(2021年整理)16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例

1、16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例的全部?jī)?nèi)容。少先隊(duì)活動(dòng)課教案珍惜時(shí)間把握青春班會(huì)背景： 現(xiàn)在的小學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)

2、候就會(huì)安慰自己,明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)班會(huì)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣.3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力班會(huì)準(zhǔn)備:1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事2、找好演小品的五名學(xué)生班會(huì)過(guò)程：一、開(kāi)幕詞a：哎呀,又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快?。：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天a：??？才三天？ b：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三天了.a：嚇我一跳，是哪三天呢？ b：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作

3、廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金a：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？b：對(duì)呀！ ab：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式開(kāi)始!二、小品表演：1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品明天做. 2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成. 3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服4、一齊朗讀古詩(shī)明日歌三、講故事 a：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地

4、里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事b：愛(ài)迪生的故事c：魯迅的故事學(xué)生自由討論感想四、收集名人名言： 1、盛年不再來(lái)，一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人陶淵明 2、生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺魯迅 3、凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人-華羅庚 4、.三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲顏真卿5、光景不待人，須臾發(fā)成絲李白6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的魯迅7、你熱愛(ài)

5、生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料-富蘭克林8、放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他-莎士比亞五、欣賞歌曲隱形的翅膀用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣活動(dòng)目的：l通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.2通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),促進(jìn)其他學(xué)生像他們學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過(guò)程:一、欣賞圖片,講故事，明確寫(xiě)作業(yè)的重要性，揭示班會(huì)主題。1、同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)班會(huì)課，告訴老師，你們天天寫(xiě)作業(yè)，累嗎?如果我們不寫(xiě)作業(yè)，行嗎？為什么？2、欣賞圖片，講故事3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你們明白了什么?4、小結(jié);作業(yè)它也許是我們學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)，但它也

6、是我們到達(dá)知識(shí)彼岸、實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。二、剖析不良習(xí)慣1、情景表演：瞧瞧這幫孩子們（作業(yè)習(xí)慣的幾種不良現(xiàn)象）2、請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^后感.3、引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種不良習(xí)慣的原因及后果。三、我學(xué)習(xí)1展覽優(yōu)秀作業(yè)。(1)拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學(xué)生傳閱。并請(qǐng)學(xué)生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在哪里。（2)小記者采訪：請(qǐng)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)介紹他們平時(shí)是怎樣做作業(yè)的。2請(qǐng)你講一講身邊的人專心學(xué)習(xí)的故事。3、說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的別人在做作業(yè)方面的好習(xí)慣（1）指名說(shuō)（2）小結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說(shuō)出了同學(xué)的很多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。4、反思自我：揪出自己身上的壞習(xí)慣.5、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習(xí)慣的方法.在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上總結(jié)：(1）交一些

7、管住自己的朋友.（2）座右銘用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒（3）約束自己用寫(xiě)日記來(lái)管住自己(4）向身邊的榜樣學(xué)習(xí)等四、我做到1說(shuō)一說(shuō)。(1)當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)，突然有同學(xué)叫你去玩.這時(shí)你會(huì)怎樣做？（2)當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會(huì)怎樣做？（3)當(dāng)你作業(yè)沒(méi)做完，可是你喜歡看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，你會(huì)怎樣做？2、唱一唱，拍一拍。我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)專心聽(tīng),積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤； 有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清； 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心,記在心。五、教師寄語(yǔ)：管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸.做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。

8、希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成!遵守紀(jì)律，我能行一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的重要性；2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；3、養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生；二、活動(dòng)主題：遵守紀(jì)律,我能行。三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室四、活動(dòng)形式：討論、小品表演、問(wèn)答互動(dòng)五、活動(dòng)過(guò)程：（一）主題班會(huì)引入。（二）說(shuō)一說(shuō),議一議1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課）2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦?（先舉手，再發(fā)言）3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))（三)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則；小學(xué)生日常行為規(guī)范；課堂紀(jì)律（四）.討論：1。內(nèi)容:我們

9、為什么要遵守課堂？如果沒(méi)有課堂紀(jì)律怎么樣？有了課堂紀(jì)律以及其他規(guī)則有什么好處2。過(guò)程：a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；b.老師將學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；c。老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng),進(jìn)行討論與答辯。3.通過(guò)討論,你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）（五）小品表演(1）上課鈴聲響了,可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧；（2）課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯,可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)（3）女同學(xué)在做作業(yè),男生故意搗亂（六）總結(jié)：（讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受）守紀(jì)律好處多，我們要人人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)

