人教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃

1、小學數(shù)學學科二年級上冊教學計劃、全冊教材分析:內(nèi)容分類內(nèi)容數(shù)與代數(shù)100以內(nèi)的連加、連減和加減混合求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題 乘法的含義乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘法 除法的含義用乘法口訣求商求幾個相冋加數(shù)和的簡單實際問題，與平均分有關(guān)的簡單實際問題圖形與幾何四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形的初步認識線段的初步認識，常用的長度單位厘米、米，用尺量線段或物體的長度 從前面、后面、左面、右面觀察物體綜合與實踐有趣的七巧板 我們身體上的“尺”二、教學目標：1、知識技能（1）能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境， 初步認識乘、除法的含義；探索、理解、熟

2、記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除 法；能聯(lián)系四則運算的含義，用學過的計算解決一些簡單的實際問題。（2）通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立1厘米、1米的長度觀念，會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度；在觀察同一物體時，初步體會從不 同位置看到的物體的形狀有時是不同的。2、數(shù)學思考（1）在認識乘、除法的含義，編制乘法口訣，用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法, 以及計算100以內(nèi)連加、連減、加減混合運算的過程中，進一步豐富對100以內(nèi) 數(shù)的認識，感受不同的計算策略，發(fā)展數(shù)感和初步的抽象思維，提高運算能力。（2）在認識圖形、測量長度及

3、觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征， 初步體會物體與它相應(yīng)視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。（3）在用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法，解決簡單的乘、除法實際冋題，求比 一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實際問題，選擇合適的長度單位測量、估計物體（或線段）長度的過程中，進行的簡單的、有條理的思考，并嘗試表達自己的思 考過程，發(fā)展初步的推理能力。3、問題解決（1）在教師的指導下，聯(lián)系學過的數(shù)與數(shù)的計算、圖形等知識和方法，從現(xiàn) 實情境中提出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學應(yīng)用意識。（2）經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中收集和整理信息、 提出和解決問題的過程，初步學會 借助擺學具、畫圖形等方法理解題中的數(shù)量關(guān)系，

4、初步學會根據(jù)要解決的問題選 擇合適的已知條件，積累一些解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的能力。在測 量物體（或線段）長度的過程中，初步學會選擇合適的測量工具、計量單位和測 量方法，積累一些測量長度的經(jīng)驗，初步建立長度觀念。（3）在拼圖形、測量長度，以及觀察物體等活動中，初步體會一些簡單的圖 形變換方法，感受平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系； 進一步學會與同伴合作，學 會與他人交流自己的想法和做法。（4）初步學會表達解決問題的過程和結(jié)果， 并在交流中加深體驗，提升認識。4、情感態(tài)度（1）在教師的指導下，主動參與編制乘法口訣、觀察和發(fā)現(xiàn)簡單平面圖形的 特征、測量物體或線段長度等活動，獲得一些學習成功的

5、體驗，感受乘法口訣的 工整與簡潔美，培養(yǎng)對學習數(shù)學的興趣，初步樹立學好數(shù)學的信心。（2）在用學過的計算解決簡單的實際問題，測量或估計物體長度的過程中， 初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學活動過程的探索性和數(shù)學結(jié)論的確定性。（3）在教師的鼓勵和幫助下，主動克服數(shù)學學習中遇到的困難， 逐步養(yǎng)成細 心計算、自覺體驗、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正等良好的學習習慣。二、教學重難點： 教學重點：（1）能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境， 初步認識乘、除法的含義；探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘除 法;（2）通過觀察、操作、思考和交流，初步認識四邊形、五邊形、六邊形，以 及平行

6、四邊形等平面圖形；初步認識線段，初步建立 1厘米、1米的長度觀念， 會用厘米和米作單位測量線段或物體的長度。2教學難點：（1）能聯(lián)系四則運算的含義，用學過的計算解決一些簡單的實際問題。（2）在觀察同一物體時，初步體會從不同位置看到的物體的形狀有時是不同的。三、教學進度安排:周次時間教學內(nèi)容和課時備注1：9.1-9.7100以內(nèi)的加法和減法（三）【6課時】29.8-9.1439.15-9.21平行四邊形的初步認識 有趣的七巧板【3課時】【1課時】中秋放假1天49.22-9.28表內(nèi)乘法（一）【13課時】59.29-10.5國慶放假3天6”0.6-10.12710.13-10.19表內(nèi)除法（一）【9課時】810.20-10.26910.27-11.21011.3-11.9期中檢測1111.10-11.16厘米和米我們身上的“尺”【4課時】 【1課時】1211.17-11.23表內(nèi)乘法和除法（二）【14課時】13I 11.24-11.301412.1-12.71512.8-12.14觀察物體【2課時