新人教版部編本2021年秋六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度精選

1、 精編范文 新人教版部編本2021年秋六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。新人教版部編本2021年秋六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度 本文簡介：新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生一共XX人, 其中男生XX人, 女生XX人, 學(xué)生思維相當(dāng)活躍, 個性張揚(yáng), 學(xué)習(xí)興趣比較濃, 主動性較強(qiáng)。能集中注意聽對方講話, 已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事, 能復(fù)述主要內(nèi)容；會正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦指定的課文。會默讀課文, 邊讀新人教版部編本2021

2、年秋六年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度 本文內(nèi)容：新人教版部編本2021年秋六年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生一共XX人, 其中男生XX人, 女生XX人, 學(xué)生思維相當(dāng)活躍, 個性張揚(yáng), 學(xué)習(xí)興趣比較濃, 主動性較強(qiáng)。能集中注意聽對方講話, 已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事, 能復(fù)述主要內(nèi)容；會正確、流利、有感情地朗讀課文, 背誦指定的課文。會默讀課文, 邊讀邊思考, 提出不懂的問題, 說出自然段的主要意思, 理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào), 了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物, 能說語句通順連貫的話, 學(xué)會了寫日記、作文, 但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端

3、正、整潔。寫字姿勢基本正確, 但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固, 學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好, 心浮氣躁, 協(xié)作精神差, 集體觀念不夠強(qiáng), 缺乏最基本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍, 愛讀書、愛思考, 發(fā)言積極, 敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差, 一是書寫不是很規(guī)范, 二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧, 不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。由于前面已經(jīng)完成了小學(xué)階段的識字任務(wù), 所以本冊未安排識字任務(wù), 只要求會寫180個生字。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個

4、, 其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書, 行款整齊, 有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書, 在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度, 默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀, 理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義, 辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文和自己的積累, 推想課文中有關(guān)詞句的意思, 體會其表達(dá)效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序, 體會作者的思想感情, 初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中, 敢于提出自己的看法, 作出自己的判斷。6.閱讀說明性文章, 能抓住要點(diǎn), 了解文章的基本說明方法。7.閱讀敘事性作

5、品, 了解事件梗概, 簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié), 說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌, 大體把握詩意, 想像詩歌描述的情境, 體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵, 向往和追求美好的理想。8.學(xué)習(xí)瀏覽, 擴(kuò)大知識面, 根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過程中, 體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10.誦讀優(yōu)秀詩文, 注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文15篇（段）。11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面, 課外閱讀總量不少于100萬字。（三）習(xí)作1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察

6、周圍事物的習(xí)慣, 有意識地豐富自己的見聞, 珍視個人的獨(dú)特感受, 積累習(xí)作素材。3.能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文, 內(nèi)容具體, 感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要, 分段表述。4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。5.能根據(jù)表達(dá)需要, 使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。6.修改自己的習(xí)作, 并主動與他人交換修改, 做到語句通順, 行款正確, 書寫規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習(xí)作8次。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語交際1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論, 敢于發(fā)表自己的意見。3.聽他人說話認(rèn)真耐心, 能抓住要點(diǎn), 并能簡要轉(zhuǎn)述。4.表達(dá)要有條理, 語氣、語調(diào)適當(dāng)。5.能根據(jù)交流的對象和場合, 稍做

7、準(zhǔn)備, 做簡單的發(fā)言。6.在交際中注意語言美, 抵制不文明的語言。三、教材分析新人教版部編本六年級上冊語文教材于2021年秋期正式試行。本冊教材按專題組織單元, 共八組, 依次是:感受自然, 祖國在我心中, 選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法, 輕叩小說的大門, 圍繞中心意思寫作, 珍愛我們的家園, 藝術(shù)的魅力, 初識魯迅。本冊要求會寫180個字。要求會寫的字, 安排在精讀課文后, 以方格的形式排列。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識的字, 出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。為便于識字

8、, 課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字, 教師在教學(xué)中要給予一定的提示。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo), 使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。難點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱, 新課標(biāo), 把握好本學(xué)期的教學(xué)主線, 在每節(jié)教學(xué)之前, 都做到精心備課, 認(rèn)真鉆研教材, 設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu), 選擇相應(yīng)的教法, 突出重點(diǎn), 突破難點(diǎn), 把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線。要充分利用每周一的集體備課時(shí)間, 我們年組的教師共同研究教材, 把握重難點(diǎn), 討論教學(xué)方法。在每次備課過程中, 我們都根據(jù)前