10、勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；活動(dòng)過(guò)程 ：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么?（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快.）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級(jí),不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（投影情境畫(huà)）圖地面有果皮、

11、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受？(學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo).b討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))4談體會(huì)明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人

12、,都應(yīng)該當(dāng)好值日生.）5辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)

13、境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”.（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)“我是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人,人人為我的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事

14、情?；顒?dòng)過(guò)程：一、你們喜歡螞蟻嗎？為什么？ 一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的，但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹(shù)木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量,螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是團(tuán)結(jié)合作力量大。二、同學(xué)表演最后的答案眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類將無(wú)法

15、呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。耳朵：不對(duì),不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我,你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了,別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部,你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西.不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。手:不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,沒(méi)有手，怎么

16、勞動(dòng)啊?有我在，才有錢(qián)花呀！腳:你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò).我才是人體最重要的部位。人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！三、游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量?！罢Z(yǔ)言接力賽游戲規(guī)則:從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始.比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰.接力的語(yǔ)言是：一只青蛙,一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴,四只眼睛，八條腿;三只青蛙懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)

17、就是力量四、情景劇1、a同學(xué)走路，因路滑不小心踩到b同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來(lái)。2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫(xiě)，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵.3、a同學(xué)跟同桌b同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，a同學(xué)就聯(lián)合c同學(xué)隔離b同學(xué)。 五、請(qǐng)大家欣賞歌曲團(tuán)結(jié)就是力量六、請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)1、心齊，泰山移.諺語(yǔ)2、人拾柴火焰高,齊心協(xié)力金不換-諺語(yǔ)3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）七、通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理？人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我

18、們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí).讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。快樂(lè)十分鐘活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲,使學(xué)生在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息,以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課.活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)舞(四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操）主持人1：歡迎來(lái)到我們班這個(gè)快樂(lè)家族!主持人2:文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園.主持人3：“禮儀之花”開(kāi)在我們的心中。主持人4：讓每一個(gè)課間都成為我們快樂(lè)的回憶。主持人（合）:老

19、師們，同學(xué)們，大家好！ “課間十分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）二、合理安排1、欣賞視頻“課間十分鐘主持人1：快樂(lè)的課間要有良好的行為，主持人2：快樂(lè)的課間要有良好的習(xí)慣。主持人（合）請(qǐng)看大屏幕-課間十分鐘主持人1:同學(xué)們,看完了這段視頻大家有什么想法嗎?主持人2：你覺(jué)得下課這樣安排好嗎？為什么？（指名談，每個(gè)主持人請(qǐng)一名同學(xué)回答，聽(tīng)完回答帶頭鼓掌）主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)，合理安排課間十分鐘。主持人3：是啊,下課不可以大喊大叫,更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢?主持人4：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更

20、好，玩得更開(kāi)心。請(qǐng)聽(tīng)兒歌下課鈴聲響三、排一排，擺一擺主持人1：這首兒歌說(shuō)的真對(duì)，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢?主持人2：那我們來(lái)考考大家吧？主持人3：在大家的抽屜里藏著好多卡片,有些是課間十分鐘我們要做的事.主持人4：聽(tīng)到上課鈴聲后，請(qǐng)4人小組的同學(xué)一起擺一擺,想想你會(huì)先做什么，后做什么？(上課鈴響起）主持人1：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示擺法.(主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺(tái)交流小組是怎么擺怎么想的）主持人2：同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺(jué)得哪種安排最合理呢?（點(diǎn)名說(shuō)2位同學(xué))主持人3：你們真是會(huì)安排時(shí)間的小朋友！不錯(cuò)，課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后,我們要先完成這些課前準(zhǔn)備工作，然后再做游戲。主持

21、人4:合理安排時(shí)間，這才是聰明的小學(xué)生。四、課間的安全主持人1:這么多活動(dòng)，大家玩得開(kāi)心啦！可是有些活動(dòng)并不是那么文明。主持人2：瘋跑、打架這些同學(xué)們都是不安全的游戲，讓我們看看怎樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧?。ǔ鍪竞诎迳系脑~牌，點(diǎn)名上臺(tái)來(lái)挑選)主持人2：這位同學(xué)選的對(duì)嗎？請(qǐng)大家為他鼓鼓掌吧！六、快樂(lè)的課間（舞蹈集錦）主持人1：在我們班這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，每一分鐘都這么快樂(lè).主持人2：同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái),在這十分鐘里盡情展示自己吧！七、班主任小結(jié)：下課鈴響后,我們把教室的窗戶打開(kāi)，進(jìn)行充分換氣，保持空氣清新。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠(yuǎn)處，與同學(xué)談?wù)勌?，做做有益的游?

