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1、小數(shù)的近似數(shù)( 2)【教學(xué)內(nèi)容】教材第 53頁(yè)例 2、例 3、“做一做”及第 5455頁(yè)練習(xí)十三第 3、 4、7 題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 掌握把較大的數(shù)改寫(xiě)成用 “萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法, 能正確進(jìn)行改寫(xiě)。2. 使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程, 真切感受小數(shù)與 現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解和掌握把大數(shù)改寫(xiě)成用 “萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)的方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、主題圖?!厩榫皩?dǎo)入】1. 把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。170000 9100002. 把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)。1400000000 600000000小結(jié): 170000=17萬(wàn) 910
2、000=91 萬(wàn)1400000000=14億600000000=6 億提問(wèn):怎樣把較大數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)?小結(jié):把一個(gè)整萬(wàn)或整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單 位的數(shù),只要去掉萬(wàn)位或億位后面的 0,再在后面寫(xiě)上“萬(wàn)”或“億” 就可以了。【新課講授】1. 教學(xué)教材第 53頁(yè)例 2。課件出示地球與月球的照片提問(wèn):地球與月球的距離是多少萬(wàn)千米? 學(xué)生討論交流、匯報(bào)。384400km=38.44萬(wàn)千米引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):將較大的數(shù)改寫(xiě)成用更大的單位的數(shù), 就在相應(yīng)數(shù)位右下點(diǎn)上小 數(shù)點(diǎn),并寫(xiě)上相應(yīng)單位。2. 教學(xué)教材第 53頁(yè)例 3。課件出示木星與太陽(yáng)的圖片。提問(wèn):木星離太陽(yáng)的距離是多少億
3、千米(保留一位小數(shù))?提問(wèn):木星離太陽(yáng)的距離是多少千米? 小結(jié):木星離太陽(yáng)的距離是 778330000 千米。 提問(wèn):木星離太陽(yáng)的距離是 778330000 千米,怎樣把它改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)?小結(jié): 778330000千米=7.7833 億千米提問(wèn):題目要求保留一位小數(shù)又該如何做呢?小結(jié):因?yàn)?7.7833 7.8 ,所以 7.7833 億千米 7.8 億千米。 提問(wèn):把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用 “萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)要注意什么?(1)看清題目,是把一個(gè)大數(shù)目改寫(xiě)成用“萬(wàn)”還是用“億” 作單位的數(shù)。(2)在萬(wàn)位或億位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在數(shù)的末尾寫(xiě)上“萬(wàn)” 或“億”字。(3)按要求用四舍五入的方法保留
4、小數(shù)?!菊n堂作業(yè)】1. 把下列各數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù):304000 7099000 23570000 8300000470000 506000 380000 42000002. 把下列各數(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù):1080000000 4500000000 390000000005700000000 12000000000 600400000003. 完成教材第 53 頁(yè)“做一做”,獨(dú)立完成后交流、匯報(bào)?!菊n堂小結(jié)】提問(wèn):這節(jié)課你有什么收獲? 小結(jié):這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何將生活中一些較大的數(shù)改寫(xiě)成 用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),并根據(jù)要求求出它的近似數(shù)?!菊n后作業(yè)】 1.完成教材第 5455 頁(yè)練習(xí)十三中第 3、4、7 題。2. 完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的練習(xí)。第 2 課時(shí) 小數(shù)的近似數(shù)( 2)例 2 地球與月球的距離是多少萬(wàn)千
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