查資料的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、查資料的教學(xué)設(shè)計(jì)這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于關(guān)于査資料的教學(xué)設(shè)計(jì)的文檔，希望對你能有幫助。設(shè)計(jì)理念：語文教學(xué)很注重對語言材料的積累和運(yùn)用，口語交際是一種很好的運(yùn)用所 積累的語言進(jìn)行說話的語言學(xué)習(xí)方式，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中注重不斷地調(diào)動學(xué)生的 積極性，讓學(xué)生學(xué)會參與，學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)。讓大家覺得有話可說，特別是 在生生互到對話時敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在動態(tài)的交流中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽別人發(fā) 言的好習(xí)慣，讓其邊聽邊想，能聽懂別人說的話再進(jìn)行有禮貌的補(bǔ)充式插話。在 擴(kuò)展訓(xùn)練中，找到貼近生活的話題，學(xué)生覺得想說、可說。教學(xué)目標(biāo)：1、通過交流讓學(xué)生了解到查資料的各種方法。2、通過引導(dǎo)學(xué)生交流查找資料的各種方法，培

2、養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng) 學(xué)生在現(xiàn)代社會中主動搜集信息和處理信息的能力。3、鍛煉學(xué)生的口語交談能力，在交際過程中能正確使用普通話，態(tài)度自 然大方，有禮貌，養(yǎng)成交談中認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣。4、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話題1、同學(xué)們，你們好!歡迎到“小神龍俱樂部”來做客，上-期“小神龍俱樂部” 播放了動畫片（阿凡提的故事）。很多小朋友都來信說非常喜歡看，他們還有事情 請教大家，你們能幫幫他們嗎?2. 出示文文的問題。（放課件：文文、樂樂、強(qiáng)強(qiáng)的.對話）我發(fā)現(xiàn)阿凡提戴著帽子很有趣，還騎著小毛驢，專門幫助別人，我很喜歡 他，想知道更多有關(guān)阿凡提的故事，

3、還可以從哪些地方查到他的資料呢？3、揭示“查資料”課題。二、角色體驗(yàn)，展開討論1、收集資料（小組互動）。師：同學(xué)們，你們還有什么辦法，趕快幫幫文文吧！小組討論：個人在小組內(nèi)發(fā)表意見，想出辦法，小組長把大家的意見進(jìn)行 整理、歸納。2、交流發(fā)言（小組互動）。師：誰能說說你們想到的方法，并把查到的資料說一說。（交流過程中，其 他組的成員可以有禮貌地補(bǔ)充發(fā)言。）3、整理資料（全班互動）。師：同學(xué)們，看，“小神龍俱樂部”的工作人員整理了剛才同學(xué)們說的所有 方法。（課件中列出下列5點(diǎn)）（1）在圖書館里查資料。（2）網(wǎng)上可以查到。（3）問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。（4）看動畫片、兒童畫報等來了解。（5）給制作

4、動畫片的叔叔、阿姨寫信或發(fā)郵件咨詢。4、傳送資料（同學(xué)之間互動交際）。師：快把這些好的方法告訴你的好朋友。（學(xué)生下位自曲活動交流）師：誰愿意邀請你的好朋友上來一起演一演、說一說？師：讓我們趕快打電話告訴文文吧！文文（課件演示）：你們可真聰明，能想到這么多方法，謝謝！師：為了獎勵你們積極參與我們“小神龍俱樂部”的節(jié)我們給大家?guī)?了獎品（發(fā)“金話筒”獎，激勵學(xué)生。）三、聯(lián)系生活實(shí)際，擴(kuò)展交際話題1、師：本期“小神龍俱樂部”的“奧利奧”欄目想派小記者采訪一下小朋友所 知道的名人，小朋友來參加我們的節(jié)目之前，肯定已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，那下面我們 就看看哪一組了解的名人最多?（每組收集資料）2、小記者下位采訪。（教師記分）3、宣布比賽結(jié)果，給獲勝小組發(fā)“金話筒”獎。4、師：下面我們想邀請獲勝小組的同學(xué)們上臺來談?wù)勀銈兪菑哪睦镏?這些名人的?（全班交流）四、總結(jié)我們每天都會學(xué)到新知識，遇到新問題，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，報紙、 雜志、電視和網(wǎng)絡(luò)等多種信