22、還可以與同學(xué)做一些小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。比如:跳繩、拍球、踢毯子等.這些活動(dòng)都能很好地調(diào)節(jié)大腦,使大腦得到休息。進(jìn)行下一節(jié)課的時(shí)候，就會(huì)更有精神，學(xué)得更好，記得更牢.主持人（合）快樂(lè)家族，快樂(lè)課間，快樂(lè)生活每一天！一（3）班“課間十分鐘主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！自己的事情學(xué)著自己做活動(dòng)目的：1、堅(jiān)持每天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣.3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口

23、的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做。二、學(xué)習(xí)歌曲我有一雙萬(wàn)能的手我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手， 樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做， 洗衣裳呀,洗手絹呀， 補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀， 自己的事情自己做，自己做. 媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子, 爸爸他也常?？洫?jiǎng)我,夸獎(jiǎng)我 師：同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手??？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？生：寫(xiě)字、掃地、穿衣師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬(wàn)能的手啊。三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)1、系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手,而你們也都是少先

24、隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。2、學(xué)習(xí)綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì),現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？四、小調(diào)查師:同學(xué)們,我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？每天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎?師：穿衣、穿鞋襪,整理書(shū)包等都是你們自己能做的事,可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙,想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事.勞動(dòng)是最光榮的！五、歌曲勞動(dòng)最光榮太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱。

25、花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍,不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮.六、總結(jié)：通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬(wàn)能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩,做長(zhǎng)輩的小助手.反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神,可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說(shuō)服力。安全伴我行，健康快樂(lè)長(zhǎng)活動(dòng)目的：生命高于一切！對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全教育不是一門(mén)功課,而是一種技能,掌

26、握的多就生存的好！安全教育不能單靠學(xué)校教育，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會(huì)共同參與！活動(dòng)目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生命高于一切的安全意識(shí).2幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險(xiǎn).3認(rèn)識(shí)身邊的安全標(biāo)志。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識(shí)。2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。學(xué)生：畫(huà)出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫(huà)標(biāo)志的意思?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂(lè)的生活,可是在我身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在,安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂(lè)的生活，我們必須時(shí)刻注意安全！我們今天的班會(huì)主題是“安全伴我行，健康快樂(lè)長(zhǎng)！”二 、開(kāi)啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患1 大家看一看,找一找，想一

27、想，說(shuō)一說(shuō)。在我們的身邊有哪些安全隱患？2 組內(nèi)討論，組間交流。3明確交流范圍:家庭 路上 學(xué)校三 、觀看漫畫(huà),發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)電源開(kāi)關(guān)不能玩，玩它就會(huì)出危險(xiǎn)! 走路一定要看好!張著嘴的下水道! 概括總結(jié):危險(xiǎn)無(wú)處不在,時(shí)刻注意安全！四、 懂得安全，指導(dǎo)實(shí)踐1 、觀看錄像一,內(nèi)容“一年級(jí)一班的放學(xué)路隊(duì)”認(rèn)真觀看錄像，然后對(duì)錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。懂得：站隊(duì)要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書(shū)和報(bào)。這樣玩,危險(xiǎn)多，我不學(xué),我不做！2、觀看課間游戲，說(shuō)一說(shuō)有那些危險(xiǎn)？懂得:玩游戲，勿打鬧,別人玩，勿打擾!健身體，保平安！五、 展示標(biāo)志，講述用途1、 展示自己畫(huà)的安全標(biāo)志。2、說(shuō)

28、一說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志的意思。3、張貼標(biāo)志，注意安全把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全?六 、再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動(dòng)1、學(xué)生表演自編小品 放學(xué)路上大意：在放學(xué)的路上，兩個(gè)大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生?2、認(rèn)真觀察，想一想你該怎樣做?3、小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時(shí)回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西.七 、小鬼當(dāng)家,我能行!1 、表演自編情景劇。小鬼當(dāng)家我能行大意，當(dāng)家人遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，要懂得打急救電話120 ,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時(shí)，要懂得打火警電話119.當(dāng)遇到壞蛋時(shí),要懂得打110 。八 、升華主題，指導(dǎo)實(shí)踐 人人講安全，爭(zhēng)做好

