村上春樹《海邊的卡夫卡》讀書隨筆范文精選五篇

1、村上春樹海邊的卡夫卡讀書隨筆范文精選五篇 海邊的卡夫卡雖然是在交代一個少年的故事，可是，有好多的含義是讀者需要意會的，村上的語言需要讀者拐著彎來理解與思索。一起來看看村上春樹海邊的卡夫卡讀書隨筆范文精選五篇，希望能幫助到大家! 海邊的卡夫卡讀書隨筆1 昨晚把村上春樹的海邊的卡夫卡讀完了，本來預(yù)計要花一個月時刻，結(jié)果速度超出我預(yù)料，10天便看完了，之前從來沒有寫過看書的讀后感，這是第一次，期望獻給和我有一樣困惑的年輕人。 這篇讀后感主要思想并不是針對書本身的，主要還是借書的資料來解剖一下自身的一些困惑和想法，買這本書看是一個很偶然的機會，之前并不明白海邊的卡夫卡是寫什么的，只是十天之前下班在家看

2、青年文摘其中有篇*中提到了這本書，借書中的隱喻來說明他的*中關(guān)于自由與約束的關(guān)聯(lián)，當看到自由這個字眼時我就觸電了，正因最近心中正好是被這個問題所困惑的，所以就堅決的必須要看這本書，立刻立刻!然后就上網(wǎng)在網(wǎng)上買了這本書。 29歲是個分岔路口，只是每個人的分岔程度各不相同，但需要面臨選取是一樣的，我的分岔路是上海+事業(yè)和老家+婚姻生活，未婚、事業(yè)無成，一向自由慣了，如果在上海之后打拼，就沒辦法照顧家里父母，無論是健康上還是經(jīng)濟還是精神上，也很難成家，這些是自由的反面。如果回老家去，正因有房子住，找個普通的工作，老大不小的年紀，被催促的婚姻，一路安穩(wěn)，這是約束的正面。 卡夫卡開始選取了離家出走的自由

3、，15歲的年齡做個決定是多么的舒服，遠離自我不想應(yīng)對的東西，獨立上路，遇見好心的人，做想做的事，自由淋漓盡致?？ǚ蚩ㄎ赐瓿傻牧x務(wù)教育和與自我無關(guān)卻脫不了干系的父親被殺案。如果是隱喻，那就是我的婚姻大事，和照顧父母的職責，人總是要結(jié)婚的，誰也不想浪費時刻去論證這個觀點的正確性，一如義務(wù)教育總是要完成的。而父親身體一向很差，父親和母親兩個人能夠一齊自理自我的生活，本來是和自我回不回去沒有關(guān)聯(lián)的，隨著時刻的推移，父親讓其回家愿望的強烈，變成越來越緊密的關(guān)聯(lián)，這點又和警察到處找卡夫卡破他父親被殺一案不謀而和。 卡夫卡第二次進到森林里本來是能夠不出來的，永遠過著安逸的生活。只是這種生活比較簡單或者說枯燥

4、，一如我現(xiàn)狀再壞也還是有一次機會過安逸的生活，只是我拒絕了兄弟姐妹的好意。 結(jié)尾卡夫卡決定回去對警察說清楚離家出走或者父親被殺案的始末，正因父親不是卡夫卡殺的，所以交代清楚后就不會有任何麻煩了。然后完成義務(wù)教育，如果把整本書縮句，就是：卡夫卡從約束中走向自我決定的自由，然后從自由中走回約束。書到這就完了。只是誰都明白，卡夫卡回到約束中與警察交代完，完成剩下的義務(wù)教育，他又自由了。更重要的是，大島說過隨時歡迎他回圖書館，還有那通電話，櫻花說：你隨時能夠打電話給我，并且?guī)讉€月后她也會回到東京。 海邊的卡夫卡讀書隨筆2 最終把海邊的卡夫卡讀完，我坦言，距離作家的思維還是有些距離，小說里面很多場景的設(shè)

5、置，情節(jié)的構(gòu)造，以及語言的對白我都沒法明白和領(lǐng)會，或許得等到另一個階段再讀一次。這種境況多少讓我有些沮喪，一向認為繪畫、音樂和閱讀是能帶領(lǐng)人類通向另一世界的橋梁，如同海邊的卡夫卡里的“入口石”。它讓咱們不僅僅僅只是活在這個物質(zhì)世界的某種物質(zhì)，能讓咱們以更為廣闊的角度了解這個世界不僅僅僅是這個世界，這個我不僅僅僅是這個我。 由于教育背景的緣故，我對繪畫一竅不通，對音樂也只是個膚淺的消費者，但自我起碼是掌握閱讀這門技能的。然而近來讀到的幾本著名小說，我都很難明白作者的某些情節(jié)構(gòu)造和語言對白，這不得不讓我對自我的閱讀技能產(chǎn)生了懷疑，這意味著我將被堵在通往另一精神世界的大門之外，以行尸走肉般的姿態(tài)活在

