漫畫教學(xué)大綱知識分享

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除漫畫課程教學(xué)大綱課程編碼：開課部門：藝術(shù)與傳媒學(xué)院英文名稱：The Carto on Desig n適用專業(yè)：動畫課程屬性：專業(yè)拓展課學(xué)分學(xué)時：2.0學(xué)分，計劃32學(xué)時編寫人：審核人：一、課程概述（一）課程的性質(zhì)地位漫畫是為動畫專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)拓展課程。本課程通過介紹漫畫的發(fā)展歷史、 種類及商業(yè)功能等，讓學(xué)生了解漫畫藝術(shù)的基本概念 和相關(guān)知識。通過對漫畫繪制工具、繪制技巧等內(nèi)容講解，讓學(xué)生掌握漫畫創(chuàng)作的基本規(guī)律 和方法。同時通過漫畫鏡頭語言的學(xué)習(xí)， 學(xué)會分格漫畫的表現(xiàn)手法。 漫畫課程能夠鍛煉學(xué)生 的手繪能力、鞏固人物造型的繪制技巧、培養(yǎng)創(chuàng)作構(gòu)思

2、的能力，為其他的相關(guān)專業(yè)課程的學(xué) 習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。（二）課程的基本理念漫畫設(shè)計課程是一門理論與實踐相結(jié)合，主在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會漫畫設(shè)計技法，能夠獨立完成漫畫設(shè)計的課程。因此，在教學(xué)過程中，始終都是以學(xué)生為主體出發(fā)。 首先在教這一方面， 根據(jù)課程本身的特點， 教師始終處在如何引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，發(fā)揮想象力，并將想象力付諸于實踐的角色。教師要教會學(xué)生如何使用較前沿的設(shè)計技巧表現(xiàn)，進而逐步嘗試以漫畫作品的要求去思考問題。 其次在學(xué)這一過程中， 學(xué)生也要在學(xué)習(xí)中探索發(fā)現(xiàn)適合于自己的特殊 的技法。在這個過程中，我們也將培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動搜集素材的習(xí)慣，在最大程度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造力想象力的同時， 也要求學(xué)生豐富自

3、己知識的積累，提高自己的鑒賞能力， 為其今后的專業(yè)發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。（三）課程框架設(shè)計（四）教學(xué)方法手段本課程的主要教學(xué)方法為理論講授、教師示范、課題實踐、作業(yè)點評分析等相結(jié)合的方式，分別對理論知識與實踐技法進行講授。首先讓通過理論講授讓學(xué)生明確插畫與漫畫不同的要求，建立起對課程的基本認(rèn)識與思考。平時注意觀看圖片，啟發(fā)思維，利用老師繪畫示范，讓學(xué)生對漫畫的技能性的表現(xiàn)有更直觀的學(xué)習(xí)過程，規(guī)范學(xué)習(xí)方法，進而更好的創(chuàng)作。然后，再用實際項目令學(xué)生實踐練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的普遍問題，進行集中講評，在 積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，避免光理論講授過于空泛，光實踐教學(xué)過于松散的缺點， 從而達到較好

4、的教學(xué)效果。二、課程教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)掌握漫畫創(chuàng)作的基本技巧掌握漫畫繪制分鏡的創(chuàng)作技巧掌握一定的圖像形式美法則了解漫畫最新發(fā)展現(xiàn)況與趨勢2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生漫畫相關(guān)軟件的應(yīng)用操作能力培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，鍛煉其發(fā)散性思維培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力3、素質(zhì)目標(biāo)提升學(xué)生對漫畫繪制方法的應(yīng)用與理解，提高專業(yè)素養(yǎng)拓展學(xué)生的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情、創(chuàng)新意識。三、理論教學(xué)的基本內(nèi)容及要求（一）漫畫概述1、內(nèi)容要點（1）漫畫的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程（2）漫畫的主要類型、表現(xiàn)形式和風(fēng)格分類（3）優(yōu)秀漫畫介紹與作品賞析難點：漫畫的表現(xiàn)形式重點：漫畫的風(fēng)格2、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）了解漫畫的發(fā)展歷史（2）了解漫畫的