29、少年！安全意識(shí)記心間，健康成長(zhǎng)最關(guān)鍵！平安行動(dòng) 交通安全活動(dòng)背景：道路交通聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的生活，乃至家庭幸福、社會(huì)安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一?；顒?dòng)目的: 1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。 2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的 意識(shí)，注意安全,平安回家. 3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 談話導(dǎo)入： 隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多,交 通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？

30、 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志 1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們 有什么作用?2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。 “紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng) 制性的約束效力. 無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。 我們常說(shuō)： 紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。 三、教念拍手歌，牢記安全知識(shí)。 你拍一,我拍一,過(guò)馬路不要太著急； 你拍二,我拍二,騎車不要把人帶; 你拍三，我拍三,走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五,我拍五,不做馬路小

31、猛虎； 你拍六,我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八,路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九,我拍九，施工場(chǎng)地繞道走; 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！ 四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則 1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí). 乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。 要求學(xué)生要文明乘車、乘船。 2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行 走時(shí)存在問(wèn)題。 在道路上行走,要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊 走。 集體外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走. 穿越馬路，要走斑馬線。 遇到“紅燈要停止，做到“紅停綠過(guò)”。 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛. 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 五 總結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，

32、我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)活動(dòng)目的: l通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過(guò)程： 主持人甲:我們背上書(shū)包都成了一年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成

33、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起上學(xué)歌開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。 主持人乙：小朋友,你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！ 老師：同學(xué)們,怎樣才能得到更多的花瓣呢?那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣)：上課專心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開(kāi)出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。 主持人乙:這么多的小花瓣，到底應(yīng)

34、該送給誰(shuí)呢 主持人甲:當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 主持人乙：這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話,不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題,得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣， 主持人乙:下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣,請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái). 主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎 （出示兒歌） 我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊; 上課應(yīng)當(dāng)專心

35、聽(tīng),積極開(kāi)動(dòng)小腦筋； 作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤； 有了錯(cuò)誤要訂正,知識(shí)才能學(xué)得清; 學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。 主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣？ 主持人甲：好,同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開(kāi)始，要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。 同學(xué)：xx同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，而且他總是能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。 主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來(lái)看一則小品。 鏡頭一：上課時(shí),老師在上課,同學(xué)a開(kāi)始做小動(dòng)作,同學(xué)e則仍認(rèn)真聽(tīng),此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。 鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生b

36、胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒(méi)訂正.同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩. 鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說(shuō)：“我要做作業(yè)。學(xué)生d說(shuō):“家庭作業(yè)嗎隨便。同桌e說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做.看完小品后討論誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好. 主持人甲：那在我們自己的身上有沒(méi)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢?你以后準(zhǔn)備怎么做,也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。 主持人甲:希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起努力吧。 （在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。) 學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)活動(dòng)

37、目的:1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性. 2。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。 活動(dòng)形式: 隊(duì)會(huì)形式 活動(dòng)內(nèi)容: 小品表演、相聲等。 活動(dòng)過(guò)程: 首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。 主持：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊(duì)員，希望我們每個(gè)同學(xué)都能“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生. 主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語(yǔ)？ 同學(xué)：回答,補(bǔ)充 主持：同學(xué)們知道的真不少,我們不僅要知道文明用語(yǔ)，還要知道這些文明語(yǔ)言在什么時(shí)候用,養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！ 請(qǐng)同學(xué)們看：小明和小剛是兩

38、個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語(yǔ),讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語(yǔ)？ 電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō) 主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語(yǔ)，下面我們請(qǐng)第一組的同學(xué)給大家講解！ 同學(xué)： 第一組：我們講解的學(xué)會(huì)打招呼 第二組：我們給大家講解對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系 第三組：我們給大家講解謝謝不客氣 主持：看了同學(xué)的表演,你理解這些文明用語(yǔ)的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。 我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課,如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里,你該怎么做？同學(xué)回答 你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌,樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮

