九年級語文(下)第一單元檢測試題

1、九年級語文（下）第一單元檢測試題（時(shí)間： 100 分鐘分值： 120 分）學(xué)校班級一、積累與運(yùn)用（25 分）1、 請將下列詩句抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。我的靈魂變得像河流一般深邃姓名（2 分）分?jǐn)?shù)2、 選出下列注音有誤的一項(xiàng)（ 2 分）（）A 薔 (qi ng) 薇(wi)干癟 (bi )胚 (p i) 芽虔 (qi n) 信B、憔 (qi o) 悴 (cu )簇 (z ?) 新敦 (d n) 厚蓬 (p ng) 蒿 (h o)C、荇 (x ng) 藻 (z ?o)契 (q ) 機(jī)晨曦 (x )姹 (ch ) 紫嫣 (y n) 紅D、蘸 (zh n) 著艾 ( i) 青黝 (y ?u

2、) 黑深邃 (su )3、 仿寫詩句（ 2 分）A、 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉B、 我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。4、 用“ / ”和“.”劃分下列詩的節(jié)奏和重音（5 分）小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭5、與下面的句子銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵海?3 分）（）梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對象，它們各有所長：A 梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芬芳。B 雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D 雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那么芬芳。5、 請為下列幾首詩歌連上作者。（ 3 分）我愛這土地余光中中國的土地劉湛

3、秋鄉(xiāng)愁舒婷我用殘損的手掌艾青祖國啊，我親愛的祖國戴望舒祖國萊蒙托夫6、 手機(jī)短信，已成為當(dāng)今社會(huì)新的文學(xué)形式，在國人中廣為傳播，再過幾天就是教師節(jié)了，請你參照下面手機(jī)短信的特點(diǎn)，為你的老師編寫一則短信，祝老師節(jié)日快樂。（ 5 分）陽光為你燦爛，彩虹為你妖嬈，群星為你閃爍，月光為你皎潔，桃李為你芬芳。祝老師節(jié)日快樂！7、根據(jù)提示，修改下面一段文字。（ 3分）在世人眼里，詩人都是激情充沛的。思維方式而言，多數(shù)較為感性。他們富有敏銳的觀察力， 善于捕捉瞬間的信息而生發(fā)創(chuàng)作靈感。運(yùn)用豐富的想像，以詩歌優(yōu)美的文字，朗朗的蘊(yùn)律表達(dá)強(qiáng)烈的感情。或喜或悲的感情顯示著因客觀世界而起的內(nèi)心的激蕩起伏。A、 文中有

4、兩處錯(cuò)別字，請改正。_改為 _ ,_改為 _B、 文中第句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。_。二、閱讀鑒賞（45分）（一）閱讀這首詩，回答下列問題。（17分）我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水摸索這廣大的土地：這一角已經(jīng)變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨；這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，8、這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代，無形的手掌掠過無限的河山，手指沾了血和灰， 手掌沾了

5、陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌，貼在上面，寄與愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春，將?qū)逐陰暗，帶來蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿N蟻一樣死那里，永恒的中國！請寫出詩中表現(xiàn)當(dāng)時(shí)祖國半壁江山淪于敵手的句子。（2分）9、 詩人用“太陽和春”來比喻解放區(qū)，表達(dá)了一種怎樣的思想感情？（4分）10、詩中寫自己的家鄉(xiāng)， 寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？調(diào)動(dòng)了哪些感覺器官， 使人如同身臨其境的？（ 3分）11、詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的？這樣寫有什么作用？（4分）。12、這首詩寫出了詩人發(fā)

6、自內(nèi)心的愛和恨，憐與悲，愁苦與希望，調(diào)朗讀？（ 4分）你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的語（二）閱讀下面詩歌，回答13-17 題（ 18 分）我愛這土地艾 青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉1938 年 11 月 17 日13、“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：”，這兩行詩作為我愛這土地的開頭，為全詩定下了怎樣的感情基調(diào)？（3 分）14、全詩一共選取了幾個(gè)鮮明的詩歌意象來寫？（4 分）答：15、這

