教育局教研室工作計(jì)劃范文精選合集

1、教育局教研室工作計(jì)劃范文精選合集一、指導(dǎo)思想以職教課改精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署，立足我區(qū)職業(yè)教育實(shí)際，積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化職教特色，努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。二、工作思路以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心，提升職業(yè)教育教研水平；以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能；以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。1、繼續(xù)開(kāi)展專題調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高調(diào)研活動(dòng)實(shí)效；2、繼續(xù)開(kāi)

2、展學(xué)科（專業(yè)）教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作；3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)，積極培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化，提高雙師型教師比例；4、繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研；5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練，繼續(xù)組織師生技能競(jìng)賽，探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。三、工作要點(diǎn)（一）進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革以市教育局即將出臺(tái)的關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)為契機(jī)，啟動(dòng)北侖職高課程改革的組織與實(shí)施：1、圍繞課改意識(shí)、課改方向和課改能力三大關(guān)鍵元素，進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口，為學(xué)校創(chuàng)建特色專業(yè)學(xué)校和示范性中職學(xué)校服務(wù)，努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。2、啟動(dòng)地方特色教材研發(fā)工作；從_年下半

3、年起，用35年的時(shí)間，著力開(kāi)發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材，推動(dòng)課程改革。3、注重課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中，積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、形成職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)，真正做到在工作中學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（二）進(jìn)一步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)圍繞課程改革和課堂教學(xué)，在組織教研活動(dòng)中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長(zhǎng)：

4、1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀雙師型教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。2、充分利用全市職業(yè)教育特級(jí)教師、名師帶徒工作，幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長(zhǎng)。（三）進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新1、及早做好_年職業(yè)教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，促進(jìn)競(jìng)賽與正常教學(xué)融通，促進(jìn)競(jìng)賽與師生發(fā)展和諧化。爭(zhēng)取在_年有更多項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。2、深入調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究；一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料，作好分析；另一方面要以專業(yè)為載體，開(kāi)展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動(dòng)，以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。3、努力拓展成人雙證制教育工作；把握社區(qū)教育在新時(shí)期成人教育工作中的核心地位，發(fā)揮和延伸職成教育的社會(huì)服務(wù)功能，為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和

5、構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體，充分利用各種社會(huì)資源，為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù)，為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù)，力爭(zhēng)教研工作有新突破?？h教育局教研室工作計(jì)劃2在_年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索課改新路，創(chuàng)新工作機(jī)制，力求實(shí)現(xiàn)突破，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。一、狠抓課堂教學(xué)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。1、強(qiáng)化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會(huì)議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機(jī)會(huì)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化

6、新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和終身發(fā)展。2、推進(jìn)教改進(jìn)程。成立黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室，借力北京名師帶動(dòng)我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動(dòng)中，通過(guò)下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識(shí)和實(shí)踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項(xiàng)活動(dòng)的始終。3、開(kāi)展教改活動(dòng)。以活動(dòng)推進(jìn)課改的落實(shí)和深化，適時(shí)組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅(jiān)力量；同時(shí)結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)深入各學(xué)校，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融

7、入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)成績(jī)的全面提升。二、提高指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用。1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)抓重點(diǎn)，促全體。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點(diǎn)，同時(shí)關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動(dòng)中既突出重點(diǎn)，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽(tīng)課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵(lì)和帶動(dòng)我市師資水平的整體提高。2、組織教學(xué)教研活動(dòng)。一是開(kāi)展各種形式的學(xué)科教研活動(dòng)。積極開(kāi)展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以本市級(jí)活動(dòng)為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。二是為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。借助一師一優(yōu)課、一課一名師等活動(dòng)平臺(tái)

8、，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，推薦優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上教學(xué)評(píng)比，爭(zhēng)取更大成績(jī)。對(duì)在教學(xué)教研工作中成績(jī)突出的個(gè)人給予表彰，為廣大教師樹(shù)立榜樣。三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開(kāi)展好國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，解決在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，對(duì)于在課改等重點(diǎn)領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三、完善教研模式，切實(shí)擴(kuò)大教研活動(dòng)效益1、優(yōu)化訂單教研模式。進(jìn)一步完善訂單教研的運(yùn)行機(jī)制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對(duì)教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機(jī)結(jié)合，