9、一周的教學(xué)情況及時(shí)調(diào)整本周的教學(xué), 并根據(jù)出現(xiàn)的問題, 共同研究對策, 取長補(bǔ)短, 真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時(shí)間, 我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課, 討論課的優(yōu)缺點(diǎn), 共同提高, 使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。2、識字、寫字教學(xué)五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文, 都安排了要求認(rèn)識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí), 已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字能力, 而且課文中的生字都有注音, 學(xué)生認(rèn)字并不困難, 可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習(xí), 除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外, 主要憑借寫字課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練, 及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題

10、, 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。3、閱讀教學(xué)隨著年級的升高, 學(xué)生閱讀能力的提高, 教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少, 略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。我要全面把握閱讀教學(xué)的要求, 為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)作文教學(xué)（1）注意激發(fā)興趣, 讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)。（2）重視習(xí)作以后的交流和展示。（3）注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。（4）充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用。（5）創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。5、鼓勵課外閱讀, 培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣, 及天天閱讀的習(xí)慣。6、開展好語文實(shí)踐活動, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性, 培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣, 做好輔差工作。7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣, 鼓勵學(xué)生寫

11、真人真事, 表達(dá)真情實(shí)感。8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論, 多讀教育雜志報(bào)刊, 利用盡可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料, 學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想, 教學(xué)理念, 教學(xué)方法。9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：（1）、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石, 只有樹立起后進(jìn)生的自信心, 我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。（2）、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn), 抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng), 引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處, 認(rèn)識到自己的不足, 樹立起自信心。（3）、對后進(jìn)生多寬容, 少責(zé)備。要給后進(jìn)生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境, 要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍, 使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)

12、對他的溫暖。（4）、對于優(yōu)等生我也不手軟, 只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒, 我就對他們進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上, 一定要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo), 作好他們學(xué)習(xí)計(jì)劃的周密安排, 避免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡, 以達(dá)到他們的求知欲望, 引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物, 增強(qiáng)閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升。10、認(rèn)真做好單元月考工作本學(xué)期, 在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊, 每月對所學(xué)知識進(jìn)行一次月考, 通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識掌握的程度?？己笳J(rèn)真進(jìn)行試卷分析, 擬定補(bǔ)救措施, 對學(xué)生掌握不好的地方及時(shí)講解。11、在對學(xué)生進(jìn)行知識傳授的同時(shí), 也要不失時(shí)機(jī)對進(jìn)行德育、環(huán)保、科技、美

13、育、法制等多方面的滲透, 加強(qiáng)未成年人的思想教育, 使他們受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育, 了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛, 懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神, 從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想, 培養(yǎng)熱愛科學(xué), 勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神, 培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感, 陶冶愛美的情操。12、開展學(xué)生的心理健康教育本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育, 多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息, 及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次起止日期課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注19月2日9月6日6開學(xué)第一課1、草原2、丁香結(jié)2號開學(xué)式29月9日9月12日53、古詩詞三首4*、花之歌習(xí)作

14、：變形記中秋放假1天?39月16日9月20日6語文園地第一單元測試5、七律.長征49月23日9月27日66、狼牙山五壯士7、開國大曲8*燈光口語交際：演講?59月29日9月30日2習(xí)作：多彩的活動語文園地國慶放假7天610月8日10月11日5第二單元檢測9、竹節(jié)人10、宇宙生命之謎?710月14日10月18日611*故宮博物院習(xí)作：讓生活更美好語文園地?810月21日10月25日612、橋13、窮人14*在柏林口語交際：請你支持我?910月28日11月1日6習(xí)作：筆尖流出的故事語文園地快樂讀書吧15、夏天里的成長?1011月4日11月8日616、盼習(xí)作例文：爸爸的計(jì)劃、小站習(xí)作：圍繞中心意思寫?1111月11日11月15日617、古詩三首18、只有一個地球19*三黑和土地?1211月18日11月22日620*青山不老口語交際：意見不同怎么辦習(xí)作：學(xué)寫倡議書語文園地?1311月25日11月29日621、文言文二則22、月光曲23*京劇趣談口語交際：聊聊書法?1412月2日12月6日6習(xí)作：我的拿手好戲語文園地24、少年閏土?1512月9日12月13日625、好的故事26*我的伯父魯迅先生27*有的人紀(jì)念魯迅先生?1612月16日12月20日6習(xí)作：有你,