6、這一個世界之中! 甚至開始規(guī)劃，以后必須要讓自我的孩子掌握繪畫、音樂和閱讀的技能，當然，僅僅只是技能，不必須要做出成就，否則就會陷入功利的累贅，就像掌握駕駛的技能一樣，至于他以后用不用，全然由他自我來決定。起碼不至于如這天的我一樣，雖然明白另一世界的精彩，也想要感受另一世界的精彩，卻因教育背景的緣故，困難重重，某種程度上算得上是個有殘障的人! 海邊的卡夫卡讀書隨筆3 讀了村上春樹的名作海邊的卡夫卡，對于村上春樹的海邊的卡夫卡從前沒有看過，就是他的最有名的小說挪威的森林也沒看過，只是在別人的博客介紹里稍稍曉得一點皮毛。本以為海邊的卡夫卡也應(yīng)當如挪威的森林是一同類的作品，在隨意的翻閱中，一頁一頁而

7、過，慢慢卻被吸引了，被村上春樹的充滿魔幻色彩的想象力而深深觸動。海邊的卡夫卡講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯“烏鴉”，烏鴉在當?shù)厥且环N表示吉祥的鳥，可是烏鴉并沒有讓十五歲的少年從生下來就很幸運。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，之后父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。 日*化與中國文化我認為還是相通的，從卡夫卡的身上也映照出好多中國普通階層生存的一面。對于村上春樹充滿想象的文字是需要邊讀邊思考的，小說貌似寫一個少年的心跡，其實蘊含著很多的東西，卡夫卡充滿了哲理的對生命的探索與追問。在這本書中其實沒有所謂的小資情調(diào)，僅有對自由的

8、向往。要堅強地應(yīng)對生活。對于村上的書，總是一知半解，寫這篇所謂的讀后感其實表達也很困難，偏于理解。其實，所謂的隱喻，許多的看者不必須會理解村上所說、所指的是什么，當然也包括我自我?；蛟S僅有在讀者遇到某件事后，再來看看此書，不定會發(fā)現(xiàn)與所經(jīng)歷的事有某些的契合點，這時會發(fā)覺村上書中的睿智，“好像人生過去就過去了，想回頭都沒有辦法。成長的過程都需要自我親身去體會的?！?人生的意義是什么而“職責始于夢中”，喻體的本意是否人生無奈，夢職責夢，最終還是職責呢或許，人在短短的時光里面生存，一如匆忙過客般地在人間完成了他的使命，而恍如這個過程投下的便是人的匆匆一瞥。夢完成與否它的職責，來自職責的外力還是內(nèi)心表

9、面還是實質(zhì)我想，這世界，有些的夢是虛設(shè)，而有些的職責也純屬浮淺。若說職責象奴役一般地實施，感覺到人生似如奴隸，只是在純屬愿意之間服役。小說假說有消極的一面，然而卻是有著它的深廣的含義。 賓尼兔里說：不要把生命看的太重要。你不會活著出去的其實，宿命，從一開始就明白會結(jié)束，對于生命的無力感，每個人都有這樣一個拐點，抑或轉(zhuǎn)角處，也許不是產(chǎn)生在十五歲，或許二十歲，或許在更大、更老時的感觸，當你一旦回想起自我的十五歲時，也許會有一種迷惘，抑或已經(jīng)有了一種重生的感慨。少年卡夫卡所站立的位置，其實亦代表了人的不一樣的主角。 書中的田村卡夫卡是一個有著一種被強烈的孤獨感所籠罩的人，他一開始就處于俄狄浦斯式預(yù)言

10、的壓迫之下，潛在的弒父的可能性的罪感長久壓抑著他，而呈此刻田村卡夫卡面前的那個世界則給他以夢幻和怪誕。現(xiàn)實生活的真實與虛空在卡夫卡的內(nèi)心中徘徊，當覺得只是想象之物的時候，卻又發(fā)現(xiàn)這個世界的信息一切都是千真萬確地存在著的。書中有許多的隱喻，對隱喻的解讀，在海邊的卡夫卡各個人物所蘊涵的創(chuàng)作思想上，也許體現(xiàn)了很多現(xiàn)實性的具體指向，并且也頗有說服力?；蛟S隱喻在書中只是形而上的。可是在此書中我喜歡村上春樹勾勒的哲學(xué)語句，充滿了對于人生的說服力。 因為是寫少年的經(jīng)歷，作者運用了想象，我喜歡書中人與貓對話中運用的隱喻。“貓”的隨性的語言，讓貓說人話，體現(xiàn)了作者的仿佛幼稚、仿佛智慧的一種想象、懸念。正因為喜歡