9、不斷提高訂單教研活動(dòng)的實(shí)際效果。2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動(dòng)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開(kāi)展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項(xiàng)目平臺(tái)，繼續(xù)完善黃驊市教研室博客的運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合黃驊市教研室工作群及學(xué)科群，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。3、教研活動(dòng)專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評(píng)價(jià)的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動(dòng)。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問(wèn)題，又能助推今后工作，各項(xiàng)活動(dòng)之間既互相補(bǔ)充，又互相促進(jìn)，使我市

10、教研活動(dòng)不斷持續(xù)深入地進(jìn)行下去。四、活動(dòng)安排一月份：1、_學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2、組建黃驊市小學(xué)語(yǔ)文吉春亞本真工作室二月份：3、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選4、啟動(dòng)黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室活動(dòng)，制定研修計(jì)劃5、組織參加冀教版小語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)三月份：6、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)7、啟動(dòng)_學(xué)年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)8、舉辦黃驊市第_屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）9、黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）10、指導(dǎo)初中英語(yǔ)滄州市中考觀摩課11、初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)13、黃驊市初中政史說(shuō)課比賽；14、黃驊市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽15、

11、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)四月份：16、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)17、遴選參加滄州市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動(dòng)18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評(píng)選；19、初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)20、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選21、小學(xué)科學(xué)教師說(shuō)課比賽22、黃驊市中小學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)主題征文比賽五月份：23、滄州市級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)及論文比賽25、初中語(yǔ)文教學(xué)考教學(xué)設(shè)計(jì)比賽26、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)專題教研活動(dòng)27、黃驊市第_屆小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示比賽六月份：28、黃驊市教壇新秀學(xué)科帶頭人評(píng)比29、組織參評(píng)滄州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

12、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選30、完成一師一優(yōu)課、一課一名師推優(yōu)工作七月份：31、_學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)32、組織參加滄州市星火讀書(shū)社心理健康教育讀書(shū)會(huì)八月份：33、_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)34、組織教師參加省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比九月份：35、教學(xué)工作會(huì)議36、評(píng)選黃驊市教學(xué)專家鄉(xiāng)村名師37、滄州市級(jí)課題申報(bào)38、邀請(qǐng)滄州市教科所對(duì)我市鄉(xiāng)村初中開(kāi)展教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動(dòng)39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文評(píng)選40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)41、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)比十月份：42、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)43、初中生英語(yǔ)朗讀比賽44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比45、初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)

13、課評(píng)比46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比47、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)48、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽十一月份：49、教學(xué)評(píng)估50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選十二月份：51、教學(xué)工作總結(jié)52、黃驊市吉春亞本真語(yǔ)文工作室成果匯報(bào)會(huì)縣教育局教研室工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想_年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下，以黨的_大和_中、四中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研工作質(zhì)量和效益。二、基本思路（一）拓展研究?jī)?nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從微觀到宏

14、觀的提升。（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，開(kāi)展主題化、系列化教研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。（四）加強(qiáng)校本研究，規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。實(shí)施縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案，在實(shí)踐中總結(jié)完善。（二）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排12所學(xué)校開(kāi)展全學(xué)科教

15、學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見(jiàn)，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開(kāi)展。（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作。認(rèn)真實(shí)施縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評(píng)選工作若干規(guī)定，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開(kāi)、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開(kāi)放評(píng)審過(guò)程，運(yùn)用評(píng)審成果。（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以對(duì)話、交流、共享為目標(biāo)，通過(guò)同課異構(gòu)、教學(xué)探討、課題合作等形式開(kāi)展互惠教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。（六）組織開(kāi)展多種形式的課堂教

