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文檔簡介
1、3.1信息加工概述一、 教學目標:要求學生從總體上了解信息加工的基本知識,理解手工加工和計算機信息加工方式的異同,把握信息加工三種形態(tài)及其各自的適用范圍。二、 課時安排:1課時三、 教學重點:讓學生從已有的經驗中總結出信息加工的一般過程四、 教學難點:理解計算機信息加工的三種形態(tài)的特征五、 教學方法:講授法教學過程導入:前面第二章我們學習了從因特網,從網絡數據庫中獲取信息,當我們要有效的利用獲取的信息時,必須對信息實行加工,大家把書翻到第40頁,看一下開頭的這則故事,引出信息的加工。1、 信息加工的定義:信息加工是指通過判別,篩選,分類,排序,分析和研究等一系列過程,使收集到的信息成為能夠滿足
2、我們需要的信息。2、為什么要實行信息加工? 、避免真假混雜 、有效地使用 、具有更高的使用價值2、3、信息加工一般過程六、4、信息加工方式的變化七、人工加工方式的特點: 所需工具較少、方法靈活、使用方便。 不足:繁瑣、容易出錯、費時計算機技術的發(fā)展:大大縮短了信息加工的時間,提升了信息加工精度。5、計算機信息加工一般過程根據信息類型和加工要求選擇合適的計算機軟件或者自編程序信息錄入信息加工信息輸出信息存儲6、計算機信息加工類型基于程序設計的自動化信息加工基于信息技術工具的人性化信息加工基于人工智能技術的智能化信息加工總結:本節(jié)主要講了信息加工的一些基礎知識教學反思:本節(jié)內柔多是一些概念性,記憶性的內容,比較枯燥,
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