2021高考備考熱點(diǎn)人物：張桂梅時(shí)代楷模

1、2021高考備考熱點(diǎn)人物：張桂梅，時(shí)代楷?！救宋锖?jiǎn)介】近日，中宣部決定授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。此前，中共中央授予張桂梅“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”?！耙粋€(gè)女孩可以影響三代人?！睆埞鹈氛f(shuō)，如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會(huì)輟學(xué)，更不會(huì)成為孤兒?！舅夭某尸F(xiàn)】紅土高原一枝梅記云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅60多歲，本應(yīng)該安享退休生活，她卻在不停奔波、忙碌。每天清晨5點(diǎn)到

2、夜里12點(diǎn)，人們都可以在校園里見(jiàn)到她匆忙的身影。她身患重疾，多次與死神擦肩而過(guò)。她曾是云南省麗江市華坪縣民族中學(xué)的優(yōu)秀教師、華坪兒童福利院孩子們熱愛(ài)的“媽媽”。2008年，在她的全力推動(dòng)下，一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)在滇西偏遠(yuǎn)的華坪縣成立。她堅(jiān)信，幫助一個(gè)女孩子接受更高層次的教育就是幫助了一個(gè)家庭。12年來(lái)，她是這所學(xué)校的掌門(mén)人。傳奇坎坷的人生、突出的貢獻(xiàn)，使她先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。然而，這些榮譽(yù)未讓她停止腳步，她始終以一名共產(chǎn)黨員的初心

3、和使命，帶領(lǐng)學(xué)校師生創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)不凡的成績(jī)。她是張桂梅，中國(guó)教育系統(tǒng)一個(gè)響亮的名字！“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲”1957年，張桂梅出生在黑龍江省牡丹江市一個(gè)滿族家庭。臨近高中畢業(yè)，母親去世，張桂梅隨支援邊疆建設(shè)的姐姐來(lái)到云南。1977年，剛20歲的她在原中甸縣林業(yè)局工作。1990年，張桂梅調(diào)回丈夫的老家大理，夫妻二人同在喜洲鎮(zhèn)一中工作，那是她人生中最幸福的一段時(shí)光。但好景不長(zhǎng)，1996年，丈夫患胃癌去世，這個(gè)打擊幾乎使張桂梅喪失了生活的勇氣。一年后，她決定離開(kāi)這個(gè)令她觸景生情、睹物思人的地方。華坪這座小縣城接納了她。“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲?！睆?/p>

4、此，張桂梅就如一條小溪，一步步流向山區(qū)，扎根民族貧困地區(qū)。這個(gè)過(guò)程，她越發(fā)感受到做好民族地區(qū)教育的重要。張桂梅任教的華坪中心中學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件相對(duì)較好的學(xué)校。正當(dāng)她全身心投入工作以撫平心中的傷痛時(shí)，她感覺(jué)腹部疼痛，肚子也越來(lái)越大，像懷上了5個(gè)月的娃娃。到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)：腫瘤，需要手術(shù)治療。張桂梅痛苦極了，整整哭了一夜：“老天怎么就對(duì)我這樣不公平？少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道還不允許我有一個(gè)健康之軀，為教育多做點(diǎn)事嗎？”但哭過(guò)以后，她作出的抉擇卻是，不能在節(jié)骨眼兒上把即將參加中考的學(xué)生扔下！她把醫(yī)院的檢查結(jié)果揣進(jìn)懷里，一邊吃著止痛藥，一邊像常人一樣工作，直到3個(gè)多月后把學(xué)生送進(jìn)了中考考場(chǎng)，才向?qū)W

5、校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明病情，住院切除了重達(dá)兩公斤的腫瘤?！俺Ｈ藷o(wú)法想象她是怎樣熬過(guò)疼痛這一關(guān)的她腹腔的器官全都移位，腸子粘連貼在了后壁上。”醫(yī)生要求張桂梅休息調(diào)養(yǎng)半年后才能工作。但術(shù)后24天她就匆匆趕回華坪，來(lái)到新成立的民族中學(xué)任教。來(lái)到華坪縣民族中學(xué)后，張桂梅用整個(gè)身心呵護(hù)著學(xué)生，未痊愈的身體卻在無(wú)休止的消耗中再次出現(xiàn)病癥，腫瘤以極快的速度生長(zhǎng)，她一次次地暈倒在講臺(tái)上。醒來(lái)后，她對(duì)哭成一片的學(xué)生說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，老師不會(huì)死的，也不會(huì)離開(kāi)你們！”張桂梅知道，是這些可愛(ài)的孩子給了她企盼，給了她生命的火花。1998年7月，把又一批學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，張桂梅悄悄去做了第二次手術(shù)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，張桂梅的身體愈加虛

6、弱，疼痛的次數(shù)越來(lái)越頻繁，有時(shí)甚至?xí)灥?。她盡量不讓其他人知道，怕大家擔(dān)心，完全是靠一把把的止疼藥堅(jiān)持。樂(lè)觀、漂亮的蚩紹虹是女子高中的畢業(yè)生，是張桂梅帶著她讀完了高中。她說(shuō)：“老媽是給我第二次生命的人。我現(xiàn)在最想做的事是能給老媽買(mǎi)到一種吃了不再疼痛的藥。”“教師的天職就是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何其他條件”到民族中學(xué)工作，張桂梅要面對(duì)的大多數(shù)是傈僳族、彝族等少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)生們來(lái)自大山，家庭貧困，存在文化基礎(chǔ)差、生活習(xí)慣不好等共性。張桂梅首先采取兩條措施：一是整頓學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)秩序，二是激勵(lì)學(xué)生拼搏向上的精神。在她的耐心引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步。一個(gè)來(lái)自永興鄉(xiāng)的小姑娘