16、學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題調(diào)查，摸清教學(xué)中的普遍性問(wèn)題，選擇可能且必須解決的問(wèn)題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究，共同推進(jìn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況，確保課題研究工作過(guò)程扎實(shí)、成果顯著。（九）整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)人員、活動(dòng)、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享。注重課題研究成果的運(yùn)用，用以指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)，發(fā)揮教學(xué)研究在課題

17、形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。（十）繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動(dòng)?？茖W(xué)確定研究主題，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決。（十一）完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?？h教育局教研室工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以政和縣_年教育工作總結(jié)及_年教育工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作主題，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的教研工作方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)，切實(shí)履行教研工作的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極服務(wù)、參與高中實(shí)施新課程，探討研究考試與評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)初高中教學(xué)銜接研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高

18、教科研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)全縣教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、總體思路總體思路是一個(gè)中心，三項(xiàng)研究，四項(xiàng)常規(guī)，五個(gè)促使。一個(gè)中心。即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三項(xiàng)研究：一是加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，構(gòu)建新型校本教研文化；二是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實(shí)施新課程改革；三是如何發(fā)揮名師效應(yīng)，提高全縣教師整體素質(zhì)的研究。四項(xiàng)常規(guī)：一是經(jīng)常下基層聽(tīng)課調(diào)研；二是狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控；三是繼續(xù)組織開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)科競(jìng)賽；四是繼續(xù)抓好片區(qū)教研工作。五個(gè)促使：一是促使初高中課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和各類名師的知名度的提高；三是

19、促使教研隊(duì)伍研究水平和服務(wù)水平的提高；四是促使薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提高；五是促使全縣各中學(xué)尤其是初中教學(xué)質(zhì)量的整體提高。三、工作措施及具體事項(xiàng)1、以課改工作為中心，落實(shí)課程計(jì)劃。教研室會(huì)同中教股等部門(mén)檢查中學(xué)執(zhí)行義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案情況，重點(diǎn)規(guī)范各校在課程設(shè)置、課程實(shí)施、教材選用和課程開(kāi)發(fā)等方面的行為，確保各校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程，指導(dǎo)各中小學(xué)要進(jìn)行校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。2、立足課堂，加大教學(xué)調(diào)研力度，探索課堂教學(xué)新模式。要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作。教研員要深入學(xué)校，融入課堂，把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)作為

20、課改重點(diǎn)來(lái)加以研究，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研的目的是幫助學(xué)?；蚪處煱l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)推廣，努力縮小校際之間在教學(xué)上的差異，減小課改理念與行為的落差。努力探索和拓展生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化的課改教學(xué)新思路。本學(xué)年，將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)口幫扶、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，力爭(zhēng)在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。在教學(xué)模式的構(gòu)建上要處理好學(xué)科目標(biāo)與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。3、狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)管理和過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)研

21、究，召開(kāi)不同層次的教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效性，認(rèn)真研究中考新動(dòng)向，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和民主意識(shí)?？偨Y(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范校際間幫扶支援制度，扶持薄弱學(xué)校，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作形成規(guī)范化、制度化、特色化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，攻堅(jiān)克難，促進(jìn)校本教研主題化、課題化實(shí)施。各學(xué)校要根據(jù)課改的基本理念，圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極開(kāi)展課題研究，通過(guò)立項(xiàng)、開(kāi)題、研究、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、交流、評(píng)比等程序，將課題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。教研員根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定研究方向和課題，以課題引領(lǐng)教學(xué)研究，各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展科學(xué)研

22、究活動(dòng)，注重實(shí)效，重點(diǎn)抓好一批對(duì)學(xué)科、對(duì)課題組成員自身成長(zhǎng)有較大影響的精品課題，不斷培養(yǎng)和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的實(shí)施。5、發(fā)揮名師效應(yīng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。我縣教育的發(fā)展必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要有一批教育名師來(lái)支撐。教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接取決于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的優(yōu)劣。本學(xué)年度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面將做以下工作：（1）發(fā)揮名師工程效應(yīng)。教研室以及各校要積極倡導(dǎo)整合一切資源搞師訓(xùn)，我們將有計(jì)劃地安排縣名師作學(xué)科輔導(dǎo)講座、上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并善于借助外力培訓(xùn)教師，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。（2）發(fā)揮課改基地的示范作用。各課

