人教版四年級(jí)英語下教學(xué)設(shè)計(jì)人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際八

1、精品資料歡迎閱讀人教版四年級(jí)英語下教學(xué)設(shè)計(jì)人教部編四年級(jí)上冊(cè)完整教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際八口語交際八：講歷史人物故事課題 講歷史故事 課型口語交際 授課 時(shí)間1課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo)1清楚明了地表 達(dá)故事內(nèi)容，獲得啟示。2. 從歷史故事中獲得高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng) 探究及實(shí)踐能力。教學(xué) 重點(diǎn)通過講故事，對(duì)歷史故事有更深的認(rèn)識(shí)和了解，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生搜集書報(bào)雜志上的名人故事 或人物傳記，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究及實(shí)踐能力。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘 一、激趣導(dǎo)入。師：歷史上有許多名人故事，一一如同是灑落在人類歷史天空中 的無數(shù)明星，永遠(yuǎn)閃耀

2、著偉大的人性光輝，成為人們的一種精神，一 個(gè)航標(biāo)，一種智慧，激勵(lì)人們不斷前進(jìn)。這節(jié)課，就讓我們一起走近名人，了解名人故事（課件出示） ， 追尋名人身上與眾不同的精神。（出示課件2）【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生知道歷史故事中，我們學(xué)到了不少知識(shí)，得到了啟示，提高學(xué)生的參與講故事的興趣?！?新課 教學(xué) （）分鐘 二、主題回顧1 .在第八單元中，我們一起學(xué)習(xí)了四篇名人故事，它們分別是一一王戎不取道旁李西門豹扁鵲治病紀(jì)昌學(xué)箭。這些名人們到底具有哪些與眾不同 特點(diǎn)呢？（板書：講歷史故事）三、合作探究。（出示課件3） 師:今天，我們就用畫“知識(shí)樹”的方法來討論這個(gè)問題。這棵知識(shí)樹的 主干就是本單

3、元的主題“歷史故事”。那么這些文章到底講了哪些名 人的哪些事呢？【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生知道歷史故事中，我們學(xué) 到了不少知識(shí)，得到了啟示，提高學(xué)生的參與講故事的興趣?！窟@些名人又分別具有哪些特點(diǎn)呢？誰來簡單說一說？（老師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容總結(jié)并出示課文題目和課文主題。）（出示課件4）王 戎不取道旁李一一善于觀察，動(dòng)腦思考西門豹治鄴一一破除迷信，興修水利 扁鵲治病 扁鵲樂于助人紀(jì)昌學(xué)射一紀(jì)昌在學(xué)習(xí)方法上有獨(dú)特的見解（板書）師：大家把課內(nèi)的這幾篇文章說得很準(zhǔn)確，說明大家上課時(shí)很認(rèn)真。四、分組講故事。出示提示1.把自己喜歡的故事的重要信息寫在卡片上， 借助卡 片自己練講。2. 根據(jù)故事中

4、人物的特點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，配合適當(dāng)?shù)闹w語 言進(jìn)行形象生動(dòng)地講解故事3. 小組內(nèi)講故事互相評(píng)價(jià)，老師巡視指導(dǎo)。4. 小組內(nèi)選出代表。2.全班內(nèi)講故事。注意表情、動(dòng)作，抓住重點(diǎn)，語言要生動(dòng)，感 情豐富。大家交流，評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀的故事能手，給予獎(jiǎng)勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)置合作探究這個(gè)環(huán)節(jié)，既可以明確班級(jí)公約的具體要 求，又能提咼學(xué)生自主探究的欲望，提咼學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提咼 參與度。】【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘 五、主題拓展 師：作為名人的他們，無論是在創(chuàng)造驚天的偉業(yè)時(shí)，還是在平凡生活中的點(diǎn)滴小事上， 都無不具有 不平凡的品質(zhì)，他們或?qū)捜?、或?zhí)著、或守信、或刻苦

5、、或堅(jiān)持、或 愛國、或愛民，都無不閃現(xiàn)出偉大的人性光輝。以后我們多去閱讀更多名人的故事，讓我們將名人的形象永遠(yuǎn)銘 記在心中，從他們身上獲得力量，學(xué)得智慧，向自己的理想邁進(jìn)。六、總結(jié)。師：我們聽同學(xué)們講了這么多的歷史故事，明白了好多做人的 道理，希望同學(xué)們能學(xué)以致用，不要犯故事中的錯(cuò)誤，引以為戒。板書設(shè)計(jì)講歷史故事王戎不取道旁李 善于觀 察，動(dòng)腦思考 西門豹治鄴一一破除迷信，興修水利 扁鵲治 病一一扁鵲樂于助人 紀(jì)昌學(xué)射一一紀(jì)昌在學(xué)習(xí)方法上有獨(dú)特的見解 教學(xué)反思1.在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重發(fā)揮學(xué)生合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的精神，通過同學(xué)們講歷史故事，充分調(diào)動(dòng)了 學(xué)生參與的積極性，達(dá)到了預(yù)期的效果。2. 在這節(jié)課中，同學(xué)們積極思考，參與講故事，勇于發(fā)