1.4怎樣放得更大

1、二一五）學(xué)年第（二）學(xué)期（科學(xué)）學(xué)科備課表 （詳案） 一學(xué)期至少 5 節(jié) （注：主備教師不必填寫(xiě)個(gè)性修改部分，使用教師必須補(bǔ)充個(gè)性修改才可使用。 ）課題1.4 怎樣放得更大教學(xué) 時(shí)間總（ 1）課時(shí) 第（ 1）課時(shí)2016年 3月 4日主備教師 姚林學(xué) 使用教師 姚林學(xué)學(xué) 情 分 析知識(shí) 背景把兩塊放大鏡疊起來(lái)， 可以把物體的圖像放得更大， 這其實(shí)就 簡(jiǎn)易的顯微鏡。學(xué)習(xí) 需求學(xué)生已經(jīng)會(huì)使用放大鏡放大物體的圖像， 但是還是不能觀察到很細(xì)小的物體，怎樣才能觀察到更細(xì)小的物體呢？教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與 技能1、兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以使物體的圖像放得更大。2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)微

2、小世界的重要觀察工具。過(guò)程與 方法1、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡。2、用自制的顯微鏡觀察周?chē)奈矬w3、閱讀課文中列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物的故事。情感態(tài)度 價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)到人類(lèi)發(fā)明顯微鏡是一個(gè)了不起的進(jìn)步。2、科學(xué)的不斷發(fā)展， 會(huì)促使技術(shù)不斷地改進(jìn)， 而技術(shù)的發(fā)展，又會(huì)促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展。任務(wù)定位教學(xué) 重點(diǎn)懂得人類(lèi)的不懈追求促進(jìn)了顯微技術(shù)的不斷進(jìn)步教學(xué) 難點(diǎn)自制簡(jiǎn)易顯微鏡教 學(xué) 準(zhǔn)分組實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙（或現(xiàn)成的紙筒） 、備剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體，如花蕊，青苔，蠶絲，紙纖維，昆 蟲(chóng)的足、翅、觸角等，手電筒或小鏡子。教師演示器材：兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡，自制的顯

3、微鏡，相關(guān)課件（如顯微鏡的歷史等） 。板書(shū)、怎樣放得更大肉眼看希望放大鏡看（兩個(gè)凸透鏡組合）到光學(xué)顯微鏡更電子顯微鏡多掃描隧道顯微鏡個(gè)性修改、課堂即時(shí) 生成與對(duì)策教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、顯微鏡的發(fā)展1、如何放得更大？師：同學(xué)們我們已經(jīng)能熟練地使用放大鏡來(lái)觀察一些細(xì)小的物體了，但人類(lèi)的探索欲望總在不斷地發(fā)展，放大鏡不能滿足人們對(duì)微小世界繼續(xù)探索的欲望。如何能使我 們看到的像放得更大呢？生：用顯微鏡，用電子顯微鏡2、介紹各種顯微鏡1) 最早的光學(xué)顯微鏡： 荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透 鏡組成，它是光學(xué)顯微鏡。后來(lái)光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進(jìn)， 最大放大倍數(shù)可達(dá)倍左右

4、。2) 電子顯微鏡：以電子束代替光束， 用磁場(chǎng)代替透鏡。一下子把放大倍數(shù)提高到一萬(wàn)倍。世紀(jì)年代放大 率提高到萬(wàn)倍。3) 掃描隧道顯微鏡：放大倍數(shù)可達(dá) 3 億倍。二、做個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡1、怎樣放得更大？師：放大鏡何以變成了顯微鏡呢，在放大鏡變成顯微鏡的過(guò)程中人類(lèi)進(jìn)行了怎樣的思考與努力呢？我想當(dāng)時(shí)人們首先想到的問(wèn)題肯定是：如何放得更大？同學(xué)們，你們有什么辦法在現(xiàn)有的放大鏡的基礎(chǔ)上做到放得更大？(先讓學(xué)生嘗試回答)2、我們自制顯微鏡1) 我們已經(jīng)知道增加放大鏡的凸度就可以增加放大 的倍數(shù)， 但即使我們將凸度增到最大， 它放大倍數(shù)也只能 達(dá)到 25 倍左右。這個(gè)凸透鏡已經(jīng)不能滿足我們的需求， 我們?cè)撛趺崔k？2) 嘗試用兩個(gè)放大鏡觀察物體。調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離觀察物體，直到看得最清 楚，然后移開(kāi)一個(gè)凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什 么不同。反復(fù)幾次，看看有什么發(fā)現(xiàn)？借助紙筒，參考第 10 頁(yè)的方法自制一個(gè)顯微鏡。 (事先讓學(xué)生自備與放大鏡 外徑一樣大的紙筒每組 1 2 個(gè)，否則課堂上的時(shí)間會(huì)不 夠)3) 用自制的顯微鏡觀察周?chē)奈矬w。供顯微鏡下觀察的物體，如花蕊，青苔，蠶絲，紙纖 維，昆蟲(chóng)的足、翅、觸角等。三、小結(jié)世紀(jì)時(shí)，那些不懈地探究自然世界的人們就像我 們一樣，嘗試著把兩塊凸透鏡組合起來(lái)制成了能放得更大 的觀察工具，它們便是顯微鏡的