2020個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、xx 個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃范文xx 個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【一】一、指導(dǎo)思想以提高教學(xué)質(zhì)量為核心， 以新課程有效教學(xué)為抓手， 以校本研修提高教師專業(yè)素質(zhì)為突破口， 以遠(yuǎn)教資源應(yīng)用為主渠道， 以高效課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念， 改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 以逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)科、年級(jí)教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、通過校內(nèi)公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課 (教研組 )、常態(tài)課診斷等活動(dòng)打造高效課堂。 加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，幫助教師在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。2、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教

2、學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。3、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。4、學(xué)籍管理過程規(guī)范 ,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 ,及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。使入學(xué)率、鞏固率達(dá)到 100%。三、工作措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。 教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課， 嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占藝體課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教務(wù)處批準(zhǔn)。2、本學(xué)期將嚴(yán)格按照?qǐng)蝾^鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案的規(guī)定，切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)檢查，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。 重點(diǎn)抓好教師教學(xué)六認(rèn)真管理 (教學(xué)設(shè)計(jì) ;教學(xué)

3、實(shí)施 ; 批改作業(yè) ;輔導(dǎo)學(xué)生 ;實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 ;檢測(cè)評(píng)價(jià) )和學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真的管理 (課前預(yù)習(xí) ;專心課堂 ;獨(dú)立作業(yè) ;及時(shí)復(fù)習(xí) ;參加實(shí)踐活動(dòng) ;考試 ;)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，翻本檢查，平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、 定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、 全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式， 繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查通報(bào)制度，不斷促進(jìn)教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進(jìn)。3、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周巡課兩次以上，并應(yīng)做好相應(yīng)的記錄。每周進(jìn)行一次匯總，并在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。4、對(duì)教材進(jìn)行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計(jì)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)要改變簡(jiǎn)單的備教材，備重難點(diǎn)的陳舊

4、思路，要把設(shè)計(jì)變成對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、體現(xiàn)知識(shí)生成的新教學(xué)觀的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計(jì)，更要有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃， 學(xué)生探究知識(shí)的過程， 以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。5、注重知識(shí)過關(guān)。一是質(zhì)量檢測(cè)。做到定時(shí)，規(guī)范，強(qiáng)分析，重補(bǔ)救。定時(shí)指每周一次檢測(cè)，每單元一次檢測(cè)，每月一次檢測(cè)， 。規(guī)范指除縣教研室出題外其他的檢測(cè)題由帶課教師出題、 選題，必須做到規(guī)范，有檢測(cè)價(jià)值。強(qiáng)分析指閱卷后各班教師自己認(rèn)真分析情況，最后召開由教研組長(zhǎng)組織、 分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)， 形成書面分析報(bào)告。重補(bǔ)救指對(duì)薄弱知識(shí)、差弱學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救。二是

5、學(xué)科單項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)檢測(cè)。 數(shù)學(xué)將進(jìn)行計(jì)算能力達(dá)標(biāo)檢測(cè)， 語(yǔ)文將進(jìn)行閱讀作文能力達(dá)標(biāo)檢測(cè)， 要求班級(jí)優(yōu)生率達(dá)到 70%以上，合格率達(dá)到 90% 以上為達(dá)標(biāo)，未合格的所有學(xué)生兩周后進(jìn)行第二次檢測(cè)， 要求每個(gè)學(xué)生必須達(dá)標(biāo)。6、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。認(rèn)真分析我校畢業(yè)班的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措 ;及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅(jiān)持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率和及格率，力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)比上學(xué)年有大幅提高。7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生以下四方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 課前預(yù)習(xí)專心課堂及時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)

6、真書寫、 獨(dú)立作業(yè)。為此準(zhǔn)備開展以下工作：前期調(diào)查：各任課教師要用一周時(shí)間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調(diào)查等方法對(duì)執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣情況進(jìn)行全面調(diào)查， 獲得前測(cè)數(shù)據(jù)，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型。并針對(duì)執(zhí)教班級(jí)學(xué)生的習(xí)慣情況進(jìn)行自查，針對(duì)問題和不足思考對(duì)策。實(shí)踐探討：開學(xué)一個(gè)月后教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變較大的典型班級(jí)和典型人物，通過校園廣播學(xué)習(xí)宣傳。 對(duì)問題較大的班級(jí)加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。后期調(diào)查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對(duì)各班的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和發(fā)展情況有一個(gè)全面了解，針對(duì)各位教師在教學(xué)管理、習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績(jī)進(jìn)行肯定，對(duì)仍存在的不足提供指導(dǎo)，督促師生持之以恒注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。8

7、、在繼續(xù)實(shí)施經(jīng)典誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞讀書月，開展豐富多彩的誦讀經(jīng)典讀書活動(dòng)。(二)聚焦課堂，決勝課堂1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造新課程有效教學(xué)與高效課堂，強(qiáng)化貫徹以學(xué)定教、以教促學(xué)的改革原則。2、堅(jiān)持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅(jiān)持實(shí)施分類推進(jìn)、分層提高的分層教學(xué)策略， 建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué)，共同提高 ;對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。3、深入研究小組合作學(xué)習(xí)模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生， 把收獲評(píng)價(jià)權(quán)還給學(xué)生。 實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。4、重視課堂的