11、，因而對于小說中細致地擬人化地描述貓的片段似乎看得比較詳細。作者以貓作為人的寫作對象，此技法是村上春樹神奇想象力的一種手段，書中人物能夠和貓說話，與貓和藹地相處，如貓一樣過著簡單的生活。書中把貓劃分了種類，認為黑貓是一種很乖巧的、對于人的交流很隨意簡便的貓，可相處。短毛貓相處默契，能配合，可是在大街上則很少見到短毛貓，因為短毛貓大多是呆在家中的。野貓大多是褐紋貓，并且它的語言波段與交流對不上號，不容易相互間產(chǎn)生交流。作者似在暗示，也許貓與人一樣地也有區(qū)分的理由。在人與貓的極樂世界周旋，作者的構(gòu)思很玄幻、隱喻藏有幽默感，人與貓比較豐富的感情躍然在書的章節(jié)中。貓其實是具有孤單的品性的，在現(xiàn)實中的貓

12、們像似社會化了的動物，它們也有不一樣的交流方式，并且會成群結(jié)幫，貓與貓在一齊時常會打架。黑貓是比較聰明的貓，它十分懂人的心理，奇在它的領(lǐng)悟力，能與其它不一樣種類的貓和睦相處，溫馴而又守法，不犯動物中常常容易犯的到處拉屎尿的錯誤。短毛的貓大多是家貓，家貓因為好吃，只 只長得肥大，雖然肥大，但總是斗毆可是瘦瘦小巧的褐紋野貓，老是被褐紋野貓欺負，大打斗間打痛爪挖的厲害時，就會聽見失敗者的撕心裂肺地哀叫和勝利者散出的粗氣。有些的失敗終導(dǎo)致短毛的家貓只得規(guī)規(guī)矩矩地在家里呆著了。 海邊的卡夫卡雖然是在交代一個少年的故事，可是，有好多的含義是讀者需要意會的，村上的語言需要讀者拐著彎來理解與思索。正如他在序言

13、里寫的，“閱讀這個故事的時間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀看世界，作為作者將感到無比欣慰。”因時間的限制，書中蘊含著的東西，在一時半會的閱讀間，是不能充分感悟的，唯有細心的讀，細致的品味，恕我直言，我沒有到達作者所期望的，我看書的最大的本事就是只會抓住一個感興趣的點，比如專喜歡挑選情節(jié)類型式的單章節(jié)，或傷感，或奇特充滿想象的鋪排。書中說到了生命的無力感，“盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間雖然只需一點點卻無處可找。想著自已這個存在，但越想越覺得不具體，甚至覺得自已可是是個毫無意義可言的單純的附屬物?！庇腥藷嵝臑橐恢О羟蜿犈鯃?，可是棒球隊的贏能使這個人有多少長進有一個人一向“在門口為大家擦皮

14、鞋，擦了十年，二十年，也許這就是人生的意義，或精彩或平庸都要活著承受?！?無論你是如何做的，如何預(yù)定某些目標，然而存在的早就存在，它會按照它的目標而實施進行，想后退都不可能，也是不現(xiàn)實的。就好比中了瑪斯一樣的人的預(yù)言，更好比進入了一個伏擊圈。也許“宿命”，也許是命運注定如此?？墒?，對于人的靈魂來說，我想確實是能夠作自我調(diào)節(jié)的，不要把這個世界看的太透、太糟糕，這樣反而不好，對于自我的精神狀態(tài)會具有必須的影響。村上說，“我們領(lǐng)教了世界是何等兇頑，同時又得知世界也能夠變得溫存與完美。”村上的文字自有他一種委婉的一面，人的精神家園至關(guān)重要，人的精神倒塌了一切也就失去了方向。 海邊的卡夫卡讀書隨筆4 長

