(適用期末復習)九年級語文上冊第二單元練習題新人教版

1、第二單元能力提升測試題時間： 90 分鐘滿分： 100 分一、知識積累(20分)1根據(jù)拼音填空。 (3分 )涕 s()橫流 ku ( )然無累ru ( )智一 pu()黃土怒不可()靈 ji ()2下列詞語解釋有誤的一項是 ()(2分 )A 斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句，與原意不符。B 枘鑿：比喻兩不相容。C 褻瀆：輕視，瞧不起自己。D 敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。3下列文學常識中，有誤的一項是()(2分 )A 敬業(yè)與樂業(yè)一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。B 雨果的演講，是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。C. 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式

2、，闡述了自己的主張，反對女兒早戀。D 通過書信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)高峰。4.依次填人下列句中橫線處的詞，恰當?shù)囊唤M是()(3分 )一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度，常和書中的學說，常常書中的學說，常常書中的學說。A修正評判辯論B辯論評判修正C評判修正辯論D修正辯論評判5 表述正確的一項是()(2分 )A 開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。B 熊能大火中，一位遇難者向人們呼救。C 家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。D 高速公路上，南來北往的汽車 ?舀滔不絕。6 填空。 (3 分)(1)敬業(yè)與樂業(yè)體裁為，文章

3、選自，作者，字，是國近代維新派代表人物。(2) 伏爾泰是法國家、家、家。7下列詩句中并非以動寫靜的一項是()(2分 )A 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。B 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。C 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。D 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。8對曉出凈慈寺送林子方賞析不正確的一項是()(3分 )畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A 開頭兩句意思是：西湖四季的風光都很美，畢竟最美的還是荷花盛開的六月間。B 三、四句用對偶和對比的手法描寫景物，色彩鮮明：藍天襯托下碧綠的荷葉一望無際，仿佛與天相接；朝陽映照下的荷花顯得格處紅艷。C 全詩緊扣一個“

4、送”字，抒發(fā)了詩人與林子方臨別時難舍難分的無限傷感之情。D 詩人用眼前的美景告慰友人，沖淡了送別時的離愁別緒，感情更顯得含蓄深沉。二、閱讀理解(40 分)( 一) (13分)他戰(zhàn)勝了古老的法典、陳舊的教條。他戰(zhàn)勝了封建的君主、中世紀式的法官、羅馬天主教式的神甫。他把人的尊嚴賦予黎民百姓。他教導人，安撫人，教化人。他為西爾旺和蒙巴伊斗爭，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭；他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不撓，堅定不移。他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。這是睿智的微笑。這微笑，我再說一遍，就是伏爾泰。這微笑有時變成放聲大笑

5、，但是，其中蘊涵有哲理的憂傷。對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是安撫者。他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。以嘲 笑對付權(quán)貴；以憐憫安撫百姓。啊 ! 我們應為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。它照亮真理，正義，仁慈和誠實；它把迷信的內(nèi)部照得透亮，這樣的丑惡看看是有好處的，它讓丑惡顯示出來。它有光，有催生的能力。新的社會，平等，讓步的欲望和這叫做寬容的博愛的開始，相互的善意，給人以相稱的權(quán)利，承認理智是最高的準則，取消偏見和成見，心靈的安詳，寬厚和寬恕的精神，和諧，和平，這些都是從這偉大的微笑中出來的。1 上兩段分別寫出了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了人物的什么精神?(2 分 )2“他戰(zhàn)勝了古老的法典、陳舊的

6、教條。 他也戰(zhàn)勝了封建的君主、中世紀式的法官、羅馬天主教的神甫。”這句話所指的內(nèi)容是什么?用原文回答。 (4 分 )3 文運用 詩化的語言，對比鮮明，文采飛揚，請找出兩組，抄寫下來。(3 分)4 讀了此文， 你一定會對伏爾泰生出敬仰之情，(4 分)請你用一幅對聯(lián)或一組比喻排比句贊美他或概括他的品質(zhì)。( 二) (13分)自信，在人的事業(yè)中具有怎樣的力量呢 ?郭沫若說：“一個人總要有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的。只怕自己倒，別人罵不倒”。達爾文在童年曾發(fā)誓說：“我長大以后要搞清每一棵鵝卵石的來源不可?！笨伤r候成績一般，他父親認為他是個天資平庸的孩子，大了不會有多大出息；校長認

7、為他不務(wù)正業(yè)，常常訓斥他。但是，他很自信。經(jīng)過幾十年堅苦卓絕的奮斗，終于實現(xiàn)了自己的誓言，成了進化論的奠基人。再如，斯蒂芬遜，因家境貧寒，十七歲還是個文盲，十八九歲開始與七歲的小孩在一起學習小學課程。盡管受到許多人嘲笑，但他卻始終不氣餒，發(fā)憤苦學，不也成了舉世聞名的科學家了嗎 ? 要想成才，自信是不可缺少的。1本段中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。“”應作“2選段的論點應該是()(3分 )(2”“分 )”應作“”A 自信，在人的事業(yè)中具有怎樣的力量。B 困境，能造就人自信的品格。C 人的自信品格是在困境中磨煉出來的。D 要想成才，自信是不可缺少的。3為了證明論點，選段選取了幾個論據(jù)，請簡要的

