幼兒園體育活動

1、學(xué)習(xí)目的 通過重溫回顧幼兒園體育活動的內(nèi)容及組織方 法，思考自己的不足，定出實踐的方向，促進 專業(yè)發(fā)展。 淺談幼兒園體育活動 一、幼兒體育的定義 二、幼兒園健康教育的內(nèi)容 三、幼兒園體育的內(nèi)容 四、幼兒園體育活動中目前存在的問題 五、幼兒園體育的組織形式與方法 六、隊列隊形練習(xí) 一、幼兒園體育的定義 幼兒園體育： 以身體活動為手段，促進幼兒 身體健康發(fā)育的教育。 二、幼兒園健康教育的內(nèi)容 1.身體素質(zhì) 2.運動素質(zhì) 3.生活衛(wèi)生習(xí)慣 4.飲食與營養(yǎng)教育 5.保護自身安全教育 6.心理健康教育 三、 幼兒園體育的內(nèi)容 1.基本動作：基本動作是幼兒體育活動內(nèi)容的重要組成部分，它包 括走、 跑、跳躍

2、、 投擲、鉆爬、攀登、平衡等動作； 2.基本體操：一部分是徒手操和模仿、輕器械操；另一部分是隊列 隊形練習(xí)； 3.發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：身體素質(zhì)內(nèi)容分為五大類，力量練習(xí)、速 度練習(xí)、耐力練習(xí)、柔韌練習(xí)和協(xié)調(diào)性練 習(xí)，是一切體育運動的基礎(chǔ)； 4.體育游戲：指體育課、有規(guī)則的集體游戲、個體分散游戲； 5.器械練習(xí)：有啞鈴、手旗、手鈴等器械操。 6.游泳 四、幼兒園體育活動中目前存在的問題 1體育活動隨意性大，止于計劃 2體育課被一般游戲替代 3活動量不足，活動時間不夠 4教師對幼兒戶外體育活動觀察的不夠、指導(dǎo)的少 五、幼兒體育的組織形式與方法 （一）幼兒體操 1.組織方法 形式：做操前要站隊，走步。

3、站成一路縱隊. 要求：注意力集中，隨音樂或口令有節(jié)奏、有精神的 走，變成體操隊形，做操。 2帶操人應(yīng)做到： (1) 領(lǐng)操位置應(yīng)該是全體幼兒都能看到的地方 。 (2)動作應(yīng)規(guī)范、到位。例如：隨著節(jié)奏兩臂平舉時， 胳膊伸直,手 指并攏。動作路線清楚。 (3)帶操時應(yīng)是鏡面示范。 幼兒體育的組織形式與方法 （4）帶操時教師要注意培養(yǎng)幼兒的正確姿勢,個別幼兒不認(rèn)真做或 做得不正確時,要及時提示。 （5）發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒對某一動作不熟練或動作不規(guī)范,要重新示范,講 出要領(lǐng),指導(dǎo)幼兒重新學(xué)習(xí).。 3.衛(wèi)生安全:避開風(fēng)口、陽光等影響幼兒健康的不利因素。 幼兒體育的組織形式與方法 （二）幼兒體育課 第一部分：準(zhǔn)備

4、部分 組織方法 任務(wù)：組織幼兒、穩(wěn)定情緒、集中注意力，說明課的內(nèi)容 和要求，激發(fā)幼兒的學(xué) 習(xí)興趣和鍛煉身體的積極 、 性。使幼兒身體各器官機能進入活動狀態(tài)，在生理 和 心理上為基本部分做好充分準(zhǔn)備。 內(nèi)容：交代任務(wù)、熱身運動。 第二部分：基本部分 組織方法 任務(wù)：激發(fā)興趣、交代任務(wù)。 主要是完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)新教材， 或重點復(fù)習(xí)舊教材。教學(xué)的組織形式靈活多 樣，全班一起活動或分組活動。教新內(nèi)容時， 最好不采用分組或分散進行活動。 時間：一般占用全課總時間的60%左右。 第三部分：結(jié)束部分 組織方法 任務(wù)：使幼兒的身體由運動狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對的安 靜狀態(tài)。有組織地結(jié)束這一節(jié)課。 內(nèi)容：走

