2020年教科版六年級科學(xué)上冊期末綜合全練全測A卷

1、2020年教科版六年級科學(xué)上冊期末綜合全練全測A卷成績:班級:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,起來做個(gè)自我檢測吧，相信你定是最棒的!一、填空題。（共8題；共15分）1. （2分）運(yùn)動的物體具有 能。像食物、燃料和一些化學(xué)物質(zhì)當(dāng)中具有的能 量叫 能。2. （2分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并且分類記載的生物種類超過 萬種，這充分說明生物 具有 性。3. （2分）我們可以用 、改變形狀等方法，來增強(qiáng)物體抵抗彎曲 的能力。4. （1分）不通電的銅導(dǎo)線靠近小磁針時(shí)，小磁針 （填會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。5. （2分）高大框架鐵塔很牢同，原因有：上小下大， , 。6. （2分）根據(jù)植物莖的性質(zhì)，可將植物分為與木本植物

2、等。按植物有沒有花可以分為開花植物與不開花植物。荷花是一種 植物。（填“開花”或“不開 花”）7. （1分）用開瓶器打開啤酒瓶蓋時(shí)，開瓶器就是一種 （填“省力”或“費(fèi) 力”）的杠桿。8. （3分）一張紙，通過改變 、等方法都可以改變它的 抗彎曲能力。二、判斷題。（共10題；共20分）9. （2分）電飯鍋燒飯時(shí)，電能主要轉(zhuǎn)化成熱能。10. （2分）當(dāng)軸的大小一定時(shí)，輪越大，輪軸就越省力。11. （2分）做電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用短路的方式長時(shí)間把干電池接在電路中。12. （2分）有些物體工作并不需要能量，如蘋果從樹上掉落到地上的過程。13. （2分）趙州橋是典型的拱橋，抗彎曲能力非常強(qiáng)。14. （2

3、分）圓頂形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。15. （2分）不同生物有不同特征，同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。16. （2分）杠桿兩端各有一個(gè)人在用力，這個(gè)杠桿就有兩個(gè)用力點(diǎn)。17. （2分）人的前額發(fā)際是一樣的，不能用以區(qū)分人的相貌。18. （2分）我們平時(shí)使用的剪刀都是省力的。三、選擇題。（共11題；共36分）19. （2分）三種情況哪種情況能平衡（）。A .B .C .20. （2分）同樣的材料，在下列不同的組合中，抗彎曲能力最強(qiáng)的是（）。A .B .C .21. （2分）定滑輪的作用是（）。B .改變用力方向C .既能省力又能改變用力方向22. （2分）如圖

4、所示，用木條做一個(gè)五邊形框架，要使它不易變形，加固時(shí)最少加斜桿（）。A .1 根B . 2根C . 3根23. （16分）存“形狀和結(jié)構(gòu)，單元中，小明用卡紙、木塊和墊圈設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn), 如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)一中，彎曲的卡紙的形狀稱為（）。A .拱形B .圓頂形C .圓弧形（2）實(shí)驗(yàn)一中，當(dāng)紙面承受墊圈時(shí)，彎曲的卡紙會產(chǎn)生（）的力。A .向下向內(nèi)第3頁共11頁B .向下向外C .向上向外(3)實(shí)驗(yàn)中，小明的做法不合適的是()。A .把墊圈輕輕地放在卡紙中央B .當(dāng)紙面碰到桌面時(shí)，數(shù)出墊圈的數(shù)量C .用膠水把卡紙和木塊粘在一起(4)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，承重能力最大的是()。A .實(shí)驗(yàn)一B .實(shí)驗(yàn)二C .實(shí)

5、驗(yàn)三(5)與實(shí)驗(yàn)二相比，實(shí)驗(yàn)三的承重能力()。A . 一樣大B .大一些C .小一些(6)利用實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三，可以研究的問題是()。A .木塊之間的距離對紙面承重能力的影響B(tài) .紙面的厚度對紙面承重能力的影響C .紙面的形狀對紙面承重能力的影響(7)利用實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，唯一需要改變的條件是()。A .放在紙面上的墊圈個(gè)數(shù)B .木塊之間的距離C .紙面的厚度（8）下表是小明在實(shí)驗(yàn)三中獲得的數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)紙面承重能力越來越小。他認(rèn)真對比 了實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)，也存在著這種情況。產(chǎn)生這種情況的最合理的解釋是（）| 般二四 - 1A .小明眼睛花了，墊圈個(gè)數(shù)看錯(cuò)了B .小明實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)方法不正

6、確C .隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)增加，同一張紙的紙面逐漸變軟了24. （2分）1820年，丹麥的科學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場。A .奧斯特B .牛頓C .愛迪生25. （2分）下面是小柯設(shè)計(jì)的三種不同跨度的紙橋，能讓橋面承受更多壓力的是（ ）。A .B .C .26. （2分）奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電會產(chǎn)生磁，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，閉合開關(guān)前導(dǎo)線應(yīng)該與小磁針（）。A .平行B .垂直C .傾斜45角27. （2分）下列生物中不屬于我國珍稀生物的是（）。A .大熊貓B .琪桐C .麻雀28. （2分）古代人們在生產(chǎn)生活中經(jīng)常運(yùn)用“鉆木取火”的方法獲得火種，在這個(gè)過程中（）。A .動能轉(zhuǎn)化成熱能B .熱能轉(zhuǎn)

7、化成動能C .熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能29. （2分）下列框架頂部受壓時(shí)最不易變形的是（）。A .B .C .四、連線題。（共2題；共10分）跟適宜劃水不易畏發(fā)現(xiàn)肉坐占易根住樹干適宜生語在森林里30. （5 分）臉腳帶鉤一時(shí)聲音較小生活在水里31.（5分）把下列各種動物與它們所屬的類別用線連接起來。醒魚 鴿子 要魚 蟋掛 鴨子 大魅貓魚類哺乳動物髭蟲類 鳥類五、簡答題。（共2題；共10分）32. （5分）在調(diào)查校園中的動植物時(shí)要注意什么?33. （5分）請你在杠桿尺的適當(dāng)位置加上鉤碼，讓杠桿尺平衡。Mui六、實(shí)驗(yàn)分析題。（共1題；共3分）34. （3分）我們在做紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí):（1）

8、需要改變的條件：，（2）不能改變的條件： ，（3）實(shí)驗(yàn)后得到了如下數(shù)據(jù):紙張厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的墊圈個(gè)數(shù)24814我們認(rèn)為，紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系： 第7頁共11頁一、1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、9-1、10-111-1填空題。（共8題;m空】vm【第2空】化竽【第I空2M【第2空】多樣第1空isroffE【第2空】0大寬度1緯1空】不僉【第1空】上瞪下至【置2空推3夠構(gòu)電L空電本植犯【第拄】釬花第1空直力【第1空】用狀【案登】受府【第控】M判斷題。（共10題;情諼參考答案15分）20分）12-1惜K第9頁共11頁13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、惜哀三、選擇題。（共11題；共36分）19-1、 20-1、河|21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、C 23-4、0I23-5、23-7、B23-8、26-1、N27-1、28-1、29-1、B四、連線題。（共2題；共10分）30-1、31-1、適宜創(chuàng)水跑時(shí)聲音支小鯉魚容易想住例干不易曲次現(xiàn)適宜主活在森林里生活在水里魚類五、簡答題。（共2題；共10分）32-1、曝m國劃分區(qū)0，全班分組遞行福苴 s型礙岫e校園中的第f 3五工幃峋臉過的拈附*可以從 臉.尚更 毛尋物跡解哪藏場k的小前物.安