8、加以介紹。(3 分)4本文的論證方法是 ()(2分 )A 擺事實B 講道理C 既擺事實又講道理5劃橫線的句子是 ()，其作用是。(3 分)A. 設(shè)問句 B疑問句C反問句 D 祈使句( 三) 讀書與做人 (14 分)(1) 人生是這樣豐富，人生是這樣輝煌。作為一個普通的人，僅有自己的一點經(jīng)歷是不夠的要想充實大腦，就要靠讀書了。(2) 讀書，誰都知道是好事兒，但讀書又確實是一件既簡單又復雜的事兒。(3) 我喜歡小說。小時候常讀中國的小說， 紅樓夢、水滸傳、三國演義等等；也愛讀外國小說，比 如狄更斯、巴爾扎克、托爾斯泰的作品，這些書對我人生的理解有很大的幫助。(4) 讀書最重要的是從中可以學到知識。

9、現(xiàn)在的知識多極了，從計算機一直到航天科學，包括種地都屬于知識的范圍。記得 30 年代我在清華大學上學時，有一位教文學的葉教授，他就是什么書都讀，那個時候就開始研究宇宙。我很詫異。葉教授說，一個搞文學的人需要具備廣學的知識通過博覽群書，就可以得到你生活之外的一大部分知識。(5) 讀書一方面要讀得廣，讀得博，另一方面要敢于探險，人家沒有看過的書我也要讀，還要讀得深。中國有種老的說法中“讀書破萬卷”。這本書你不僅讀過了，而且從中還悟出了許多道理。所以，有些書必須細讀，并不是要讀成什么專家，而是要從中悟出道理，找到動力，從而得到思想上的幫助，這可說是讀書的要義。(6) 人的靈魂本身不喜歡淺薄、庸俗、無

10、聊，它永遠在追求最高尚的東西。魯迅先的在小說，你懂得當時舊的社會的殘酷、黑暗、卑鄙，給你一種動力，鼓舞你向上，像陽光照進來一樣，世界兩亮了起來。碰到了就會得到一種力量。然而，好書不是所有人都能遇到的，還需要用心去發(fā)現(xiàn)。(7) 巴金說：讀書就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老師，我跟他認識了半個世紀以上。巴金從頭到底一直都說真話，就是由盧梭的書引起的。 懺悔錄大家都讀過，對有的人影響不大，巴金卻得到了大益處，影響了他一輩子，這好比達到了一種境界。(8) 我已經(jīng) 83 歲了，現(xiàn)在回想起來，最懊悔的是，讀書沒有讀專，讀過之后真正用到的也不多。面對年輕的中學生朋友，我希望你們要從中學就開始想：我

11、要做一個什么樣的人，對人類、對國家、對社會有怎樣的益處。要讀書，讀好書。要在好書的引導下，做一個大寫的人?！叭恕边@個字，就這么一撇一捺，但要真正做一個大寫的人卻不容易。1“讀書破萬卷”的意思是，這是杜甫的一句詩，其原詩的下一句是。2“但讀書又確實是一件既簡單而又復雜的事兒”，為什么說讀書是一件“既簡單而又復雜的事情呢?”3 中談到作者讀過紅樓夢、水滸傳、三國演義，它們的作者分別是：4本文的中心論點是：5第 (6) 自然段舉魯迅小說的事例，是為了論證讀書的一個作用是第 (7) 自然段舉巴金讀書的事例，是為了論證讀書的另一個作用是6本文運用的論證方法有：。7下面句子加點部分能否去掉，為什么?通過博

12、覽群書，就可以得到你生活之外的一大部分知識。三、表達交流(40 分)題目“責任”提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說， “我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想 都應當問一問：“我應當承擔什么責任 ?”要求： 1. 可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以 發(fā)表議論。2. 除詩歌外，文體自選。3 不少于 600 字。4 文中不得出現(xiàn)

13、真實的人名、校名。參考答案一、1泗廓睿杯遏柩2C3C4B5C6 (1) 演講稿飲冰室合集梁啟超卓如(2) 啟蒙思想文學哲學 7 C 8 D二、 ( 一 )1 第一問：寫伏爾泰獨自戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了宗教、頑固、愚昧；對弱者憐憫安撫，對強者權(quán)貴嘲諷。第二問：表現(xiàn)了伏爾泰捍衛(wèi)自由、追求真理的精神。2. 他為西爾旺和蒙巴伊斗爭，如同他為卡拉斯和拉巴爾斗爭。3“對于強者，他是嘲笑者；對于弱者，他是安撫者?！薄八箟浩日卟话?，使被壓迫者心安?！薄耙猿靶Ω稒?quán)貴；以憐憫安撫百姓。”4略 ( 注意內(nèi)容恰切，語言優(yōu)美)(二 )1 “棵”應作“顆”“堅”應作“艱”2 D3運用了三個論據(jù)：(1) 引用郭沫若的話論證人要自信；(2)用達爾文成功的事例論證自信的重要；(3)用斯蒂芬遜的成功論證自信的力量