5、步、放松活動，做安靜性的游戲，活潑輕快 的舞蹈或律動等整理活動。進行課的小結(jié)等。 時間：一般占用全課總時間的10%左右。 幼兒體育課活動應(yīng)注意的問題 活動量的安排要適應(yīng)幼兒身體運動機能活動變化的規(guī) 律和特點。認(rèn)識規(guī)律（從感知材料理解材料實 踐活動） 。人體生理機能活動變化的規(guī)律和動作技能 形成的規(guī)律（上升穩(wěn)定下降 ）?；顒恿繎?yīng)由 小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。 時間為：小班1520分鐘，中班2025分鐘，大班30 分鐘左右。 幼兒體育課活動應(yīng)注意的問題 注意運動的強度與密度的合理搭配。 注意上肢活動與下肢活動的有機結(jié)合。 注意季節(jié)、氣候的特點。 （三）戶外體育活動 1.戶外體育活動的內(nèi)

6、容 復(fù)習(xí)體育課上學(xué)過的體育游戲。 各種大型器械上的練習(xí)。如上攀登架、 蕩秋千、滑梯、 搖船等。跳繩、踢毽子、拍球等小型個體玩具。 體操表演 日光浴、空氣浴、水浴等鍛煉 幼兒體育活動區(qū) 2.戶外體育活動的組織 根據(jù)本園場地、器械設(shè)備、季節(jié)、幼兒的生理特點和 作息時間，合理安排一天的戶外體育活動。 戶外體育活動的時間不宜集中，不宜過于分散。 按著班級形成一定的常規(guī)和游戲規(guī)則有秩序地進行活 動，避免事故發(fā)生。（不離開老師視線、不同玩具固 定玩的區(qū)域、聽到音樂集合） 教會幼兒使用玩具和大型體育器械的玩法。 飯前、飯后半小時之內(nèi)不進行體育活動。 3.幼兒戶外體育活動中教師的任務(wù) 有目的、有計劃地組織復(fù)習(xí)

7、、鞏固和提高體育課上所 學(xué)的基本知識技能，集體活動和分散游戲相結(jié)合。 （特別是規(guī)則游戲） 注意觀察幼兒動作發(fā)展和使用玩具的情況，并給予幫 助和輔導(dǎo)，提高活動技能，發(fā)展幼兒個性。 注意幼兒活動時的安全，隨時進行必要的安全指導(dǎo)與 安全教育。 控制和調(diào)節(jié)幼兒的活動量。 （四）其他形式的幼兒體育活動 最基本的三種組織形式：早操、幼兒體育課和戶外體 育活動。 其他形式的體育活動，如：運動會、體育活動、遠(yuǎn)足 等。 六、隊列隊形練習(xí) （一）隊列隊形練習(xí)的重要意義 1.隊列隊形練習(xí)是體育教學(xué)的重要組成部分。主要功能幫 助幼兒形成正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育。 培養(yǎng)遵守紀(jì)律和集體榮譽感。 2.調(diào)動幼兒做操

8、、做游戲和比賽的積極性，嚴(yán)格課堂紀(jì)律， 降低安全隱患，有利于完成體育課的教學(xué)任務(wù)和提高 教學(xué)的質(zhì)量。 隊列隊形練習(xí) 3.培養(yǎng)幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度和感受活動的快樂。 4.培養(yǎng)幼兒良好的個人行為習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會尊重， 學(xué)會感恩。 （二）隊列隊形教法上注意事項 1、對列隊形練習(xí)時要符合幼兒安全、身心健康發(fā)展規(guī) 律，游戲性要強。 2、教師要以身作則，口令準(zhǔn)確，聲音洪亮，節(jié)奏分明， 精神飽滿。 3、隊列練習(xí)前做好幼兒理解口令及專門術(shù)語含義的鋪 墊。 （三）體育隊列、隊形練習(xí)內(nèi)容、口令和基本要求 1.隊列練習(xí) 小班 原地隊列練習(xí) 口令 動作基本要求 立正 上體正直,兩臂自然下垂 稍息 兩腳側(cè)開