7、，穿的衣服臟臟的，總是坐著發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，在她身上看不到一點(diǎn)少女的活潑與快樂(lè)。張桂梅與她促膝談心。最后，小姑娘終于流著淚對(duì)她傾訴：“爸爸生病死了，媽媽一個(gè)人供我們兄弟姐妹生活，真不知今后怎么辦！”張桂梅鼓勵(lì)她要戰(zhàn)勝困難，并翻箱倒柜找出衣服給小姑娘換上，又幫她交書(shū)費(fèi)。小姑娘最后感動(dòng)地說(shuō)：“張老師，你就是我的媽媽！”2003年，張桂梅還送走過(guò)一個(gè)特殊的班。這個(gè)班數(shù)學(xué)科曾經(jīng)頻繁更換教師，班風(fēng)較差，有的學(xué)生轉(zhuǎn)走了，有的學(xué)生回家不讀書(shū)了，有些男孩子晚上還在網(wǎng)吧過(guò)夜，教師們都對(duì)這個(gè)班沒(méi)有信心。臨近中考時(shí)，學(xué)校安排張桂梅接這個(gè)班的語(yǔ)文和政治課，并擔(dān)任班主任。張桂梅走上講臺(tái)時(shí)，孩子們歡呼了起來(lái)?？吹胶⒆?/p>

8、們那一雙雙期待的眼睛，張桂梅知道，學(xué)生們對(duì)她充滿了信心。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，但玩游戲機(jī)的學(xué)生管不住自己，晚上還是想跑出去玩。張桂梅就采取了一個(gè)不是辦法的辦法：把行李搬進(jìn)了男孩子的宿舍，和32個(gè)男孩子住在了一起。早上6點(diǎn)，她叫孩子們起床做早操；晚上，她檢查女生宿舍后又來(lái)到男生宿舍，一張床一張床地查點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)夠了才躺下。這時(shí)，她就和男孩子們用輕松的語(yǔ)氣聊聊白天的事。時(shí)間差不多了，她就說(shuō)聲：“睡覺(jué)！”一段時(shí)間下來(lái)，男孩子們說(shuō)，就像在家里一樣，有個(gè)媽媽和我們住在一起。可是，只有張桂梅自己才知道，住在男生宿舍里的那幾個(gè)月是怎樣熬過(guò)來(lái)的。那個(gè)季節(jié)每天氣溫都在30攝氏度以上，一到下午，張桂梅就不敢

9、喝水，怕自己晚上起夜時(shí)有學(xué)生溜出去泡網(wǎng)吧。男孩們粗重的鼾聲、夢(mèng)話聲和腳臭味常常使她睡不好覺(jué)。但第二天，她依然比學(xué)生起得早，和學(xué)生一起跑步，備課、上課、批改作業(yè)她的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，中考時(shí)，22名學(xué)生考到500分以上，這么好的成績(jī)沒(méi)有人敢想象。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)跟不上，山里的孩子經(jīng)常生病。張桂梅就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去改善生活。她告訴學(xué)生：“你們這個(gè)時(shí)候正在長(zhǎng)身體，想吃什么就告訴我?！泵看螌W(xué)生們都吃得很開(kāi)心，直到有一天，學(xué)生們吃完飯，張桂梅去付賬，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，張老師翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們一下子明白了，淚水止不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)樗麄冎?，張老師每頓飯僅舍得吃一份小菜。一名女生考上了高中，但想到自己

10、一貧如洗的家，就沒(méi)有了繼續(xù)上學(xué)的勇氣，一年后輟學(xué)打工。張桂梅知道后四處打聽(tīng)她的下落，最終找到她?？粗鴱埞鹈肥萑鯚o(wú)力的樣子，這名女生抱著她哭了。張桂梅讓她回校復(fù)讀，此時(shí)離中考僅有3個(gè)月時(shí)間，重拾丟棄兩年多的課本，女孩心里沒(méi)有一點(diǎn)底。張桂梅讓她住在自己的宿舍里，安心學(xué)習(xí)。在張桂梅的鼓勵(lì)、幫助下，這名女生最終考取了一所師范高等?？茖W(xué)校，畢業(yè)后回到華坪縣偏遠(yuǎn)的通達(dá)鄉(xiāng)中學(xué)任教。她說(shuō)，之所以選擇這樣一份工作，就是因?yàn)閺埞鹈?。她要做一名像張桂梅一樣的教師?！敖處煹奶炻毦褪欠瞰I(xiàn)，沒(méi)有任何其他條件?！睆埞鹈窅?ài)學(xué)生，并不需要任何補(bǔ)償。在她看來(lái)，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學(xué)校上課，

11、發(fā)現(xiàn)教室講桌上擺放了兩個(gè)大蛋糕，只聽(tīng)全班同學(xué)齊聲喊道：“祝張老師生日快樂(lè)！”許多教過(guò)的學(xué)生也來(lái)祝賀她的生日，并送上一張自制的賀卡，上面工整地寫(xiě)著：“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂(lè)！”張桂梅的心醉了。這是一份愛(ài)的回報(bào)！“丈夫曾擔(dān)心我的生活能力，但現(xiàn)在我撐起了一個(gè)大家庭”1999年6月，華坪縣要建一所孤兒院，投資方指定張桂梅出任院長(zhǎng)。從2001年3月開(kāi)始，張桂梅不拿一分報(bào)酬地干起了第二份職業(yè)“華坪兒童福利院”院長(zhǎng)，當(dāng)上了54個(gè)孩子的“媽媽”。剛當(dāng)上“媽媽”，就難死了張桂梅。當(dāng)時(shí)，來(lái)到福利院的孩子從兩歲到12歲的都有，哭聲震天，鬧得左右鄰居都睡不著覺(jué)。在每個(gè)孩子身上，張桂梅都發(fā)現(xiàn)了虱子。最糟糕的