15、篇小說海邊的卡夫卡是日本作家村上春樹成長小說的最新版本。小說講了一個日本少年的成長經(jīng)歷，15歲的田村卡夫卡，幼年時被母親拋棄，他決心“成為世界上最頑強的十五歲的少年”，懷著憎惡父親的念頭出走，因為他要逃遁父親的詛咒他將殺父、奸母、與姐姐做愛。 小說經(jīng)過十五歲的田村卡夫卡和怪人中田兩條線索來展開描述，如果說少年的故事以現(xiàn)實描繪為主，那么中田老人這一部分則充滿魔幻色彩，團體失憶，人與貓交談，天降魚雨和螞蝗雨。在小說中田中應(yīng)對的是外部世界的兇殘和邪惡，而少年田村卡夫卡應(yīng)對的則是內(nèi)心的誘惑和罪孽，最終這兩條線索在高松會合了。問題是外部的罪能夠用一把鋒利的刀來終結(jié)，但內(nèi)部的罪有那么容易一筆勾銷嗎? 小說

16、中的主人公田村卡夫卡最終無法躲避詛咒的宿命，這一切又是經(jīng)過類似古希臘杯具中的“卡桑德拉預(yù)言”、“俄狄浦斯情節(jié)”，奧地利作家卡夫卡的悖謬和荒誕，日本源氏物語中“活靈”的怪異，科幻小說中的“時光隧道”這一切怪誕至極的情節(jié)來塑造完成田村卡夫卡這個人物形象。作品中的田村卡夫卡他被沖往世界的盡頭，又以自身的力量回到，回到之際的他已不是他，他已進入了人生的下一階段。 海邊的卡夫卡力圖經(jīng)過事十五歲的少年的眼睛來描繪這樣一個世界，在這樣一個世界中他的靈魂仍處于綿軟狀態(tài)而未固定于一個方向，在他身上類似價值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確立，在他身體走向成熟的同時，精神仍在荒野中摸索自由，仍在困惑和猶豫。 職責始

17、于夢中。值得注意的是田村卡夫卡殺父、奸母、與姐姐做愛，這一切均在似夢非夢中，殺父由田中完成的，但血卻染在遠在高松的田村身上;奸母是在似真似幻的錯覺中(時光倒流，母親錯把他當作是初戀的情人);與姐姐作愛完全是在夢中。這樣寫法的主要原因，作者也許試圖從側(cè)面說明，在當今社會，人類最應(yīng)當做的不是忙著拯救他人，而是及時拯救自我。小說這樣寫，其實是我們每個人很好的入世寫照。當年，我們每個人懵懂而莽撞地扎入社會，內(nèi)心也不是經(jīng)歷過相似的波瀾嗎?田村卡夫卡的經(jīng)歷可是更加夸張化寫意化而已。 雖然不是人選擇命運，而是命運選擇人，可是只要人沒有在命運的旋渦里失去自我本來的面目，仍然堅守自我的位置，一切抗爭就都不是毫無

18、意義，盡管在命運面前，它是徒勞的。 歲月在流逝，或精彩或平庸我們都要活著承受，我們大家都在持續(xù)失去種種寶貴的東西，寶貴的機會和可能性，無法挽回的感情，但在我們的腦袋里，有一個將這些記憶保存下來的小房間。 小說告訴我們，罪孽的克服也就是罪孽的完成。這一永恒命運杯具的內(nèi)核在兩千年后的今日，能夠說沒有多大改變，沒有一種拯救是純潔完善的。當年喪心病狂的日本軍國主義者如此，我國的十年活動也是如此。 海邊的卡夫卡是后現(xiàn)代文學(xué)潮流之作。從中我們能夠看到宿命論的影子，關(guān)于原罪，關(guān)于男女的感情欲望，性的無法控制，暴力的無意識表現(xiàn)，戰(zhàn)爭的無可奈何。個體的生命是及其脆弱的，正如作品中左伯的青梅竹馬的戀人，由于一個偶

19、然，他被當作另一個人被打死，并且不了了之.我們大多的時候，可是是鐘表的擺，按著規(guī)定的軌跡運行，無力左右什么。 命運就是沙塵暴，你無處逃遁，僅有勇敢跨入其中，當你從沙塵暴中逃出，你已經(jīng)不是跨入時的你了。 在小說中，村上以其獨特的邏輯語言，摧毀了夢與真實、現(xiàn)實與超現(xiàn)實、此世與彼世之間難以攀越的高墻，填平了橫亙?nèi)耸琅c異界之間不可逾越的鴻溝。 田村卡夫卡作為未成年人，他的心在期望與絕望之間碰撞，在世界的現(xiàn)實性與虛擬性之間游移，在波濤洶涌的世界上，有企圖傷害他的力量，也有溫存和完美。好在年輕，他終能經(jīng)得住折騰，世界對于他來說，還有許多經(jīng)歷需要他去看，去聽，去感知，去體驗。 海邊的卡夫卡讀書隨筆5 海邊的