8、預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸?，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)開展的力度，確保其實(shí)效性各教研組要注重根據(jù)本組、 本學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際， 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞新課程有效教學(xué)與高效課堂這兩個(gè)中心課題， 落實(shí)教研六個(gè)一，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。常態(tài)化開展教師說課活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、 診斷并圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體1、本學(xué)期在注重對(duì)青年教師培訓(xùn)的同時(shí)，也要注意對(duì)中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上示

9、范課或觀摩優(yōu)質(zhì)課，在真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中，上課、評(píng)課、說課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。 學(xué)科骨干、教研組長(zhǎng)每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念和高效課堂、有效化教學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，并用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，每學(xué)期教師讀書時(shí)間不少于 40 小時(shí)，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記、 感悟、體會(huì)每期不少于 5000 字。3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天思考一個(gè)教育問題 ;三是每周寫一則教育手記、教育故事、教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。4、開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，選拔出優(yōu)質(zhì)課參加縣級(jí)賽課。x

10、x 個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃【二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和市、區(qū)教育工作會(huì)精神，牢固樹立發(fā)展理念、質(zhì)量理念，實(shí)施好創(chuàng)名校工程，探索特色辦學(xué)路子，進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制， 強(qiáng)化教研教改， 傾力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)保障學(xué)校安全，扎實(shí)抓好后勤保障工作，努力構(gòu)建平安、和諧校園。二、重點(diǎn)工作1、貫徹落實(shí)河北省中小學(xué)管理規(guī)范 ，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)名校工程建設(shè)，努力創(chuàng)建管理規(guī)范示范校。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，一是干部隊(duì)伍建設(shè);二是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè) ;三是班主任隊(duì)伍建設(shè)。3、以集體備課二次備課和高效教學(xué)模式為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)教師校本

11、培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實(shí)提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭(zhēng)完成 xx 年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。6、繼續(xù)實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營(yíng)造教育科研氛圍，規(guī)范課題研究，帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性發(fā)展。三、主要工作及措施(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加國(guó)培計(jì)劃和市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以高效教學(xué)為主題的校

12、內(nèi)公開課、示范課、教研課活動(dòng)。深入進(jìn)行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好青藍(lán)工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以走出去、請(qǐng)進(jìn)來的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁 ;鼓勵(lì)教師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。4、完善骨干教師推薦機(jī)制，做好五個(gè)一和名師推選工作。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備求真務(wù)實(shí)、 敬業(yè)愛生的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)

13、展的教育理念。通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。(二)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程， 本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：一查授課情況，對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的教學(xué)事故要及時(shí)處理并做好記載，切實(shí)用好班級(jí)課堂教學(xué)日志，必要時(shí)要多方核對(duì)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施， 嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對(duì)聽常規(guī)課的力度 (提前 2 小時(shí)告知本人準(zhǔn)備 )。行政干部每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于 30 節(jié)，主管校長(zhǎng)和教務(wù)主任聽課不少于 50 節(jié)

14、，教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于 16 節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。本學(xué)期實(shí)行值班人員查崗、學(xué)生記錄、下崗教師交條制度，多角度強(qiáng)化早、晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理。提高早、晚自習(xí)輔導(dǎo)津貼。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每雙月一次的常規(guī)檢查外， 將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載， 作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。 繼續(xù)實(shí)行活頁(yè)教案，引導(dǎo)教師編寫導(dǎo)學(xué)案，每周六上交，供教務(wù)人員、教務(wù)主任、校長(zhǎng)隨時(shí)查閱。要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到四必：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)

15、合理， 重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到減負(fù)增效。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)， 科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、 用心，教研組長(zhǎng)把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行月考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、 規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)開足開齊各種實(shí)驗(yàn)課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培

16、養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí) ;上課認(rèn)真做好筆記 ;早晨進(jìn)教室前先上交作業(yè) ;注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)問、發(fā)現(xiàn)意識(shí)。同時(shí)要正確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán) ;教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤 ;從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。3、抓好教研組、備課組建設(shè)，深入推進(jìn)集體備課工作創(chuàng)新課堂教學(xué)模式， 走出特色路子。要抓好教研組、備課組建設(shè)，發(fā)

17、揮兩組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用。 激勵(lì)各教研組求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹高效教學(xué)理念， 引入先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練等課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的說教讓位于學(xué)生的學(xué)練， 真正把課堂變成演兵場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)。為強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果，各年級(jí)要實(shí)行作業(yè)日清、每單元清、每月月考清模式，建立糾錯(cuò)本，推行滿分卷、零失誤。訓(xùn)練、檢測(cè)、監(jiān)控三位一體，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。新學(xué)期開始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。抓好集體備課工作，走出特色路子。備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主

18、學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃?；顒?dòng)要做到五定：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、 定計(jì)劃和定主講人，做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫工作。主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組和備課組要有效配合，抓實(shí)這項(xiàng)工作。4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、 年級(jí)組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作， 為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)， 及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的問卷調(diào)查每學(xué)期二次。 及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù)， 做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績(jī)效評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)對(duì)各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。 電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。 做好各類賬冊(cè)的登記工作， 加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。做好省市教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。6、加強(qiáng)藝術(shù)、體育課的常規(guī)教學(xué)管理，提高藝、體課的教學(xué)水平和質(zhì)量。深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大力實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)體育、