23、改實(shí)驗(yàn)基地校要帶動(dòng)一個(gè)片區(qū)的教研實(shí)驗(yàn)工作。各實(shí)驗(yàn)片根據(jù)學(xué)科建立相應(yīng)的教研組（備課組），確認(rèn)組長(zhǎng)，制訂活動(dòng)制度和詳細(xì)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)（3）依托縣各學(xué)科教學(xué)研究會(huì)，抓好校本學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)工作。指導(dǎo)各教學(xué)研究會(huì)開(kāi)展教學(xué)研究工作。要把全縣中學(xué)教師崗位技能和專業(yè)發(fā)展作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，積極配合課改實(shí)驗(yàn)，配合市普教室做好各學(xué)科教師專業(yè)技能的競(jìng)賽。抓好學(xué)科教材教法培訓(xùn)，注意培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)質(zhì)量，從關(guān)鍵處入手，讓教師盡快適應(yīng)新教材、新教法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)組織不同形式的研究課、觀摩課，參加開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)帶訓(xùn)，為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。6、堅(jiān)持我縣課改特色，進(jìn)一步做好義教階

24、段的教學(xué)銜接的研討工作，促進(jìn)中小學(xué)課改互動(dòng)。開(kāi)展校際間結(jié)隊(duì)子、拓展校本教研活動(dòng)空間，構(gòu)建適合于地區(qū)特色的校際學(xué)習(xí)共同體組織。各中學(xué)要主動(dòng)與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理好，教學(xué)質(zhì)量高的小學(xué)結(jié)成對(duì)子，繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)為中心的研討活動(dòng)，形成互動(dòng)局面，注重轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，開(kāi)展多方面協(xié)作研究。以幫扶結(jié)隊(duì)為抓手，打造城鄉(xiāng)教育共同體。各基地校要切實(shí)發(fā)揮窗口學(xué)校的輻射與示范作用，探索幫扶工作的創(chuàng)新舉措，促進(jìn)幫扶工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。7、走以校為本、以研興教、以研強(qiáng)師之路，大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，要把扎實(shí)啟動(dòng)以校為本的教研制度建設(shè)作為后續(xù)課改工作的重點(diǎn)。各校要認(rèn)真落實(shí)政和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)

25、意見(jiàn)，基地校應(yīng)該是以校為本教研制度建設(shè)的示范單位，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(zhǎng)同步。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。8、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量。新時(shí)期對(duì)教研室和教研員的要求越來(lái)越高。教研室要進(jìn)一步完善人員分工，成立事務(wù)組、評(píng)價(jià)組、課

26、題組、常規(guī)組；加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行民主管理和制度管理，外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、個(gè)體規(guī)范、集體創(chuàng)建，努力營(yíng)造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹(shù)立研究、指導(dǎo)、服務(wù)的意識(shí)；要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，要提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力；工作要積極主動(dòng)，要善于思考，在課改的新形勢(shì)下，學(xué)科間要互動(dòng)配合，共同搞好全室工作，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？h教育局教研室工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想和基本思路以特色社會(huì)主義教育思想為指導(dǎo)，以雄安新區(qū)教育工作會(huì)議精神和陳剛書(shū)記調(diào)研教育時(shí)的講話

27、要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于三年教育提升計(jì)劃的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)全縣義務(wù)教育階段課程改革進(jìn)程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過(guò)多種形式的教研工作開(kāi)展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過(guò)認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)教研室學(xué)習(xí)制度，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對(duì)教育的要求。2、立足教師專業(yè)化水

28、平的提高，通過(guò)主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專家示范講座等活動(dòng)的開(kāi)展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實(shí)踐水平。3、做好小升初教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立兩手抓，兩手都要硬的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級(jí)基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級(jí)中考指導(dǎo)更精細(xì)。進(jìn)一步加大各年級(jí)的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保_年中考成績(jī)穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實(shí)現(xiàn)各中學(xué)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)的大幅度提升。4、加強(qiáng)課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)教師心籟合唱隊(duì)的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)奠定師