12、是，張桂梅根本聽(tīng)不懂孩子們說(shuō)的方言。那么多孩子在一起，爭(zhēng)吵、打架成了家常便飯。有一天，張桂梅去山上家訪，回來(lái)看到地上亂扔的木棒，分明是剛剛結(jié)束“戰(zhàn)斗”的場(chǎng)面。她心里沉甸甸的：要不是把這些孩子集中養(yǎng)育，將來(lái)真不知道會(huì)是什么樣子。一定要把他們教育好，給他們一個(gè)與其他孩子公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)?？墒牵淖兒⒆觽兌嗄牮B(yǎng)成的習(xí)慣是不容易的。有一個(gè)男孩，父親死亡給他留下了陰影，使他幼小的心靈充滿了偏執(zhí)和仇恨。他常常用石頭把衛(wèi)生間堵死，一會(huì)兒又把拖把放在門(mén)上學(xué)校的班主任發(fā)火了，把他送到張桂梅這個(gè)“家長(zhǎng)”面前說(shuō)，你去管吧！孩子一見(jiàn)張桂梅就哭了。張桂梅的心一下子熱了：孩子真的把她當(dāng)成了家長(zhǎng)，用眼淚訴說(shuō)他的委屈。張桂梅只

13、說(shuō)了一句：“跟我回家?！敝?，這個(gè)孩子慢慢變好了。張桂梅還帶過(guò)一個(gè)一歲左右的幼兒，晚上需要抱著他睡。孩子特別依戀她，出來(lái)進(jìn)去都要她背著、抱著，只要看見(jiàn)張桂梅就飛快地爬過(guò)來(lái)，抱住她的胳膊，用小臉擦來(lái)蹭去，一邊還喊著媽媽，直到偎在她的身上睡著。張桂梅明白，孩子需要的是一個(gè)家，一個(gè)真正愛(ài)他、把他當(dāng)作自己親生孩子一樣的媽媽。漸漸地，孩子們長(zhǎng)大了，成家立業(yè)了。張桂梅就像母親一樣，又高興，又有操不完的心。30歲的雷秋鳳被張桂梅稱為“大閨女”。2011年“大閨女”出嫁時(shí)，張桂梅在福利院專門(mén)布置了一間新房，請(qǐng)來(lái)民政局的工作人員做見(jiàn)證人，風(fēng)風(fēng)光光地將“大閨女”嫁出了門(mén)。蚩紹虹2019年9月結(jié)婚?；榍?，張桂梅還以

14、媽媽的身份見(jiàn)了男方家長(zhǎng)，向男方一家人說(shuō)，這姑娘從小太苦了，請(qǐng)你們好好待她，不懂不會(huì)的多教教。童國(guó)偉是福利院最早結(jié)婚的男孩，張桂梅帶著福利院的孩子把“新房”布置得喜氣洋洋。她說(shuō)，這里是孩子們永遠(yuǎn)的家！張桂梅沒(méi)有親生的孩子，可19年間，她卻當(dāng)了136名孩子的“媽媽”。她說(shuō)：“丈夫去世前曾擔(dān)心我的生活能力，但現(xiàn)在我撐起了這樣一個(gè)大家庭，讓這些孩子都有了歸屬感。”令她驕傲的是，許多孩子都讀了高中、上了大學(xué)，50多個(gè)孩子走上工作崗位，成了醫(yī)生、教師、公務(wù)員、企業(yè)職工?！盀榱松嚼锱⒆幼叱鲐毨?，吃什么苦我都心甘情愿”在華坪的工作、生活經(jīng)歷，讓張桂梅漸漸明白，許多孩子如果有一個(gè)有文化、有責(zé)任的母親，就不會(huì)輟

15、學(xué)，也不會(huì)成為孤兒。在民族中學(xué)、兒童福利院，張桂梅看到很多因缺失母愛(ài)讓孩子陷入困苦的事例?！昂尾晦k一所免費(fèi)女子高中？”2002年，張桂梅萌生了在華坪創(chuàng)辦一所女子高中的念頭，并為這個(gè)在別人看來(lái)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想四處奔走。她向有關(guān)部門(mén)甚至走上街頭向人們描述她夢(mèng)想中的女子高中：女子高中應(yīng)是一所充滿愛(ài)的氛圍的學(xué)校，從這里走出去的女孩應(yīng)有健康的身心、良好的行為習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志；從這里走出去的女孩將不再重復(fù)祖祖輩輩走過(guò)的路，她們將來(lái)的生活肯定會(huì)美好。為了籌集辦學(xué)資金，驕傲的張桂梅放下了全部的自尊。一次，她上一家企業(yè)尋求幫助，還未等她說(shuō)完來(lái)意，公司領(lǐng)導(dǎo)就叫她趕快離開(kāi)，甚至叫來(lái)了保安驅(qū)趕她，還有不少人跑來(lái)圍觀