39、貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請(qǐng)第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？ 同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩(shī)，題目是“悄悄地別說(shuō)話” 主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)看第四組的表演,第四組表演 主持：看了第四的表演，你們說(shuō)我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說(shuō)哪句呢?對(duì)不起打擾一下主持:對(duì)了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生.下面我們集體拍手說(shuō)兒歌: 同學(xué)們，都知道, 禮貌用語(yǔ)記得牢。 見(jiàn)到老師問(wèn)聲好, 見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。分離時(shí)候別忘說(shuō)再見(jiàn)。影

40、響別人“對(duì)不起”. 回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系.從小講文明，懂禮貌， 大家夸我是個(gè)好苗苗。 總結(jié)： 通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！我給祖國(guó)母親過(guò)生日活動(dòng)目的:1、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱,讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感.2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲?；顒?dòng)形式：唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等活動(dòng)過(guò)程：一、老師談話同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖國(guó)母親就快迎來(lái)她的65歲生日了，我們也送給

41、她一些驚喜，好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中,祖國(guó)在我心中.要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國(guó)母親獻(xiàn)上我們的祝福.二、老師宣布:國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！1、老師:首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌.請(qǐng)坐下。（1）請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉,表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。歌曲娃哈哈(2）第二位小歌唱家，獻(xiàn)上你的禮物。(幾個(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國(guó)母親一定也能聽(tīng)到。2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖國(guó)母親的畫(huà)冊(cè)，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。(1)(學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。)你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

42、孩子的努力)謝謝你!（2）(轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(zhǎng)大了肯定了不得！幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請(qǐng)回位.3、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍!大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事.師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞.故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充?你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊!（孩子的爺爺說(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)4、詩(shī)朗誦祖國(guó)，我愛(ài)你我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)

43、們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫我的中國(guó)心，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎?小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧! 報(bào)恩父母活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng),希望隊(duì)員們能夠?qū)W會(huì)體諒父母，理解他們?cè)谕夤ぷ鞯钠D辛和不易,學(xué)會(huì)感恩。在思想上，行動(dòng)上學(xué)會(huì)關(guān)心父母,懂得孝敬長(zhǎng)輩是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備在這次活動(dòng)課開(kāi)始之前，隊(duì)員們已經(jīng)花了將近一個(gè)星期的時(shí)間去詳細(xì)了解了他們父母在外從事的職業(yè)，每天都是怎

44、么工作的，工作中會(huì)遇到哪些問(wèn)題,工作的薪資報(bào)酬是多少等等。通過(guò)初步了解，體會(huì)父母在外的艱辛.二、實(shí)施過(guò)程1、隊(duì)會(huì)開(kāi)始，首先做一個(gè)小調(diào)查.（1）、你知道父母的生日么?大部分隊(duì)員都不能正確的說(shuō)出自己父母的生日.（2)、你在家里做過(guò)家務(wù)事么？都做了一些什么？隊(duì)員們暢所欲言。(3）、你和父母之間發(fā)生過(guò)不愉快么？是因?yàn)槭裁丛?？你是怎么做的？總結(jié)一下,有的同學(xué)是因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的要求而生氣，有的同學(xué)是因?yàn)樽约盒那椴缓脤?duì)父母發(fā)脾氣，還有的同學(xué)甚至已經(jīng)記不清是什么原因了和父母鬧別扭（4）、在你的記憶中,你們的父母有沒(méi)有做過(guò)讓你特別感動(dòng)的事情？是什么事情？2、讓隊(duì)員們看一段視頻，視頻內(nèi)容關(guān)于大山深處的孩子

45、們?cè)趯W(xué)校的生活，以及他們的家庭生活，給隊(duì)員們的心靈帶來(lái)一次深刻的洗禮。3、說(shuō)一說(shuō)孝心的故事，如黃香溫席、張良拾鞋、庾道愍萬(wàn)里尋母、郯子扮鹿求鹿乳等。4、簡(jiǎn)述在外務(wù)工的父母?jìng)兊墓ぷ髌D辛，如：裝修工每天工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作累,工資低，其中油漆工在工作中受到的傷害最大,在噴油漆的過(guò)程中,油漆顆粒，對(duì)人的呼吸道和肺部危害極大，容易使人患有各種各樣的呼吸系統(tǒng)疾病.此外，油漆含有的特殊的化學(xué)成分，還會(huì)對(duì)人的眼睛和皮膚造成一定的傷害。等等。5、朗誦父愛(ài)如山、媽媽.6、此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)你的爸爸和媽媽說(shuō)，大聲地說(shuō)出來(lái).7、朗讀“2011年度感動(dòng)中國(guó)十大人物”中孟佩杰的事跡。想一想，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中能用什