29、資基礎(chǔ)；通過(guò)指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校完善三級(jí)課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。5、進(jìn)一步研究教學(xué)評(píng)價(jià)，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)校長(zhǎng)和教師兩支隊(duì)伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。三、重點(diǎn)工作（一）落實(shí)教研培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級(jí)各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑。教研室關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃已經(jīng)提交局黨委通過(guò)，_年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計(jì)劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：1、走出去。它山之玉，可以工石。_年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大

30、好時(shí)機(jī)，乘雄安新區(qū)黨工委提出的千年大計(jì)，教育先行的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北京潤(rùn)豐學(xué)校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問(wèn)。2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。推進(jìn)課改工作中，強(qiáng)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新課堂模式時(shí)專家的影響無(wú)疑是巨大的。專家的級(jí)別越高，影響越大。鑒于此，_年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺(tái)，邀請(qǐng)各學(xué)科有影響力的專家來(lái)容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：（1）_月份，繼續(xù)和新華書(shū)店緊密合作，邀請(qǐng)全國(guó)著名的小學(xué)語(yǔ)文或英語(yǔ)特級(jí)教師進(jìn)行示范課和專題講座培訓(xùn)。（2）6_月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會(huì)的力量，對(duì)全縣音體美教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；同時(shí)還要邀請(qǐng)北京市教育科學(xué)

31、研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書(shū)記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進(jìn)行專題講座。（3）_月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長(zhǎng)的人脈，邀請(qǐng)河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進(jìn)行專題培訓(xùn)。3、本土培訓(xùn)。（1）_年，音樂(lè)學(xué)科要繼續(xù)組織心籟教師合唱隊(duì)的提高培訓(xùn)活動(dòng)。（2）_年，教研室發(fā)揮容城教研公眾號(hào)和教研員微信群兩個(gè)平臺(tái)的作用，通過(guò)推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。（二）做好容小和朝實(shí)對(duì)接的服務(wù)工作。北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對(duì)子幫扶。其中，朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且

32、在_年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。_年，幫扶工作將進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實(shí)許可的情況下，融入對(duì)接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實(shí)小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。時(shí)間節(jié)點(diǎn)服從朝實(shí)和容小的對(duì)接安排。（三）指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒(méi)有出臺(tái)，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過(guò)課程來(lái)實(shí)施立德樹(shù)人的教育的，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。_年，教研室將從8+雙16的學(xué)校范

33、圍內(nèi)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點(diǎn)小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評(píng)價(jià)改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。教研室還將指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校積極開(kāi)展社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)。結(jié)合各校的綜合實(shí)踐主題月活動(dòng)、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨(dú)具特色的校園社團(tuán)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過(guò)線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。重點(diǎn)學(xué)校如下：小學(xué)。南張鎮(zhèn)沙河營(yíng)小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾

34、馬臺(tái)鎮(zhèn)猛進(jìn)莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。中學(xué)。鎮(zhèn)一中，南陽(yáng)中學(xué)和小里中學(xué)。（四）積極備戰(zhàn)_年中考中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點(diǎn)之一。_年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績(jī)有了一定的提升。_年，局黨組對(duì)我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺(tái)。為此，教研室的工作安排如下：1、加強(qiáng)研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對(duì)于迅速提高中考質(zhì)量的作用是毋庸置疑的。及時(shí)搜集、甄別、傳達(dá)中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來(lái)源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中

35、考命題的要點(diǎn)內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機(jī)會(huì)積極參與各級(jí)各類中考研討活動(dòng)，從上級(jí)學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他地市重點(diǎn)學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過(guò)自己分析、甄別、整理后通過(guò)各種途徑及時(shí)傳達(dá)給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。_年_月，中學(xué)組將開(kāi)展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，重點(diǎn)指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識(shí)、確定中考重點(diǎn)、加強(qiáng)應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。_月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動(dòng)，屆時(shí)，將選擇重點(diǎn)學(xué)校的薄弱學(xué)科進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)在于幫助教師因地制