16、嘲笑。她說(shuō)，當(dāng)時(shí)她恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！盀榱松嚼锱⒆幼叱鲐毨?，吃什么苦我都心甘情愿。”執(zhí)著的張桂梅沒(méi)有放棄，她付出了常人難以想象的艱辛。功夫不負(fù)有心人。在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心重視下，在社會(huì)各界的支持幫助下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)在2008年8月成為現(xiàn)實(shí)。9月1日，100名來(lái)自華坪、寧蒗、永勝的女孩子成為女子高中的首批學(xué)生。與其他高中不同的是，這是一所沒(méi)有錄取分?jǐn)?shù)線，只要初中畢業(yè)、只要愿意讀高中、只要是貧困家庭的女孩子，學(xué)校都無(wú)條件接收，而且接受的是全免費(fèi)教育。當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件十分艱苦。學(xué)校只有一棟綜合樓，沒(méi)有圍墻、大門(mén)。為按時(shí)開(kāi)學(xué)，張桂梅帶著17名教職工一起清理垃圾。學(xué)生的床需要安裝，張桂梅又帶

17、著教職工安裝，鋪上嶄新的被褥，在每張床上掛上寫(xiě)有學(xué)生名字的吊牌。學(xué)生都是女孩子，安全如何保障？每間宿舍，張桂梅都安排一名女教師陪著學(xué)生，甚至陪著上廁所。理想很美好，但現(xiàn)實(shí)很嚴(yán)峻。學(xué)生來(lái)自大山，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，理解能力也不好，教學(xué)難度很大。地理教師張紅瓊說(shuō)，這些學(xué)生都沒(méi)學(xué)過(guò)地理，得從初中的課開(kāi)始補(bǔ)?！芭痈咧械睦蠋熀苄量啵珡埨蠋熓裁词露甲咴谖覀兦懊?，我們沒(méi)有理由叫苦。學(xué)生病了，她守著；學(xué)生鬧矛盾，她親自解決。比起張老師，我們的付出不算什么，她付出的是全部?！睆埣t瓊說(shuō)。傈僳族女孩蚩紹虹有個(gè)辛酸的童年。沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的她靠幫鄰里干活換取三餐或一點(diǎn)費(fèi)用讀完了小學(xué)、初中。女子高中的創(chuàng)辦，使她有機(jī)會(huì)上高中。張

18、桂梅把她安排在福利院，解決了她的后顧之憂。高中畢業(yè)后，蚩紹虹考上德宏師范高等?？茖W(xué)校，學(xué)習(xí)珠寶玉石鑒定與加工技術(shù)，現(xiàn)在有了一份不錯(cuò)的工作。她與張桂梅結(jié)下了勝似母女的情感。她說(shuō)：“你看到我現(xiàn)在陽(yáng)光的樣子，這都是老媽給的！”在張桂梅堅(jiān)持不懈的努力下，華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的硬件條件得到不斷改善，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)明顯提升，創(chuàng)辦12年畢業(yè)10屆學(xué)生，綜合排名始終保持全市第一，社會(huì)認(rèn)同度不斷提高。1800余名貧困女孩子在這里放飛了夢(mèng)想、走進(jìn)了大學(xué)。人們都說(shuō)，這所學(xué)?！暗瓦M(jìn)高出”的背后，離不開(kāi)學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開(kāi)張桂梅不顧生死的奮斗。“我們從事的是黨的教育事業(yè)，要始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才這一根

19、本”1998年張桂梅加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。她身邊的人都知道，她對(duì)黨的忠誠(chéng)、熱愛(ài)是發(fā)自肺腑、嵌入靈魂的。20多年來(lái)，張桂梅除了執(zhí)著于教育事業(yè)外，還經(jīng)常掏錢(qián)幫助群眾治病、修路、建水窖，幫助群眾協(xié)調(diào)糾紛、化解矛盾、發(fā)展產(chǎn)業(yè)。她常掛在嘴邊一句話：共產(chǎn)黨員就應(yīng)該幫老百姓做事，群眾有困難，就應(yīng)該去管。這些年來(lái)，張桂梅將自己的工資、各級(jí)政府給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬(wàn)元全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)。她個(gè)人沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)，但她卻說(shuō)：“我什么都有，我心里有學(xué)校、有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子?！比A坪縣女子高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦之初，張桂梅面臨的最大難題是教師不穩(wěn)定的問(wèn)題。她好不容易找來(lái)的17名教職工，9名教師相繼

20、離開(kāi)，辦學(xué)常陷入困境。但張桂梅發(fā)現(xiàn)，留下來(lái)的8名教師中有6名是共產(chǎn)黨員。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)年代，只要黨員在陣地就會(huì)在。今天，只要我們黨員在，就要守住這塊教育扶貧的陣地。”張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”教育理念。從此，她就帶領(lǐng)黨員一律佩戴黨徽上班，每周重溫一次入黨誓詞、唱一支革命歌曲、開(kāi)展一次黨的理論學(xué)習(xí)、觀看一部革命經(jīng)典影片并寫(xiě)一篇觀后心得。一開(kāi)始大家只是跟著做，但慢慢發(fā)生了變化，內(nèi)心充滿了力量。哪里有困難、哪里就有黨員走在前；哪里有需要，哪里就有黨徽在閃爍。韋堂蕓，左腳骨折，拄著雙拐?qǐng)?jiān)持為學(xué)生上課；勾學(xué)華，婚禮當(dāng)天上午還在學(xué)校忙碌；楊曉春，長(zhǎng)期資助學(xué)生卻從不說(shuō)起這樣的事例在學(xué)校教職工中

