讓愛與教育同在

1、讓愛與教育同在冰心說:“愛是教育的基礎(chǔ)。”作為一名幼兒教師,尤其需要擁有一顆真誠的愛心,擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷,用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。 進(jìn)入幼兒園工作一年了，感慨頗深，這一年的幼兒園工作做得很辛苦，但是同時也收獲很多的欣慰與感動，這一年中我和孩子們共同成長，共同進(jìn)步著。記得一年前那個夏天,當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情和忐忑不安走到孩子們中間時,才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡單，我本不是一個專業(yè)學(xué)習(xí)幼教的老師，本身對孩子們就有一點的恐懼，感覺自己不能夠像一個專業(yè)的有經(jīng)驗的老師那樣去解決孩子們的一切事情。還記得開學(xué)的前一天我們

2、開了一個家長會，和家長們見了個面，做了一下新學(xué)期的安排，當(dāng)時家長面對一個新面孔的我，眼里充滿了懷疑不信任，我站在那里和家長們說著開學(xué)的注意事項?，F(xiàn)在我還清晰的記得當(dāng)我說到，“雖然我是個新的老師，可能經(jīng)驗沒有其他老師那么經(jīng)驗豐富，但是我希望您能用您的寬容和信任給予我最大的支持，我將會在今后的日子中用我全部的熱情與愛來對待我的工作，您的支持與信任就是對我最大的肯定。”家長聽完我說的話以后，班里響起了熱烈的掌聲，我看到了他們臉上上的笑容。我想只要我肯付出，一定會得到家長的認(rèn)可的。既然選擇了這個職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!因為孩子們是那樣的純真可愛,和他們在一起游戲,常常覺得自

3、己也變成了一個心地純潔而透看著他們禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長,那份收獲的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們帶給我的煩惱。于是,我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說,學(xué)著細(xì)心地觀察孩子們的一舉一動,學(xué)著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳達(dá)給每一個孩子。每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切地說一聲：再見。小孩子都是好動的，尤其在外面活動的時候，他們就像是那脫韁的野馬，你怎么也拉不住他們，盡管我們每次都在活動之前要對孩子們進(jìn)行安全教育，告訴他們不要跑，慢慢走著玩，也不要追跑打鬧，不能不正確的玩滑梯。但是還是會 出現(xiàn)這樣那樣的狀況。一次

4、我們班的彤彤在自由活動的時候自己跑了起來不小心摔到了地上，膝蓋的地方搓破了皮，我發(fā)現(xiàn)后馬上給他進(jìn)行消毒上藥，并不時的詢問他狀況怎么樣，還記得在給他消毒的時候可能是太疼了，一個小男孩竟疼的掉起了眼淚，看的我也心里很不是滋味，寧愿那個疼的是自己，當(dāng)時我就想起了在入職培訓(xùn)的時候，一個老師和我們說的話“看到孩子們受傷，我們寧愿受傷的是自己，我們寧愿自己血流如注，也不愿意看到孩子們有一點傷害?！蔽蚁氘?dāng)時我是真的體會到了培訓(xùn)老師當(dāng)時說這句話時的心情了，是的，看到孩子的眼淚，我寧愿受傷的是我自己。等到放學(xué)的時候，我見到家長，第一時間像家長報告了孩子的事情，并表示了我深深的歉意與關(guān)心，家長也很明事理，很理解。

5、后來我也一直關(guān)注著這個事情。這件事使我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。 還記得開學(xué)之初，我們有一個叫小怡的女孩引起了我的注意，班里的小朋友都不喜歡和她玩，都不喜歡和她坐在一起，她上課的時候也不愿意完成老師留下的任務(wù)，總是一個人在那發(fā)脾氣，我后來和之前教過她的老師了解到，這個孩子一直是這樣的脾氣，脾氣有點大，對其他小朋友都有一點攻擊性，還有點小任性。后來每天我都在關(guān)注著她，在玩玩具的時候，我會和她一起玩，一邊玩一邊和她聊天，慢慢的她有什么話都愿意和我說了，我會在和她的聊天的時候告訴她，小朋友其實都是想和她玩的，但是她們都怕你打

6、她們，那你想不想和她們玩呢，她說她也是想和她們玩的，有時候她們不愿意和她玩，或者是搶玩具的時候她就打她們了，我告訴她不是只有打人才能解決問題，有什么可以和小朋友商量，如果還解決不了可以和老師說，老師一定給她解決，就這樣慢慢的她和小朋友相處的越來越融洽了，對于她不喜歡寫字不喜歡完成老師的任務(wù)，我采用了物質(zhì)獎勵的方法，每次她完成以后我都會在全班面前表揚她鼓勵她，并且每次獎勵一個小粘貼，就這樣，完成老師的任務(wù)再也不是一個問題了。我們班還有一個小朋友叫浩浩，他讓我記憶最深刻的就是在第一天我們上課讓每位小朋友介紹自己的時候，我要求小朋友要說出家里都有誰，爸爸媽媽叫什么的時候，浩浩大聲的說了一聲“我沒有爸

7、爸”當(dāng)時我的心里就十分的不好受，心疼這個孩子。后來在很多的活動中浩浩的表現(xiàn)我都格外的注意，盡量的照顧他的情緒，我發(fā)現(xiàn)他各方面都很正常，就是對事情有些過于的偏執(zhí)，不愿意認(rèn)輸，還記得去年浙江衛(wèi)視出了一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟，這個節(jié)目引起了大眾的一直追捧，小朋友也不例外，她們也很喜歡，我們也在班級活動的時候舉行了類似的活動，活動中浩浩也很喜歡，但是他很要強(qiáng)不服輸，他說的一句話引起了我的注意“打死也不認(rèn)輸”他當(dāng)時一直在重復(fù)著這句話，并且表情也很激烈，后來我經(jīng)過多次的和他談話，并且與他媽媽的溝通，對他進(jìn)行疏導(dǎo)，慢慢浩浩的情緒不在那么偏執(zhí)了，我相信以后他會越來越好。班里下班學(xué)期來了一個小女孩雯雯，園長和我說這孩子有抑郁癥傾向，讓我平時多注意些，自那以后我經(jīng)常和她一起玩，一起說話，活動的時候也鼓勵其他的小朋友和她一起玩，慢慢的我在雯雯的臉上看到了越來越多的笑容，我想雯雯會一直快樂的，會是最健康的孩子?！芭踔活w心來,不帶半根草去”,愛著,奉獻(xiàn)著,美麗著,作為一名新時代的幼兒教師,我自豪,我無悔。古人云：“親其師信其道“。我們要努力為幼兒營造一個適宜發(fā)展的環(huán)境愛的環(huán)境，包括師生之間、親子之間、同伴之間等，以游戲為基本活動貫穿于幼兒一日生活，最大限度滿足幼兒通過直接感知，實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)