初一班主任工作小結(jié)

1、初一班主任工作小結(jié)一個(gè)學(xué)年很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，我們初一 XX班順利走過(guò)了一學(xué)期。下面我把本學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：一、重視學(xué)生的思想 我認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，明確新時(shí)期下學(xué)習(xí)觀的重要前提。從軍訓(xùn)起，利用每周的班會(huì)課，我就提出：每位同學(xué)必須樹(shù)立遠(yuǎn) 大的理想和本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，要愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)自己。愛(ài)校，就是 愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，為學(xué)校贏得榮譽(yù) （ 在本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng) 活動(dòng)、每一期的黑板報(bào)都曾獲獎(jiǎng) ） ；愛(ài)家，就是尊重父母， 珍愛(ài)父母， 讓父母少操心；愛(ài)自己，就是學(xué)會(huì)保護(hù)自己，努力學(xué)習(xí)每一天，為自 己明天的美好，必須付出現(xiàn)在的艱辛，做對(duì)自己將來(lái)負(fù)責(zé)的人。二、狠抓

2、學(xué)生的行為習(xí)慣 思維指導(dǎo)行為。培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)提高。為此，我從以下幾方面注重對(duì)學(xué)生的教 育。 自覺(jué)遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和組 織觀念。 學(xué)會(huì)待人接物，與人為善，同學(xué)間真誠(chéng)相待，寬以待人，尤其 是課間，不允許吵鬧搞打，避免矛盾的產(chǎn)生。 學(xué)會(huì)，就是及時(shí)自己的生活用品、學(xué)習(xí)用品，不丟三落四，規(guī) 范自己停車行為，不給別人帶來(lái)不必要的麻煩。 主動(dòng)值日，不亂拋 紙屑果殼，不吃零食，控制零花錢(qián)。三、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處 老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情；而要喜歡后進(jìn)生，特 別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生， 在感情上確實(shí)較

3、難。 作為一位教育工 作者，特別是，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛(ài)心和熱 情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì) 后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求 突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這 項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛(ài)溫暖被冷 落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛(ài) 的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳?個(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一 批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交 流，有了老師的定時(shí)指

4、導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助， 形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。四、注重多方位配合，形成教育網(wǎng)絡(luò) 在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極 因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。1 、上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系。 把對(duì)上級(jí)的工作安排、 學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行， 作為班級(jí)建設(shè)的 目標(biāo)。2 、內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)要通過(guò)各方面的配合才能做好工作3 、相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定 期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍?同時(shí)， 也便于科任教師了解詳細(xì)情況。 做到經(jīng)常

5、交流，共同配合，齊抓共管， 使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。4 、校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開(kāi)始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起 聯(lián)系，有的采取電話交流，有的利用家校聯(lián)系本與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣， 一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”；更重要的是取得 家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解， 通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問(wèn)題， 改變 一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。 這樣一來(lái)， 使得班主任工 作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú) 角戲”。五、言傳身教，以情激情 教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì) 隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一 點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑， 我一看到地上有紙屑就隨手撿起； 要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室， 我首 先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌，我首先以身作則。在教育學(xué)生 時(shí)，我采取的是情感陶怡、 以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措 施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和