21、層出不窮。陳法羽是女子高中的第二屆畢業(yè)生，云南警官學(xué)院畢業(yè)后，她成為永勝縣公安局三川派出所警察。她至今清楚記得，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就學(xué)唱“紅米飯，南瓜湯”。唱完，張桂梅就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，現(xiàn)在，我們學(xué)校的條件還很艱苦，但比起紅軍長(zhǎng)征時(shí)吃草根、吃樹(shù)皮已經(jīng)不知道要好多少倍。我們要學(xué)習(xí)革命先輩百折不撓的奮斗精神，倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。每屆學(xué)生都像陳法羽一樣接受紅色教育，通過(guò)一起唱紅歌、一起跳紅色舞蹈、一起朗誦紅色經(jīng)典、一起重溫入團(tuán)誓詞、一起觀看紅色電影等活動(dòng)，讓學(xué)生在紅色氛圍中，感受到愛(ài)國(guó)主義和集體主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在紅色教育的熏陶下，女子高中的孩子們展現(xiàn)出不一樣的精氣神。這使張桂

22、梅感到特別高興，她說(shuō)，課間或是開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，看著著裝整齊、朝氣蓬勃的女孩子別提有多高興了。周云麗大學(xué)畢業(yè)后考上一所中學(xué)教師崗位，聽(tīng)說(shuō)母校緊缺數(shù)學(xué)教師就放棄正式編制，回女子高中當(dāng)了一名代課教師。大學(xué)畢業(yè)后在上海打拼的黃付艷，在華坪遭遇水災(zāi)時(shí)，把自己積攢的錢(qián)首先捐給學(xué)校愛(ài)在女子高中延續(xù)。近幾年，學(xué)校辦學(xué)條件得到不斷改善。在建設(shè)中，張桂梅始終把紅色文化育人的氛圍營(yíng)造放在極其重要的位置。學(xué)校的操場(chǎng)邊一面墻上，與黨旗、入黨誓詞并列著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”的紅色大字。張桂梅說(shuō)：“我們從事的是黨的教育事業(yè)，要始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才這一根本。我們就是要讓共產(chǎn)黨人頂天立地的紅色基因代代相傳！”20多年來(lái)

23、，張桂梅以“紅梅傲雪，大愛(ài)無(wú)疆”的精神，幫助貧困山區(qū)孩子走出大山，托起無(wú)數(shù)家庭和學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”的夢(mèng)想，用初心和信仰書(shū)寫(xiě)著一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)一輩子、為民奉獻(xiàn)一輩子、堅(jiān)韌執(zhí)著一輩子、于己克儉一輩子的高尚情懷。她就如一枝報(bào)春的紅梅，帶給貧困山區(qū)孩子們無(wú)限的希望，譜寫(xiě)著新時(shí)代共產(chǎn)黨人的無(wú)疆大愛(ài)?！咀龊梅e累】多維解讀：角度一：堅(jiān)守信念，讓人生更美麗張桂梅校長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)守貧困山區(qū)，堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)守著信念。鄉(xiāng)村學(xué)校條件艱苦，教師待遇不高，她執(zhí)著堅(jiān)守的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了我們。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。這種對(duì)教育信念的執(zhí)著堅(jiān)守，讓她的人生更加美麗。角度二：堅(jiān)守初

24、心，鑄就精彩人生改變大山里女孩的命運(yùn)，這是張桂梅決定辦學(xué)的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩的讀書(shū)夢(mèng)，給她們搭建了受教育的平臺(tái)，為她們鋪就了改變命運(yùn)的道路。她堅(jiān)守初心，讓更多大山里的女孩能夠改變命運(yùn)的同時(shí)，也鑄就了自己精彩的人生。一個(gè)人該如何堅(jiān)持理想，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅做了最好的注解。人民教師為了誰(shuí)，怎樣當(dāng)一名好教師，怎樣培養(yǎng)好學(xué)生，張桂梅成為了榜樣。共產(chǎn)黨員的初心使命是什么，張桂梅以實(shí)踐做出了有力回答。張桂梅告訴我們，總有一種精神，穿越時(shí)代，化育人心，那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上”。角度三：堅(jiān)守責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)總有一種力量，

25、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，苦干實(shí)干，那是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，那是“老師學(xué)生一起苦教、苦學(xué)，就是把命搭上，也要把學(xué)校辦出名堂”張桂梅校長(zhǎng)用自己平凡的雙手，托起了許許多多女孩的求學(xué)夢(mèng)。她堅(jiān)守責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。多年來(lái)，她帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)毅地站在三尺講臺(tái)上，一直把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和命運(yùn)放在心坎上。她不斷用自己微薄的工資資助貧困學(xué)生、收養(yǎng)孤兒，自己卻生活清苦。她用自己辛勤的汗水，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生。角度四：堅(jiān)守初心,對(duì)黨忠誠(chéng)一輩子張桂梅同志命運(yùn)坎坷,但無(wú)論身心如何困苦、處境如何艱難,她始終堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守初心信仰,飽含著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)貧困山區(qū)的無(wú)限深情,感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。有人說(shuō),張桂梅除

26、了一副瘦弱的身軀是自己的外,沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著說(shuō):“不,我是一名共產(chǎn)黨員,我有一顆火熱的心,這顆心里面有黨,有人民,有學(xué)校,有國(guó)家,有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子,我什么都有!”她用一言一行,心血汗水、無(wú)疆大愛(ài),堅(jiān)守著自已的信仰,把一生全都給了黨。角度五：教育扶貧63歲的“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，教書(shū)育人、立德樹(shù)人，一直扎根在云南貧困山區(qū)一線，拖著病體，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)難，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。適用話題理想、堅(jiān)守、信念、奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、教育扶貧、榜樣的力量、人生價(jià)值.張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮

27、了別人。她一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，堅(jiān)韌執(zhí)著、鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著、做著、奉獻(xiàn)著，用自已的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生。正如她的自我總結(jié):“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期昐，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?1.張桂梅以平凡人生詮釋初心來(lái)源：云南網(wǎng)有的人所從事的事業(yè)注定不朽，有的人終將被時(shí)代永遠(yuǎn)記住。云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅就是這樣的人。張桂梅的人生原本是平凡的，甚至一定程度上來(lái)說(shuō)是不幸的，可是因?yàn)榕c大山深處的教育結(jié)了緣，因?yàn)橐惠呑硬煌跣牡氖钢緢?jiān)守，因?yàn)閳A了1600余名貧困女生的大學(xué)夢(mèng)，張桂梅的人生變得無(wú)比精彩，也讓太多人

28、的人生看見(jiàn)了光明。張桂梅是一位人民教師，教師的職責(zé)就是傳道授業(yè)解惑。從1990年由麗江教育學(xué)院畢業(yè)后成為教師的那一刻起，張桂梅30年如一日?qǐng)?jiān)守在教書(shū)育人的第一線，足以稱得上是桃李滿天下，可如今已經(jīng)62歲的她一身病痛卻仍然堅(jiān)定前行。這份對(duì)教育事業(yè)濃到化不開(kāi)的愛(ài)，這份對(duì)貧困學(xué)生割舍不下的牽掛，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代里最美的風(fēng)景。張桂梅是一名共產(chǎn)黨員，黨員的使命就是為人民謀幸福?？吹截毨У貐^(qū)教育的貧瘠，看到不少貧困家庭的孩子無(wú)學(xué)可上，張桂梅一次又一次開(kāi)啟逆向選擇，在那么多次的選擇中，她不是一步步走向大城市，反而是不斷地走向貧困山區(qū)。這份為了貧困地區(qū)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷，這份甘愿自己吃苦也要讓孩子們擁有明

29、天的偉大，無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代里最催人奮進(jìn)的精神。成事從來(lái)不易。我們之所以被張桂梅感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)樗龓资耆缫蝗諏?duì)貧困地區(qū)教育事業(yè)的付出，更是因?yàn)樗匀崛踔|干成了在別人看來(lái)幾乎不可能干成的事。創(chuàng)建麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，一所專供貧困家庭女孩就讀的免費(fèi)高中，資金從哪里來(lái)，師資如何保證，生源有沒(méi)有問(wèn)題，哪一項(xiàng)都是棘手的問(wèn)題，如果稍微打一下退堂鼓，這事也干不成?？墒聦?shí)證明張桂梅以病弱身軀的干成了，其中的艱難不易可想而知。一名合格的共產(chǎn)黨員一定是無(wú)私的，在這一點(diǎn)上張桂梅絕對(duì)堪稱表率。幾十年來(lái)，她的心里只有學(xué)生，她的心里只有教育，她把自己每天的生活費(fèi)控制在3元錢(qián)，卻舍得“花大錢(qián)”請(qǐng)學(xué)生出去改善生活，她連一件

30、像樣的衣服都沒(méi)有，卻出手“闊綽”地捐出100多萬(wàn)元工資和獎(jiǎng)金資助教育正是因?yàn)檫@種不忘初心的堅(jiān)守，正是因?yàn)槠洹俺恕卑愕囊庵竞透冻觯?645名學(xué)生從華坪女子高中走進(jìn)大學(xué)，插上了飛翔的翅膀，無(wú)兒無(wú)女的張桂梅也成為了1000多個(gè)孩子的“媽媽”。“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?張桂梅的語(yǔ)言是樸實(shí)無(wú)華的，但是她所干的事業(yè)卻燦爛光輝。堅(jiān)守一名黨員和教師的初心，張桂梅溫暖著自己的人生，更照亮了別人的世界！02.張桂梅彰顯鑄魂育人的樣板價(jià)值來(lái)源：云南網(wǎng)評(píng)論員雷鐘哲對(duì)于從小在哈爾濱長(zhǎng)大的張桂梅來(lái)說(shuō)，那些抗日英雄的故事一直激勵(lì)著她，也培養(yǎng)了她堅(jiān)強(qiáng)剛毅

31、，不屈不撓的精神，20多年來(lái)，她始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言?？此剖萑醯膹埞鹈?，卻偉岸挺立于人民群眾的心里，彰顯著篤定、堅(jiān)韌的力量，映射著忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，傳遞著大愛(ài)、柔情的暖意，散發(fā)著先鋒榜樣的光芒。這位全國(guó)十大女杰、全國(guó)十佳精神文明人物、全國(guó)十大師德標(biāo)兵、全國(guó)十佳知識(shí)女性、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，是那樣的動(dòng)人心扉、高大巍峨?！白詽M則敗，自矜則愚?！睆埞鹈酚啦蛔詽M拼搏進(jìn)取，才讓她做出了巨大貢獻(xiàn)；張桂梅永不驕矜，才讓她斬獲了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。從張桂梅兒童