5、類別及涉及的領(lǐng)域（3）通過賞析，分析學(xué)習(xí)優(yōu)秀漫畫作品（二）漫畫人物設(shè)計繪制技法1、內(nèi)容要點（1）人物設(shè)計造型設(shè)計（2）人物變形方法只供學(xué)習(xí)與交流（3）人物表情和動作的繪制難點：人物的變形方法，動作的設(shè)計重點：人物造型設(shè)計、變形方法、表情設(shè)計2、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）掌握人物造型設(shè)計表現(xiàn)手法（2）掌握變形方法和動作表情的設(shè)計（三）漫畫背景的繪制技法1、內(nèi)容要點（1）背景的空間透視（2）不同物體材質(zhì)的體現(xiàn)方法（3）特殊天氣的繪制（雨、風(fēng)等）難點：空間透視關(guān)系的把握重點：場景與人物關(guān)系2、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）掌握一定的空間透視表現(xiàn)技法（2）掌握一定的自然環(huán)境與不同不同材質(zhì)物體的表現(xiàn)（四）單幅漫畫表現(xiàn)技

6、法1、內(nèi)容要點（1）畫面的節(jié)奏（2）畫面的切換技巧（3）人物的性格化體現(xiàn)難點：畫面的節(jié)奏重點：畫面的切換技巧2、教學(xué)目標(biāo)與要求（1）掌握漫畫分格的銜接技巧（2掌握多種漫畫技法的表現(xiàn)形式（五）劇情漫畫創(chuàng)作1、內(nèi)容要點（1）漫畫對腳本（故事）的依賴（2）腳本的創(chuàng)作技巧難點：腳本故事的戲劇性重點：腳本故事的戲劇性2、教學(xué)目標(biāo)及要求（1）掌握腳本創(chuàng)作的一般規(guī)律（2）了解觀眾的審美趣味（3）了解作品的發(fā)表的媒介四、實驗教學(xué)的基本內(nèi)容與要求序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容及要求實驗性質(zhì)每組人數(shù)學(xué)時分配考核形式課內(nèi)課外1漫畫人物背景造型設(shè)計根據(jù)一定的要求，設(shè)計漫畫人物 造型，包括夸張造型.趣味造型.。和動作造型。設(shè)

7、計漫畫的相關(guān)背 景。設(shè)計+驗證166平時成績2主題單幅漫畫創(chuàng)作根據(jù)一定的主題與風(fēng)格要求，創(chuàng) 作一幅帶背景的人物漫畫設(shè)計144平時成績3四格漫畫創(chuàng)作根據(jù)一定的要求，創(chuàng)作有一定劇情的多格漫畫設(shè)計166項目考核小計1616注：（1 ）實驗性質(zhì)為驗證、設(shè)計或綜合；（2）考核形式分為平時成績、項目考核或大作業(yè);（3 ）課內(nèi)學(xué)時應(yīng)與培養(yǎng)方案中的實踐學(xué)時一致。五、教學(xué)實施建議（一）選修課程或預(yù)修知識建議先修課程：數(shù)字繪畫技術(shù)，角色設(shè)計，場景設(shè)計（二）教材選編和使用建議建議教材：無（三）課程學(xué)時分配表教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式理論實踐課內(nèi)小計課內(nèi)課外課內(nèi)課外1漫畫概述理論220022漫畫人物及背景繪制技法理論+實踐4466103單幅漫畫設(shè)計理論+實踐444484四格漫畫表現(xiàn)技法理論+實踐666612合計161632（四）教學(xué)考核評價課程考核類型：考查期末考核方式：大作業(yè)學(xué)生課業(yè)總成績=平時成績（20% +實驗項目成績（40% +期末成績（40%平時成績由考勤、課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)成績組成（五）教學(xué)資源與教學(xué)保障1、文字教學(xué)資源（1）激漫 漫畫繪畫技巧提高篇，（日）美術(shù)出版社著，遼寧科技技術(shù)出版社（2）現(xiàn)代漫畫概論，王庸聲著， 海洋出版社（3）漫畫實戰(zhàn)教程，許培育，上海人民出版社2、網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)資源具有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材資源，并將建立起相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，以方便學(xué)生利用課后時間予