7、些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，你認(rèn)為每個(gè)意象到底象征著什么？（4 分）答：16、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒，寫了鳥兒的生和死，表達(dá)了作者怎樣的情懷？（4 分）答：17、為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨”來歌唱？（3 分）答：( 三 ) 、課外閱讀（10分）礁 石艾 青一個(gè)浪，一個(gè)浪無體止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎片，散開它的臉上和身上像刀砍過的一樣它依然站在那里含著微笑，看著海洋18、 “一個(gè)浪， 一個(gè)浪 / 無休止地?fù)溥^來” ，這句表面寫海浪， 想一想 “海浪” 象征了什么？“無休止”“撲”說明了什么？（ 3分）19、“它的臉上和身上/ 像刀砍過一樣 / 它依然站在那里/ 含著微笑， 看

8、著海洋” 這里塑造了礁石什么形象？“礁石”象征了什么？（3分）20、讀完這首詩，請根據(jù)礁石的形象，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓甘母惺埽?分）二、作文：（ 50分）我們偉大的祖國， 多么令人自豪！ ，悠久的歷史不用多說了，單是進(jìn)入新世紀(jì)以來，每一件大事就足以讓每一個(gè)華夏兒女激動(dòng)不已： 三峽截流工程順利實(shí)施， “高峽出平湖”已成現(xiàn)實(shí)； 載人飛船翱翔太空， 更是極大的鼓舞了全國人民的志氣我們的祖國已經(jīng)越來越值得每一個(gè)兒女為她傾注熱情！請以“祖國”為話題，寫一篇文章，抒發(fā)你對祖國的激情。題目自擬。九年級語文下冊第一單元試題答案一、 1、略 2 、 B 3 、略 4 、小時(shí)候 / 鄉(xiāng)愁 / 是一枚 / 小小

9、的 / 郵票 / 我 / 在這頭 / 母親 / 在那頭5、 C 6 、略 7 、 A 像改為象蘊(yùn)改為韻B 就其思維方式而言，多數(shù)較為感性?；蛩麄兊乃季S方式，多數(shù)較為感性二、（一） 8、只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，/ 溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。9 、“太陽和春”與“解放區(qū)”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：能給大地帶來光明和復(fù)蘇。這樣的比喻形象的表達(dá)了詩人對解放區(qū)的真摯情感， 對祖國未來寄予了熱切的希望。10 、 作者寫到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；調(diào)動(dòng)了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)。11 、詩人寫淪陷區(qū)是已經(jīng)遭受敵人蹂躪、變成灰燼、充滿血和泥的土地；解放區(qū)是溫暖明朗、蓬勃生春、 依然

10、完整的遼遠(yuǎn)的一角。 這兩部分并列在一起，構(gòu)成鮮明的對比。 詩人使用兩套筆墨， 渲染出兩種不同的色調(diào)， 給讀者以強(qiáng)烈的刺激，詩人對敵人恨之切，對祖國愛之深，就很自然的顯示出來了。12 、只要意思對即可。詩的前半部分用悲憤、沉痛的語調(diào)，后半部分用激昂、希望的語調(diào)。(二 )13 、對土地，對祖國博大深沉的愛。14 、選取了土地、河流、風(fēng)、黎明四個(gè)鮮明的意象15 、土地象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，河流是郁結(jié)在人民心中的悲憤，風(fēng)象征人民心中對侵略者暴行的憤怒， 黎明預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光。16 、表達(dá)了詩人要和祖國融為一體，同生共死的摯愛之情。意思對即可。17 、因?yàn)椤八粏〉暮韲怠弊屛覀兛吹竭@是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲，是用整個(gè)生命發(fā)出的。（三） 18、海浪象征了一切舊勢力； “無休止”“撲”這兩個(gè)詞是說反動(dòng)勢力力量的強(qiáng)大及冷酷無情。19、塑造了礁石頑強(qiáng)不屈的形象。 “礁石”的形象是一切被壓迫民族、被壓迫人