（精編）xx市小學(xué)生學(xué)齡調(diào)查報告

1、xx市小學(xué)生學(xué)齡調(diào)查報告XX年7月20日至7月26日，我對二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)、東莞小學(xué)三所小學(xué)的小學(xué)生入學(xué)年齡進行了調(diào)查。社會研究過程簡介1.目的和意義社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征。社會主義精神文明建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)的重要組成部分。中國在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時，努力建設(shè)高度的社會主義精神文明。這是中國建設(shè)社會主義的戰(zhàn)略方針學(xué)校教育是一個人一生教育中最重要的部分。個人在學(xué)校接受有計劃的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范、道德標(biāo)準和價值觀。從某種意義上說，學(xué)校教育決定著個體社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟時代，社會要求尊重教師，更加重視教育，學(xué)校教育在社會

2、中發(fā)揮著重要作用。小學(xué)生作為祖國的花朵，應(yīng)該受到更多的關(guān)注。小學(xué)生的學(xué)齡和班級的變化在很大程度上可以反映出我國近20年來精神文明建設(shè)的成就。2.取樣方法：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談的方式。3.調(diào)查程序：(1)準備時間：XX年7月19日，收集近年來我國精神文明建設(shè)的資料。(2)調(diào)查過程：7月20日，對xx市二街小學(xué)教職工和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。7月21日，對xx市南關(guān)小學(xué)教職工和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。7月22日，對xx市東莞小學(xué)教職工和學(xué)生進行了問卷調(diào)查。(3)調(diào)查總結(jié)：2000年7月25日至2000年7月26日，對收集到的問卷進行整理統(tǒng)計，對訪談記錄進行整理。(4)撰寫報告：XX年7月27日至

3、31日，根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)撰寫報告。二、社會研究成果及分析1.問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計我在這次調(diào)查中收集了46份問卷。二街小學(xué)10所，南關(guān)21所，東莞15所。(1)xx第二街小學(xué)：60%的學(xué)生在6歲入學(xué)，30%在7歲入學(xué)，10%在5歲入學(xué)。在xx市有常住戶口的父母，在給子女登記時，應(yīng)提供戶口簿、房屋所有權(quán)證、父母身份證、計劃免疫保償證或預(yù)防接種卡。手續(xù)比較簡單，住的離學(xué)校比較近的家長也比較放心，所以5/6歲的小學(xué)生90%都是本地人。二街小學(xué)70%的小學(xué)生在外地注冊。農(nóng)民工子女在鄭州上學(xué)，需提供“六證”:戶籍所在地戶口簿、父母身份證、xx市居住證、父母一方與用人單位簽訂并經(jīng)勞動保障部門審核備案的勞動合同

4、或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照、以及戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或縣(市)以上教育行政部門出具的允許在xx學(xué)習(xí)的證明和免疫證。過程中有點小麻煩，所以7歲的學(xué)生80%是外地小學(xué)生。(2)xx市南關(guān)小學(xué)(2):70%的學(xué)生在6歲入學(xué)，5%在7歲入學(xué)，25%在5歲入學(xué)。因為南關(guān)小學(xué)的流動人口比二街小學(xué)少，所以80%的小學(xué)生都是正常年齡入學(xué)。但是因為南關(guān)村工廠多，家里有錢，又不照顧孩子，所以有些小學(xué)生7歲上學(xué)，很少有小學(xué)生5歲上學(xué)。(3)3)xx市東莞小學(xué)：東莞小學(xué)的小學(xué)生與二街小學(xué)、南關(guān)小學(xué)相比，普遍上學(xué)較早，大部分學(xué)生在6歲的正常年齡入學(xué)；有些學(xué)生5歲入學(xué)。7歲入學(xué)的學(xué)生基本沒有。感覺第一個原因

5、是東莞村外來人口少，村名大多是注冊p我一進xx市東莞小學(xué)，就看到門后一塊大石頭上寫著“以發(fā)展為本”的字樣，學(xué)校干凈整潔。面積不大，但感覺不窄。墻上有許多海報。學(xué)校環(huán)境很干凈，清潔工打掃走廊和樓梯，樓梯拐角處擺放著高大的綠色植物?？傊畬W(xué)校整體環(huán)境不錯，學(xué)生在學(xué)校也能快樂的學(xué)習(xí)成長。東莞小學(xué)是xx市綜合條件較好的學(xué)?！，F(xiàn)有教職工186人，專任教師91人，特級教師1人，高級教師25人，一級教師50人，研究生13人，省級骨干教師1人，滄州市學(xué)科帶頭人5人。醫(yī)院的環(huán)境很干凈，走廊和樓梯都有清潔工打掃，樓梯拐角處擺放著高大的綠色植物。當(dāng)我去的時候，我在工作中遇到了王龍，一位高級教師。他是一位熱心的老教師，

6、從事教學(xué)工作三十多年。他說：“近年來，國家加強了學(xué)校精神文明建設(shè)。東莞小學(xué)的校訓(xùn)是追求卓越。辦學(xué)的目的是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的全面素質(zhì)的現(xiàn)代人。辦學(xué)理念:以學(xué)生發(fā)展為本?？吹轿胰褙炞ⅲｎD了一下，接著說：”近年來，學(xué)校按照“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，堅持“追求卓越”的校訓(xùn)，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，大力倡導(dǎo)“尊重教育”。學(xué)校還構(gòu)建了“高位決策、低重心運營、近距離服務(wù)、步行管理”的運營模式，大大提高了管理效率，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。三.結(jié)果的統(tǒng)計和分析孩子是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望。老實說，現(xiàn)在我們的孩子是什么么樣，我們的祖國將來就是什

7、么樣！家長都希望能夠善代、尊重自己的孩子，認真的對待自己的孩子。認真的對待孩子就是認真的對待我們自己的將來，認真對待我們祖國的將來！因此如何能將孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才是非常重要的。然而我的這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)發(fā)展中國家小學(xué)教育兒童入學(xué)率低,尤其女童入學(xué)率更低。鞏固率不高,輟學(xué)現(xiàn)象嚴重。許多兒童難以適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),不能按照教學(xué)計劃大綱的要求掌握基本的技能,學(xué)業(yè)成績達不到基本的標(biāo)準。這種教育上的浪費和失敗,引起了教科文組織的關(guān)注。我們更應(yīng)該相處處理問題的對策，尤其是外來人口對小學(xué)生入學(xué)造成的許多不便。人們更應(yīng)該重視對下一代的初等教育。雖然我感覺調(diào)研體現(xiàn)出xx的小學(xué)教育仍有待提高，但是通過上網(wǎng)查資料我發(fā)現(xiàn)xx的小學(xué)已經(jīng)有了翻天覆地似的變化。有些這實在是令人高興的事情，這也意味著我國精神文明建設(shè)取得了很大成果。我相信，在未來的日子里，我們的社會肯定會越來越和諧，越來越美好！XX年7月30日附:關(guān)于家長們對小學(xué)生教育的調(diào)查問卷1、;您對孩子晚幾年上小學(xué)有什么看法？a.很不好;b.一般;c.無所謂;d.好2、;您認為孩子幾歲上學(xué)比較合適？a.越早越好;b.符合國家標(biāo)準就好;c.晚點比較好2、;您認為這家學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？a.很好;b.一般;c.很差;3、;您認為這家學(xué)校在哪些方面令您不滿意_4、;您認為與過去相比，