36、宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。_年_月，教研室將組織教研員和九年級(jí)教師參加_年保定市各學(xué)科中考研討會(huì)，及時(shí)掌握了中考新動(dòng)態(tài)、把握了命題新趨勢(shì)、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。_月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實(shí)際，再次組織召開(kāi)縣級(jí)中考二次培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中教研員要詳細(xì)解讀_年河北省文化課考試說(shuō)明，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以此來(lái)明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個(gè)例問(wèn)題。_年_月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)_年河北省文化課考試說(shuō)明精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測(cè)外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，

37、記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問(wèn)題，之后進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計(jì)出了全縣前100名、前200名和前700名的.學(xué)生分布情況，計(jì)算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評(píng)總分和各中學(xué)每個(gè)班級(jí)的學(xué)科平均分和班評(píng)總分。這些統(tǒng)計(jì)和分析的數(shù)據(jù)會(huì)及時(shí)下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長(zhǎng)，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問(wèn)題，尋找解決的方法。（五）其它常規(guī)工作安排。1、努力提高課堂教學(xué)效率。一要通過(guò)學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向。要結(jié)合對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細(xì)化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)且全員參

38、與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵(lì)有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨(dú)有的課堂教學(xué)模式。二要通過(guò)校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實(shí)干，追求實(shí)效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對(duì)子，也像小學(xué)一樣開(kāi)展聯(lián)片教研。從確定主題開(kāi)始，經(jīng)歷個(gè)體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個(gè)體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展校本教研或聯(lián)片教研活動(dòng)。為了進(jìn)一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動(dòng)，并且及時(shí)充分的利用了兩冊(cè)三本相關(guān)教研

39、資料即為合格。2、著力強(qiáng)化課題研究行為。課題管理工作安排：_年_月_日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)立項(xiàng)了17各縣級(jí)課題，其中中學(xué)3個(gè)，小學(xué)14個(gè)。_年2_月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開(kāi)題工作，對(duì)課題要進(jìn)行中期督查。_年_月份，規(guī)劃辦要組織第七、_屆縣級(jí)課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。課題研究的具體要求：一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；二、各級(jí)各類課題研究都要有有效的研究行動(dòng)；三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。3、努力抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教科研工作（1）做好容城教研期刊_年5462期編輯、出版工作。為更好地發(fā)揮容城教研期

40、刊的交流展示作用，_年教研室將繼續(xù)編輯出版十期容城教研刊物（5462期）。依據(jù)容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲方案精神，將各單位、個(gè)人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過(guò)程評(píng)估結(jié)果，同時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)懲政策。（2）認(rèn)真搞好_年縣級(jí)教學(xué)評(píng)估。按照容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案的具體要求，教研室擬于_年9_月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級(jí)教學(xué)評(píng)估工作。通過(guò)教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)一步推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開(kāi)展，推進(jìn)我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度建設(shè)的步伐。（3）組織好中小學(xué)升級(jí)和寒假調(diào)研檢測(cè)。檢測(cè)是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強(qiáng)對(duì)各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)將新的教

41、學(xué)和教研理念通過(guò)命題檢測(cè)的方式傳達(dá)給一線教師，依據(jù)容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲方案精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。要求各科教研人員必須在吃透_版課標(biāo)的評(píng)價(jià)精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測(cè)試題，使命題充分體現(xiàn)檢測(cè)的信度，真正具有檢測(cè)和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測(cè)結(jié)束后，要及時(shí)匯總上報(bào)成績(jī)，完成檢測(cè)分析，拿出具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。具體工作安排如下。_年_月初，組織中小學(xué)升級(jí)檢測(cè)（含六年級(jí)升學(xué)統(tǒng)測(cè)、七、八年級(jí)升級(jí)統(tǒng)測(cè)）；_年_月，組織_學(xué)年寒假檢測(cè)。4、按照教育局黨組和上級(jí)教研部門(mén)的要求做好其他工作，同時(shí)配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。四、保證措施1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，從內(nèi)涵上打造教研員形象。2、完善評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，對(duì)照河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教