觀察一下我們身邊，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)我們可以怎樣進(jìn)行垃圾分

3、類？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)校、家里是怎樣做的）4 同學(xué)們說(shuō)得都很好，實(shí)際上，垃圾分類是一個(gè)全世界都在關(guān)注的問(wèn)題，下面我們來(lái)看一看國(guó)外是怎樣進(jìn)行垃圾分類的：瑞典人、加拿大人和英國(guó)人倒垃圾時(shí)，會(huì)將玻璃瓶、廢舊電池、廢鐵、廢紙等分開。美國(guó)人在超市設(shè)有金屬罐回收機(jī)， 投入空罐后會(huì)得到優(yōu)待券。 德國(guó)專設(shè)回收塑料的垃圾桶，法國(guó)專設(shè)回收玻璃瓶的垃圾桶四、討論交流育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan想一想，對(duì)于垃圾的分類、 回收和利用你還有什么好方法？有什么設(shè)想？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這節(jié)課都得到了什么啟發(fā)？五、活動(dòng)總結(jié)讓我們從身邊做起，實(shí)行垃圾分類，珍惜能源，保護(hù)我們的地球媽媽。板書設(shè)