9、立，兩臂自然下垂 向前看-齊 縱隊排頭不動，成兩臂側(cè)平舉或前平舉，同時看前面 幼 兒 的頸部。 看齊后，老師下達(dá)“向前看”口令。 行進間隊列練習(xí) 齊步-走 上體正直，自然向前走，兩臂前后自然擺動。 跑步-走 聽到預(yù)令后，兩臂屈肘于體側(cè)，聽到動令時，自然跑。 立- 定 自然停下，成立正姿勢。 中班：在小班基礎(chǔ)上增加原地踏步走 原地隊列練習(xí) 口 令 動作基本要求 立正 腳跟靠攏，腳尖稍分開，上體正直,兩臂自然下垂，頭要正，眼看前方 稍息 兩腳側(cè)開立，兩手背后相握或兩臂自然下垂與身體兩側(cè) 向前看-齊 排頭幼兒兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉（掌心相對），眼看前面 向前-看 幼兒頸部 原地踏步-走 上體

10、正直，上下肢動作協(xié)調(diào)原地踏步 行進間隊列練習(xí) 齊步-走 上體正直，上下肢動作協(xié)調(diào)地走 跑步-走 聽到預(yù)令后，兩臂屈肘于握拳體側(cè)，聽到動令后，上下肢協(xié)調(diào)輕松地 跑 立- 定 聽到動令自然停下，身體成立正姿勢 大班：在中班基礎(chǔ)上，增加了左（右）轉(zhuǎn)，便步走，左（右）轉(zhuǎn)彎走 原地隊列練習(xí) 口 令 動作基本要求 立正 腳跟靠攏，腳尖稍分開，上體正直，兩臂自然下垂，頭要正，眼看前方 稍息 左腳向左側(cè)跨出半步，兩手背后相握，重心落在兩腳之間或兩臂自然 下垂與身體兩側(cè)看齊。 向前看-齊 排頭幼兒兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉（掌心相對），眼看前面 向前-看 幼兒頸部。 原地踏步-走 從左腳開始，兩腳在原地上下

11、起落，上體正直，兩臂上下自然擺 動眼睛向前看。 行進間隊列練習(xí) 口 令 動作基本要求 便步-走 自然走步，不要統(tǒng)一的步伐 齊步-走 上體正直，上下肢動作協(xié)調(diào)地走 跑步-走 聽到預(yù)令后，兩手半握拳，屈肘在左右體側(cè)，聽到動令后，兩 腳前腳掌著地跑，同時上體微向前傾，兩臂前后自然擺動 向左（右）-轉(zhuǎn) 身體向左（右）轉(zhuǎn)90，同時左（右）腳原地移動，左（右） 腳跟上左（右） 轉(zhuǎn)彎-走 排頭在指定地點向左（右）轉(zhuǎn)彎走，其余幼兒一一跟進 立- 定 聽到動令后兩拍停下，成立正姿勢。 2.隊形練習(xí)的形式 圖形行進走 繞物行進走 口令：“齊步走”或“繞場行進走” 要求：幼兒由一路縱隊沿操場邊線或長方形或正方形行進

12、。 教法：在四角可插上四面小紅旗或畫明箭頭，幼兒按標(biāo)記轉(zhuǎn)彎行進 【口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎走”】 注意：小班幼兒繞場行進練習(xí)時，可由教師作排頭或選擇能力較強 的幼兒作排頭，帶領(lǐng)全體幼兒行進。 對角線進行走 口令：“齊步走”或 “沿對角線走” 要求：一路縱隊成三角形行進。 圓形行進 口令：“齊步走”或“成圓形走”或“走走走，走成一個大 皮球”或“走走走，走成一個大圓圈”。 要求：一個跟著一個走，成圓形行進。 螺旋行進 口令： “成螺旋形走”要求：一個跟著一個走，成圓 形行進。 要求： 讓幼兒聽口令后由一路縱隊（或一個圓形隊）成 螺旋行進。 蛇形行進 口令： “成蛇形走” 要求：一路或幾路縱隊，由排頭開始依次走成蛇形。 3. 隊形變化 切斷分隊走 口令：“切斷分隊走” 要求：由一路縱隊切斷分隊或成幾路縱隊，站成體操隊形。 左右分隊走 口令：“左右分隊走”或“左、右轉(zhuǎn)彎分隊走” 要求：聽口令，使幼兒從一路縱隊變成二路縱隊，二路縱隊變成四 路縱隊，由此變成體操隊形。 并隊走 口令：“并隊走” 要求：兩個縱隊走進相遇時，下達(dá)口令，左路左轉(zhuǎn)彎走