46、么實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母給我們的愛(ài)。8、把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，然后把這張紙折成紙鶴送給你的爸爸媽媽。9、活動(dòng)結(jié)束：集體合唱感恩的心.學(xué)會(huì)關(guān)心與尊重活動(dòng)目的:1、培養(yǎng)少先隊(duì)員樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)的幸福;養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、關(guān)懷別人的行為習(xí)慣，把自己融合于集體之中。2、培養(yǎng)少先隊(duì)員能注意觀察周圍伙伴、師長(zhǎng)、社會(huì)成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱.3、培養(yǎng)少先隊(duì)員能初步懂得人活著要對(duì)自己盡責(zé),對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，能珍愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)助人的技巧.活動(dòng)準(zhǔn)備:1、在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚大隊(duì)干部的智慧才能，商討活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)民主表決的方式，確定活動(dòng)方案

47、。2、大隊(duì)輔導(dǎo)員利用“國(guó)旗下講話”,宣布活動(dòng)內(nèi)容,動(dòng)員各中隊(duì)隊(duì)員們積極參加及認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng). 3、各中隊(duì)成立陽(yáng)光小隊(duì)、春風(fēng)小隊(duì)、溫暖小隊(duì)等小隊(duì)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：貼近學(xué)校-“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)為少先隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛(ài)好,以及老師每日的辛苦和煩腦等。在全隊(duì)掀起“無(wú)批評(píng)日和“無(wú)批評(píng)事活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣,通過(guò)自律來(lái)回報(bào)老師的辛苦.在各中隊(duì)教室宣傳欄中開(kāi)設(shè)“同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)”悄悄話專欄，拉近孩子心理距離.開(kāi)展“尋找閃光點(diǎn)為班添光彩”的活動(dòng)，使隊(duì)員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)集體意識(shí)和自信心，最主要的是給他們一個(gè)

48、良好的契機(jī)，了解他人,了解自己?；顒?dòng)二：親近家庭-“從大到小齊動(dòng)員”以中隊(duì)為單位進(jìn)行“我和父母換角色”活動(dòng),并以主題中隊(duì)會(huì)討論、展示、交流等方式將活動(dòng)心得表現(xiàn)出來(lái).隊(duì)員們從未有過(guò)的感恩之心全都激發(fā)出來(lái)。溫暖小隊(duì),敲開(kāi)鄰居的門(mén)陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義?；顒?dòng)三：走近社會(huì)-“外邊的世界更精彩”陽(yáng)光小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個(gè)工作崗位的人群中,尋找辛苦的因素,各中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員們搜集整理后,確定“辛苦排行榜”體會(huì)勞動(dòng)者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動(dòng)成果；春風(fēng)小隊(duì)組織隊(duì)員們到村街小公園等公共場(chǎng)所清掃衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)清潔工，為他們送上隊(duì)員們用自己零

49、花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的太陽(yáng)帽和礦泉水。自我點(diǎn)評(píng)：通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，隊(duì)員們關(guān)愛(ài)的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì)員們具有了初步的關(guān)愛(ài)意識(shí)和一定的關(guān)愛(ài)技能，各中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),提高了隊(duì)員們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,對(duì)家庭的責(zé)任感。改善了孩子與父母之間的關(guān)系、少先隊(duì)員與社會(huì)之間的關(guān)系、落實(shí)了日常行為規(guī)范教育，掌握傾聽(tīng)、交流等助人的技能。心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心

50、，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),那么世界將到處充滿愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于留守兒童的視頻資料.2、留守學(xué)生給父母的一封信.3、留守兒童代表發(fā)言稿?；顒?dòng)過(guò)程：（主持人出場(chǎng)）ab：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！a:有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。b:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。a：有這樣一群孩子,生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。b:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字ab：留守兒童。ab：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹.ab：是啊,我們是快樂(lè)的一家人。“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！a：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景.(視頻“留守兒童1、2”）b：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。a：在我們班現(xiàn)在就有（）名留守兒童。b：這(）位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)（）同學(xué)，大家歡迎！a：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲爸爸媽