XX學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練實施方案

1、XX學(xué)校新冠疫情防控模擬演練工作方案為進(jìn)一步落實中華人民共和國傳染病防治法、XX省教育廳關(guān)于切實做好學(xué)校新型病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知X教通(2020)13號文件和XX市委、市政府印發(fā)的XX市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案(試行)文件精神；為科學(xué)、有效地應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校衛(wèi)生工作條例文件精神，結(jié)合XX市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案和學(xué)校實際，做好學(xué)校師生員工重大傳染病的預(yù)防和控制工作

2、。切實有效地防止重大傳染性疾病在學(xué)校流行，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、保障廣大師生身體健康，根據(jù)應(yīng)急保障組工作職責(zé)，特制定本方案。1、 工作目標(biāo)1、 落實細(xì)化學(xué)校防控演練預(yù)案2、 提高學(xué)校應(yīng)對疫情的反應(yīng)能力3、 進(jìn)一步熟悉應(yīng)急處置過程4、 做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療5、 促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。2、 成立工作組織機(jī)構(gòu)（1） 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XX副組長：XXX成員:全體教職工聯(lián)絡(luò)人：XXX（統(tǒng)計與上報）: 聯(lián)系電話：XX（現(xiàn)場與處置）: 聯(lián)系電話：XXX（后勤服務(wù)與保障）: 聯(lián)系電話：XX（宣傳與外聯(lián)）: 聯(lián)系電話：（二）、成員分工及主要職責(zé)下設(shè)九個工作小

3、組及主要職責(zé)1、 交通疏散員 ：XXX地點：所有送學(xué)生讀書車輛在校門外?？刻幫＼?，學(xué)生下車步行進(jìn)入消毒處置處消毒。主要職責(zé)： 負(fù)責(zé)人車導(dǎo)引及現(xiàn)場布置2、消毒員 ：XXX地點：在校門口處，對師生員工進(jìn)行手部消毒，控制傳染源確保師生健康安全無污染后測體溫正常一路縱隊一米間距有序進(jìn)入校園。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師生員工入校前消毒接待工作和現(xiàn)場布置以及教室布置工作（演練場景1）3、體溫檢測員 ：XXX地點：學(xué)校校門處。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師生員工入校健康檢測監(jiān)測體溫測量及現(xiàn)場布置工作，負(fù)責(zé)步行師生員工在校門進(jìn)行體溫檢測，并指引體溫正常師生員工一路縱隊一米間距有序進(jìn)入校園。（演練場景2）4、巡邏執(zhí)勤員：XXX地點：校

4、門至走廊操場間通道 食堂內(nèi)外主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)放學(xué)時一路縱隊一米間距從校門步行至各班教室專用通道，確保學(xué)生有序進(jìn)入教室、食堂以及放學(xué)原路返回之校門到家長等候處，并負(fù)責(zé)學(xué)生課間活動的安全監(jiān)測管理工作。（場景模擬三）6、食堂管控員：XXX地點：食堂主要職責(zé)：負(fù)責(zé)師生員工安全就餐、食堂消毒和內(nèi)務(wù)整理工作，場地有限，分兩批進(jìn)餐。確保師生一路縱隊一米間距取餐，一人一座一人一餐具同向單列禁止交流文明就餐。由XX老師負(fù)責(zé)按要求分好就餐區(qū)域；加強(qiáng)餐（飲）具的清潔，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，學(xué)生自帶餐具，回家清洗。各班老師組織該班學(xué)生有序、有距離、安全就餐、文明有序分別返回教室或?qū)嬍倚菹?；（場景模擬

5、四）7、輿情處置員 ：XXX地點：學(xué)校辦公室 主要職責(zé):負(fù)責(zé)相關(guān)政策宣讀、師生心理疏導(dǎo)及輿情處置善后工作三、場景設(shè)置及處置流程場景模擬（一）:學(xué)生入學(xué)場景模擬學(xué)生開學(xué)第一天入學(xué)場景，學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)療救助組、消毒組全過程處置流程情況。演練場景1：消毒 演練場景2：“學(xué)生”進(jìn)入體溫檢測通道 演練場景3：值班門衛(wèi)在測溫過程中發(fā)現(xiàn) 1名學(xué)生體溫異常后，立即報告許園長。并把學(xué)生送到隔離觀察室。負(fù)責(zé)人進(jìn)行第二次確診測溫、詢問病史，確認(rèn)該生體溫達(dá)37.3以上，且與疑似患者有密切接觸史，負(fù)責(zé)人及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長許媛上報、疫情領(lǐng)導(dǎo)小組組長XX向教育局和疾控中心報告，并對異常學(xué)生進(jìn)行

6、隔離，同時對周邊環(huán)境進(jìn)行消殺封閉。場景模擬（二）：學(xué)生入教室場景按指定路線有序入班，在教室門口，班主任XXX再次測量體溫，體溫正常方可入班。場景模擬（三）：學(xué)生入食堂場景班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線有序進(jìn)入進(jìn)餐區(qū)，組織該班學(xué)生有序、有距離、安全就餐、文明有序分別返回教室或?qū)嬍倚菹?；師生離開食堂后，后勤人員對周邊環(huán)境進(jìn)行消殺封閉。場景模擬（四）:學(xué)生入衛(wèi)生間場景分散上衛(wèi)生間及便后的正確洗手方法演示。場景模擬（五）：離校接送 學(xué)生教師錯峰離校，家長站校門外按照班級標(biāo)志排隊，相隔一米排隊接送學(xué)生。四、疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程學(xué)校如發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,立即啟動響應(yīng)機(jī)制。1、學(xué)校學(xué)生或教職

7、員工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎疑似癥狀，應(yīng)及時上報社區(qū)或?qū)W校，由疾控部門派專人專車接診，不得私自去醫(yī)院就診，并同時向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎疑似癥狀，及時向校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并逐級上報；馬上送至隔離室觀察，等待疾控部門接診，并通知其家長報告社區(qū)防控辦及時處置家庭防控狀況。接觸人員馬上實行隔離和檢查制度。3、學(xué)校學(xué)生接送點在上放學(xué)時如出現(xiàn)接送人員聚集現(xiàn)象，則由交通秩序維護(hù)組協(xié)助交管部門進(jìn)行有序疏散，定點等候。4、校門口檢查體溫時，體溫檢測組應(yīng)科學(xué)分工，人車合理分流，逢人必檢，逢車必檢，憑證進(jìn)出?？焖俣ň?/p>

8、有序檢測，并及時記錄異常情況，即時反饋給隔離防護(hù)救護(hù)組采取措施。5、如在檢查時出現(xiàn)突發(fā)狀況，由安全巡邏組及時處置，如處置不了則及時上報學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組處置。6、啟動日報告和零報告制度,落實晨午檢制度，對發(fā)病學(xué)生及早隔離，學(xué)校各班級、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通，加強(qiáng)校內(nèi)的疫情通報。7、新型冠狀病毒肺炎流行時加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理傳染病流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施。8、嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。嚴(yán)格控制校外人員進(jìn)入校園。學(xué)校根據(jù)情況,及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。五、實施步驟（一）布置準(zhǔn)備階段（4月3日）1、制訂XX學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練實施方案2、開會培訓(xùn)布置工作3、