新生家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、新生家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得青園十年我們夢(mèng)回査年新生家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得一年級(jí)9班 李榮軒家長(zhǎng)今天，在這樣一個(gè)秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云的好日于，作為新生的家長(zhǎng)，我第一次近距 離的感受青園。當(dāng)我踏進(jìn)青園小學(xué)的大門(mén)，迎面而來(lái)的是老師們燦爛的微笑和肖放老師 熱心的引導(dǎo)，來(lái)到了陽(yáng)春廳，被此次家長(zhǎng)培訓(xùn)的主題我們夢(mèng)回童年深深地感動(dòng)，來(lái)到 一（9）班，看到溫文爾雅、知書(shū)達(dá)理的蔡老師俯下身擺放資料，讓我無(wú)形的感受到青 園教師的敬業(yè)和責(zé)任心，這些給我留下深刻地印象。家長(zhǎng)培訓(xùn)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，青園小學(xué)精心安排了青園，我們準(zhǔn)備著、重溫，聽(tīng)校 長(zhǎng)的話、共逹，溫馨的家園感恩，幸福的童年四個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾， 使我們憶起兒時(shí)的歡

2、樂(lè)、回到小學(xué)時(shí)的童真，幾首耳熟能詳?shù)母枨M(jìn)了我們彼此的 距離，家長(zhǎng)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)得開(kāi)始了學(xué)習(xí)。王雅敏校長(zhǎng)的講話使我受益匪淺，標(biāo)準(zhǔn)的普通話、柔美的聲音、豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、 理實(shí)結(jié)合的講授方法，使我目不轉(zhuǎn)睛的聆聽(tīng)校長(zhǎng)的一字一句并記錄下來(lái)。其中，校長(zhǎng)介 紹了青園六年服務(wù)一生六個(gè)字的教育理念，為我們這些彷徨和忐忑的家長(zhǎng)指明了方 向，同時(shí)，她提到事前三問(wèn)，一針見(jiàn)血地幫助家長(zhǎng)處理現(xiàn)今社會(huì)的很多敏感話題，使我 們?cè)诤⒂诘慕逃x擇上不再糾結(jié)不再隨大流，而更多地是問(wèn)問(wèn)孩于的心探探未來(lái)的路。 王校長(zhǎng)通過(guò)個(gè)例向家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)介紹了為什么不要幫助孩于承擔(dān)他們本該承擔(dān)的責(zé) 任，如何讓孩于學(xué)會(huì)自己承擔(dān)等問(wèn)題，讓

3、我感同身受，現(xiàn)如今大多是獨(dú)生于女，都是家 里的掌上寶貝，但作為家長(zhǎng)作為母親，我又能陪伴他多久，又能幫他承擔(dān)責(zé)任多久？應(yīng) 該更多地讓他學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)、具爸受挫的能力。接下來(lái)，王校長(zhǎng)詳細(xì)的為我們介紹了小學(xué)六年孩于應(yīng)該獲得怎樣的成長(zhǎng)？不單單是 成績(jī)，而是發(fā)展性成長(zhǎng)、文明禮儀成長(zhǎng)和生命性成長(zhǎng)，我明白了應(yīng)該根據(jù)孩于的學(xué)習(xí)興 趣，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合青園小學(xué)的很多特色校本課程，使孩于不是走多 快，而是走多遠(yuǎn)。我也很贊同王校長(zhǎng)所說(shuō)，每個(gè)孩于應(yīng)該懂得如何幸福地、有尊嚴(yán)的生 活，活出氣質(zhì)、品質(zhì)、風(fēng)度，也就是貴族氣息。第三個(gè)環(huán)節(jié)是一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)閃亮登場(chǎng)，主持人逐一介紹了一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)

4、的每位 成員，讓來(lái)之前忐忑不安、對(duì)老師產(chǎn)生質(zhì)疑的家長(zhǎng)們可以完全放心的把孩于交給青園， 有如此博學(xué)有方法的校長(zhǎng)，有如此年輕有活力的教師團(tuán)隊(duì)，有如此干凈、綠樹(shù)掩映的青 青校園，相信孩于們能在此啟航，成就未來(lái)屬于自己的燦爛星空。隨后的環(huán)節(jié)是夏湘華主任詳細(xì)的介紹了如何建立師生、老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，入學(xué)注 意事項(xiàng)等。寶貝離開(kāi)了幼兒園生活，即將步入渴望巳久的小學(xué)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，九月入學(xué)期間是學(xué) 習(xí)生活當(dāng)中一個(gè)特別重要的時(shí)期，入學(xué)意味學(xué)生時(shí)代的正式開(kāi)始，是走向成才的起點(diǎn)。 在這個(gè)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)期，也促使我們父母教育方式方法和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在迂個(gè)階 段，如何幫孩于順利適應(yīng)小學(xué)生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成健康人格也是作為父母的我們 的焦慮和困惑的地方。通過(guò)此次的培訓(xùn)講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩于的僅康人格，培養(yǎng)孩于的自 信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。為了達(dá)到最隹的教育效果，我要 和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育 能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而形成一種教育的合力。作為一個(gè)教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩負(fù)的責(zé)任；同時(shí)作為一合家 長(zhǎng)，也深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)。在關(guān)心孩于的吃穿和身體健康 的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)她能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩于將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有 用之人。童年只有一次，我們家長(zhǎng)要和學(xué)校老師