32、時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，人們也可窺見(jiàn)“三歲看大、七歲看老”的蛛絲馬跡，收獲鑄魂育人的寶貴啟迪。張桂梅小時(shí)候過(guò)清明節(jié)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)グ伺督牡胤?，向孩子們講述冷云為首的東北抗日聯(lián)軍八名女官兵，為保全部隊(duì)主力而不惜犧牲自己的壯烈故事。烈士誓死不屈、頑強(qiáng)拼搏的精神、展現(xiàn)的中華民族同敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概，在孩子們心里埋下了堅(jiān)韌不拔的種子。抗日英雄故事是張桂梅成長(zhǎng)的豐富營(yíng)養(yǎng)，激勵(lì)并鍛造了她勇毅果敢、一往直前的品格。她之所以成為楷模、閃閃發(fā)光，成為一個(gè)高尚的人，為黨和國(guó)家建樹(shù)頗豐、貢獻(xiàn)頗巨，與她小時(shí)候受到的教育不無(wú)關(guān)系?！坝旁焓?，為國(guó)之本。”培養(yǎng)人是教育的首要任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，這是一

33、個(gè)根本性原則問(wèn)題。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)條件，所以，怎樣鑄魂育人，就是一個(gè)重中之重的環(huán)節(jié)。張桂梅不但是教育鑄魂育人的一個(gè)碩果，放大了鑄魂育人的價(jià)值，而且是鑄魂育人的踐行者。作為教師的杰出代表，她是孩子心目中的“媽媽”，又是一位嚴(yán)厲的老師。在她的教育下，孩子們不僅能吃苦、善學(xué)習(xí)，還有一顆報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)的心。鑄魂育人，是張桂梅光輝榜樣的一個(gè)亮點(diǎn)。教育工作者應(yīng)該像她那樣，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力鑄魂育人，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人貢獻(xiàn)才智、芬芳桃李。0

34、3.人民日?qǐng)?bào)：實(shí)干是夢(mèng)想的起點(diǎn)張桂梅老師用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言，在堅(jiān)守與奉獻(xiàn)中為教育扶貧事業(yè)鞠躬盡瘁。芳華在哪里綻放，哪里就有感人至深的故事。時(shí)針撥回到1997年，患有嚴(yán)重子宮肌瘤的張桂梅，怕耽誤畢業(yè)班學(xué)習(xí)，忍著劇痛在4個(gè)教室間來(lái)回奔忙，直到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)才住院手術(shù)。之后，當(dāng)?shù)亟M織捐款，被鄉(xiāng)親們的情義所感動(dòng)的她，淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命”。看到山區(qū)孩子因家庭困難而失去改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，她更加堅(jiān)定了“想為華坪做些事”的決心。用教育扶貧阻斷貧困的代際傳遞，是張桂梅的夢(mèng)想。在她看來(lái)，受過(guò)教育的女孩可以影響三代人。如果培養(yǎng)出有文化、有責(zé)任感的母親，大山里的孩

35、子就不會(huì)輟學(xué)。數(shù)十年來(lái)，她不僅是這樣想的，更是這樣做的。實(shí)干是夢(mèng)想的起點(diǎn)。無(wú)論山區(qū)教育條件多么艱苦，她都不知疲倦地一直工作著，為孩子們營(yíng)造一個(gè)通過(guò)學(xué)習(xí)走出大山、走向未來(lái)的成長(zhǎng)環(huán)境。張桂梅的身體瘦弱，卻猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了孩子們的求學(xué)夢(mèng)、騰飛夢(mèng)。治貧先治愚，扶貧必扶智。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝階段，需要抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，貧困地區(qū)教育質(zhì)量有待提升，辦學(xué)環(huán)境有待改善，教師待遇有待提高。這是下一步做好教育扶貧工作的重要方面。只有讓更多像張桂梅這樣的老師，下得去、留得住、教得好，才能使更多貧困地區(qū)的孩子上得好學(xué)。只有千方百計(jì)采取措施讓教育扶貧更加精準(zhǔn)，教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用才能得到更

36、好發(fā)揮。如今，華坪女高的畢業(yè)生中，有的當(dāng)了老師，有的成為警察，有的主動(dòng)選擇到偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作。她們正在各自崗位上為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。張老師的身影有無(wú)形的力量，在大山深處播撒著希望的種子，讓孩子們能夠憧憬更美好的未來(lái)。04.光明日?qǐng)?bào)評(píng)論員：張桂梅為何讓人熱淚盈眶2020年12月11日14:48 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲。”這句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看，她身軀瘦小，臉龐滄桑，但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái)，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走

37、出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”，張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人，40多年來(lái)，張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷，始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白，未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E，進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境，這是何其崇高的事業(yè)??！張桂梅讓人熱淚盈眶，還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信，在廣袤的中國(guó)大地上，還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞，用生命踐行使命，用情懷抒寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，看似普通平凡，卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了

38、每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言，下自成蹊，每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫(xiě)照呢？致敬張桂梅，就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師。謝謝你們讓知識(shí)傳承，讓文明賡續(xù)，讓青春激蕩，讓學(xué)子成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！致敬張桂梅，同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展，人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，扎根基層，扎根西部，扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。05.張桂梅用初心鑄就精彩人生來(lái)源：云南

39、網(wǎng)評(píng)論員劉頌寒“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹诙虝旱囊簧?，只要我們堅(jiān)持做有意義的事情，就一定能夠讓這一生精彩萬(wàn)分。張桂梅就是一個(gè)不斷堅(jiān)守自己教育初心，為大山里的女孩帶來(lái)受教育的機(jī)會(huì)，讓她們能夠走出大山的人民教師。改變大山里女孩的命運(yùn)，這是張秀梅決定辦學(xué)的初心。大山里貧窮的女孩，在九年義務(wù)教育后，輟學(xué)是一種常態(tài)。但是，張桂梅通過(guò)自己的努力，讓越來(lái)越多輟學(xué)的女孩能夠重返校園。學(xué)習(xí)，是改變現(xiàn)狀唯一的途徑。張桂梅給大山里的女孩保留了走出去的希望，這也正是她最值得敬佩的地方?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睂?duì)于老師這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，他們可以稱作這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人。為祖國(guó)的未來(lái)培育花朵，用自己