20、卡夫卡情節(jié)說起來很簡單，一個十五歲的少年，為了追求一種自我并不清楚的想要的生活，離家出走。從東京到四國，在高松一個私人圖書館寄居。期間發(fā)生了一系列離奇的事件，慢慢揭開了一個神秘的世界，找回一段無人知曉的故事。與此同時，小說還有另外兩條線索并列展開，一條是尋貓老人中田的故事，一條是發(fā)生在二戰(zhàn)時期一群孩子在森林里的離奇昏迷又蘇醒的事件。隨著故事的發(fā)展，最終三條線索匯聚在一齊，相互印證。僅僅這樣總結(jié)，也許我們對這本書還是不知所云。村上運用了一種諾貝爾文學(xué)獎很青睞的寫作手法：魔幻現(xiàn)實主義，讓整本書的風格顯得神秘又獨特。主人公田村卡夫卡受到其父親的詛咒遲早要弒殺親生父親，與自我的母親和姐姐交合。無論他如

21、何主動地逃離現(xiàn)實，無論他怎樣極力的擺脫命運的詛咒，可最終也逃可是宿命。雖然這一切都是在夢中發(fā)生，卻又真實地發(fā)生了。所以，作者所營造的世界，并不是一個平面的二維世界，也不是我們感知的三維立體世界，而是有另外一個世界與現(xiàn)實世界平行存在。那也許是我們的內(nèi)心，因為“世界是我們內(nèi)心的隱喻，內(nèi)心是世界的隱喻”。那也許是我們的夢境，夢也許源于現(xiàn)實生活，在潛意識里的呈現(xiàn)，也許那不受我們主觀意識的控制，只能信馬由韁。也許那一 個世界存在某一個角落，比如森林的深處，有一個入口，并且有兩個三十年前失蹤的士兵把守，里面還有田園河流，仿佛世外桃源，極樂世界。雖然部分情節(jié)有些牽強，雖然有些資料顯得剩余，但既然如此受尊崇，

22、我還有什么說的呢。 本書最想要表達的思想也許有很多，但我覺得最重要的是對于人生命運的思考。每個人都有一個宿命，都背負著惡意的詛咒，都承受著不公平的痛苦。比如田村卡夫卡所面臨的命運安排，比如從小被母親拋棄的現(xiàn)實。他特立獨行，他讓自我變得強壯，他十五歲時離家出走早有預(yù)謀，他覺得，十五歲生日這天，是時候了，是時候去選擇自我的生活了，是時候去擺脫命運的詛咒了。但他沒有想到的是，自我一切的思想和行動，怎樣離家出走，在車上遇到誰(櫻花：隱喻中是他的姐姐)，怎樣來到了高松，怎樣走進了甲村圖書館，這一切其實本身都是被命運所安排妥當了，他無法掙脫，甚至并不明白自我是否還在命運的掌控之中，一步一步的踏進旋渦，一步

23、一步的逼近真相。之后，他只好認命：就讓那詛咒一個一個地實現(xiàn)吧，當這些程序完成之后，自我也許就能成為真正的自我了，成為不受任何人控制的自我了。 他的生命誕生，源于他的母親;他的命運轉(zhuǎn)折受到詛咒，源于他母親特殊的命運，源于被母親拋棄;最終，他從那完全“自由”的世界逃離重返現(xiàn)實世界，也最終他的母親。他的母親，已經(jīng)到了“那個世界”里的佐伯對他說：你要回到原先的世界，去過原先的生活。即使在那個世界里，“沒有被人愛過，沒有被人需要過，找不到生活的意義”。此刻她賦予了他一項意義，委托給他一件事情，那就是“期望你記住我，僅有你記住我，我被其他所有人忘掉都無所謂?！倍P(guān)于生活的意義，就是看畫，看那一幅受過詛咒的海邊的卡夫卡。 小說討論了很多主題：對生命意義的探索，對人生命運的把握，對親情的理解，以及對虛幻世界的想象，包括對戰(zhàn)爭的思考，對殘酷的現(xiàn)實社會的控訴。但對生命意義的尋找，恐怕是最重要的主旨。田村卡夫卡在尋找，佐伯在尋找，中田老人在尋找。其中協(xié)助中田的卡車司機星野，這個小小的人物在(tjbangwei.)幫忙中田的過程中，竟然神奇地發(fā)現(xiàn)，原先自