【最新】七年級語文下冊 第17課安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 俗語說：“一方山水 養(yǎng)一方人，一方山水 有一方風(fēng)情?！碑a(chǎn)生 于黃土高原上的安塞 腰鼓，粗獷、雄渾、 動力十足。今天我們 就一起跨越時空，走 進(jìn)黃土高原，走近安 塞腰鼓，去感受一下 它的風(fēng)采和魅力。 。 安塞腰鼓是黃土高原上的“絕活 兒”，號稱天下第一鼓。表演起來人鼓 合一，人錯鼓勢，鼓借人威，酣暢淋漓， 如醉可癡 欣賞視頻欣賞視頻 走進(jìn)走進(jìn)陜北陜北 字詞積累字詞積累 亢（ ）奮 晦（ ）暗 羈（ ）絆 驀（ ）然 冗（ ）雜 戛（ ）然 風(fēng)姿：風(fēng)度姿態(tài)。 明晰：清楚、不模糊。 大徹大悟：形容十分深透地醒悟。 磅礴：氣勢盛大；充滿氣勢。 驚心動魄：形容使人感到很深，震動很大。

2、 knghu j m rng ji 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 朗讀指導(dǎo) （1）塞腰鼓粗獷、雄渾、動力十足，那么， 安塞腰鼓這篇文章我們應(yīng)該讀呢？ 第一部分是鼓聲響起之前，用中速， 也不乏力量。中間部分是鼓聲響起來， 語調(diào)就應(yīng)該激越、高昂。鼓聲落，要 讀出悠遠(yuǎn)寂靜、若有所思的情緒，語 速稍慢。 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 容不得束縛，容不得羈絆，容容不得束縛，容不得羈絆，容 不得閉塞。是掙脫了、沖破了、不得閉塞。是掙脫了、沖破了、 撞開了的那么一股勁！撞開了的那么一股勁！ 那么一股勁要打破人們身上層層 堅硬的外殼，

3、使人明白人之所以為 人，生命之所以為生命 研讀文本研讀文本 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 為什么為什么“多水的江南多水的江南”打不得打不得 這樣的腰鼓？這樣的腰鼓？ 江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格， 而安塞腰鼓要承載這樣原始、粗獷 的生命力量的“厚土”。 研讀文本研讀文本 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。為什耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。為什 么要聽到這樣的雞啼？么要聽到這樣的雞啼？ 當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩?情中，好像熾熱后的寂靜，這時以 “雞啼”反襯寂靜。 研讀文本研讀文本 【最新】七年級語文下冊 第

4、17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 知內(nèi)容知內(nèi)容 用：用：“ 的安塞腰鼓的安塞腰鼓”對安塞腰鼓進(jìn)行對安塞腰鼓進(jìn)行 評價?？商钤~、短語、句子，最好是文中的評價?？商钤~、短語、句子，最好是文中的 內(nèi)容。內(nèi)容。 用“壯闊”“豪放”“火 烈”“有力”“驚心動魄”“容不得 束縛，容不得羈絆， 容不得閉塞” 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 品味語言品味語言 學(xué)生尋找自己認(rèn)為寫得精彩的地方，朗讀。 用“我喜歡 句子，因為 ”的 句式進(jìn)行評點。 舉例：我喜歡“這腰鼓，使冰冷的空氣 立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛 濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”句子， 因為反

5、義詞用得好，在強烈的對比中，更能 突出安塞腰鼓的特點。 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 替換式品讀替換式品讀 讓學(xué)生齊誦第6段。 教師示范。 教師將大家剛才讀的內(nèi)容改成了另一種 文學(xué)樣式詩，教師范讀。 驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣， 是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣；是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強 健的風(fēng)姿。（學(xué)生反復(fù)朗讀。） 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 梳理課文 安塞腰鼓 表演前（寧靜） 表演中（亢奮） 表演后（寂靜） 神情沉穩(wěn)而安靜 釋放出磅礴的力 量 出奇的靜 民族魂 【最新】七年級語文下冊 第

6、17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 小結(jié) 這篇文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明 快，語句鏗鏘，寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、 火烈的特點。表達(dá)出作者贊美了安塞腰鼓強 健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量的 強烈的思想感情；也贊美陜北高原人們粗礦、 豪邁、開放的性格特征。 【最新】七年級語文下冊 第17課 安塞腰鼓課件 人教新課標(biāo)版 課件 拓展延伸拓展延伸 作家劉成章用他詩一般的語言，為我們再現(xiàn) 了安塞腰鼓的壯美場面，使我們的情感受到 了強烈的震撼。文章多處運用排比、反復(fù)、 比喻，使文章氣勢恢宏，節(jié)奏明快，每個詞 語都簡潔有力，每個句子都激越豪壯，增強 了文章感人力量。現(xiàn)在，讓我們鏡頭轉(zhuǎn)向一 個同學(xué)們都很熟悉的場面，請大家看后模仿 本文的語言說一說，寫一寫。要表現(xiàn)一種具 有恢宏氣勢的場景，多用短小有力的短句， 多用排比增強氣勢，用詞鏗鏘，還可用比喻 等修辭手法使文章更富生動性。