40、的汗水澆灌出一個(gè)個(gè)希望。張桂梅只是萬(wàn)千普通教師的一員，但她卻用自己十年如一日的堅(jiān)持，換來(lái)了無(wú)數(shù)學(xué)生打破原有命運(yùn)，走出了大山。不忘記自己的教育初心，全心全意的為山里的貧窮女孩創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，這不正是當(dāng)代的中國(guó)脊梁?jiǎn)?？一個(gè)都不能少，張桂梅用自己的行動(dòng)踐行了人民教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。她的行為，也讓我們看到了偏遠(yuǎn)山區(qū)助學(xué)的不易。給偏遠(yuǎn)山區(qū)提供更多師資力量，這應(yīng)該引起我們的重視。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！睆埞鹈返木剩苍谟谒裏o(wú)私的奉獻(xiàn)。對(duì)自己苛刻，但卻將自己的畢生積蓄用在學(xué)生們的教育上。不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)，她用自己的行動(dòng)，詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的偉大和尊崇。就像黑夜里的一絲光芒，照亮了人們前行的方向

41、，這也是新時(shí)代雷鋒精神的一種體現(xiàn)。毫不利己，專門(mén)利人。為更多的學(xué)生能重返校園，這是她始終不變的態(tài)度。其實(shí)，像張桂梅這樣堅(jiān)守的鄉(xiāng)村教師，還有許許多多。但是，相對(duì)于城里教師而言，更需要提高他們的待遇和尊嚴(yán)，讓他們的付出得到相應(yīng)的回報(bào)，這也是對(duì)他們堅(jiān)守最好的鼓勵(lì)?！敖ㄔO(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程?！倍鵁o(wú)數(shù)張桂梅這樣的鄉(xiāng)村教師，正是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的最基本力量。當(dāng)前中國(guó)吹響了全面脫貧攻堅(jiān)的號(hào)角，對(duì)于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，正需要像張桂梅這樣的老師來(lái)實(shí)現(xiàn)智力脫貧。只有讓下一代人的教育跟上去了，讓更多的年輕人學(xué)到了本事，并主動(dòng)回報(bào)家鄉(xiāng)建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)全面脫貧。張桂梅用自己的肩膀挑起了偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的讀書(shū)夢(mèng)，給他們帶

42、來(lái)了受教育的平臺(tái)，為他們鋪就了改變命運(yùn)的道路。牢記初心和使命，讓更多大山里的女孩能夠改變命運(yùn)，這種態(tài)度和決心，也是一種對(duì)中國(guó)夢(mèng)的詮釋。06.中國(guó)婦女報(bào)評(píng)論：張桂梅為什么感動(dòng)中國(guó)評(píng)論員韓亞聰有些人的光芒，是燃燒自己照亮別人。在茫茫滇西深度貧困山區(qū)，半生坎坷半生奉獻(xiàn)的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生希望?！爸灰€有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，在63歲的年紀(jì)，張桂梅那些足以“感動(dòng)中國(guó)”的諾言和行動(dòng)，仍在繼續(xù)。能夠抗衡時(shí)間、改寫(xiě)命運(yùn)的，唯有執(zhí)著信念。大山之中，扭轉(zhuǎn)女孩因受教育程度低而形成的自身成長(zhǎng)和代際惡性循環(huán)，并非易事：這不僅是對(duì)教育資源的考驗(yàn)，更是一場(chǎng)對(duì)陳舊觀念的“宣戰(zhàn)”。并且，突破

43、習(xí)慣禁錮，光靠激情和熱情顯然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。11萬(wàn)公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家，把累計(jì)超百萬(wàn)元的全部獎(jiǎng)金和大部分工資捐出與張桂梅有關(guān)的每一個(gè)數(shù)字，都在訴說(shuō)著“膝下無(wú)兒女，桃李遍天下”的奉獻(xiàn)精神，印刻下“教育改變女孩命運(yùn)”的執(zhí)著信念。平等地接受教育、平等地參與競(jìng)爭(zhēng)、從容地圓夢(mèng)人生，一份鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著信念，就這樣潤(rùn)物無(wú)聲地滋養(yǎng)著大山女娃，讓“女孩子讀書(shū)，可以改變?nèi)恕钡男叛龇街刂卮笊剑者M(jìn)現(xiàn)實(shí)。深深打動(dòng)和激勵(lì)人心的，還有“在苦難中開(kāi)花”的巾幗力量。在痛失親人、身患重疾的絕望和打擊之中，在引起非議、受到質(zhì)疑的誤解中，張桂梅“雨水沖不垮，大風(fēng)刮不倒”，展現(xiàn)出新時(shí)代女性的自尊、自信、自立、自強(qiáng)。而更為恒久的意義是，張桂梅用自己的經(jīng)歷告訴女孩們“女性自強(qiáng)才能自立”，也以這樣的精神傳遞著“每一位婦女都有人生出彩和夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)”的價(jià)值理念，并塑造了更多在自立自強(qiáng)中樹(shù)立自尊自信的“她們”。命運(yùn)打不倒心中有光的人。張桂梅近日獲授全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵稱號(hào)后，一波“致敬體”在網(wǎng)絡(luò)上“刷屏”，流著淚看完張桂梅事跡的網(wǎng)友們，讀懂了大愛(ài)無(wú)聲和百折不撓。大山里的“教育奇跡”