2021年學校教育教學工作總結(jié)

1、5學校教育教學工作總結(jié)做好學校教育教學工作，優(yōu)化師資隊伍，提高教學質(zhì)量。以下是帶給你的學校教育教學工作總結(jié)。讓我們一起看看。希望你會喜歡！學校教育教學綜述(一)教學是學校的中心任務(wù)。在一所學校的所有工作中，教學占用的時間最多，承擔的重量最重，教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)實施為重點，以提高教學質(zhì)量為重點，以培養(yǎng)合格學生為目標，加強師資建設(shè)和班級建設(shè)兩項建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動和教學改革活動，并實施和完善了一項計劃，即國家課程計劃；調(diào)整教學獎懲制度；狠抓四個不正之風(上課遲到、早退、敷衍輔導、形式備課、不注重實效)；嚴格三制考勤制度、教職工和班級考核制度、教職工獎懲制度；紀律

2、檢查中的嚴格紀律；培養(yǎng)兩個習慣：自覺學習，獨立完成作業(yè)。為了做好教學工作，提高教學質(zhì)量，我校重點做好以下工作：(一)認真執(zhí)行國家課程計劃按照省教委頒布的課程計劃，我們學校開設(shè)了所有必修課。在要求的教學全面展開時，教師要根據(jù)教學量和教材進行教學，把國家課程計劃的嚴格執(zhí)行提高到執(zhí)法的高度。學校在增強實施教學計劃的意識和自覺性的同時，嚴格管理，確保所有課程的實施和質(zhì)量提高，特別是聲音、體育、美、質(zhì)量、自學和勞動。讓活動課落到實處，減輕學生心理壓力，促進學生主動發(fā)展。讓活動課實現(xiàn)從無序到規(guī)范的要求。(二)嚴格過程管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。我們學校以教學常規(guī)量化評估為標準，重環(huán)節(jié)，

3、重過程，看實效。教務(wù)處以抽查和檢查教師備課、上課和作業(yè)指導為中心任務(wù)，確保教學工作秩序。上課前，老師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案。學生要認真預習，明確難點，注重聽力。老師要組織學生預習或復習。提高課堂教學效率，45分鐘要求質(zhì)量。書面作業(yè)(音樂、體育除外)課后要留著。學生要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄作業(yè)的不良習慣。老師要接受和改變所有的作業(yè)，認真批，確保批的好，漏的好。對運行中存在的問題進行詳細記錄，并及時糾正。輔導學生要講求方法，注重實效。要把課內(nèi)輔導和課外輔導、集體輔導、個別輔導結(jié)合起來，有計劃、有步驟地提高學生的整體素質(zhì)。(3)抓教學科研改革，促進質(zhì)量提高教學研究改革是提高教

4、育質(zhì)量的成功途徑，也是教育發(fā)展的需要。我們學校組織教師認真學習教育理論，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，結(jié)合學校和學校的學術(shù)條件，積極探索合適的教學方法。(1)關(guān)注每一節(jié)課；(2)每學期安排教學活動月；(3)安排講座、評價、教案、作業(yè)互相學習，共同提高；(4)教師被要求寫他們的經(jīng)驗或教學論文，教務(wù)長將它們匯編成一套。教學研究和教學改革活動提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師的教學和教學研究水平。兩年來，我校積極開展教研改革活動，通過教研優(yōu)化課堂教學教育需要合格的教師。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育。為了提高教師素質(zhì)，我們學校組織教師參加各種教學活動和各種形式的培訓。學校注重五個方面。一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是

5、中青年教師，特別重視學科帶頭人。第二，要注意培養(yǎng)經(jīng)常性的教學積極分子。第三，重視有豐富教學經(jīng)驗的老教師的潛力，做好傳播、幫助、引進工作。第四，要注重提高教師的專業(yè)能力，使之適合每個人，合理任用。第五，注意效果。參加培訓的，考過的學校報銷相關(guān)費用，否則自負。這樣，所有教師都可以積極參與培訓，教師的整體素質(zhì)得到了全面提高。(五)積極開展活動，重點培養(yǎng)能力。開發(fā)學生的潛能、特長和活動是突破之一。我校高度重視第二課堂活動，認真規(guī)劃和落實目標和措施；有實施時間和活動流程的安排；組織實施指導教師，建立責任制；有場地，落實設(shè)備，開放活動場地，保證活動常態(tài)化、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動，積極組織運動會，慶祝六周年。1.藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動。讓學生在活動中體驗成功的喜悅，培養(yǎng)素質(zhì)，開闊視野，鍛煉能力，增長才華。多少辛苦，多少收獲。只有努力，才能取