2021年大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 2021大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日2021大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用

2、在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該怎么寫？暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐, 去體會(huì)社會(huì)的工作是怎么樣, 為今后畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)提前去做好準(zhǔn)備。下面是由筆者為大家整理的“20XX大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”, 僅供參考, 歡迎大家閱讀。20XX大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(一)火熱的七月, 大二的這個(gè)暑假為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗(yàn), 我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。這次打工, 只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷, 積累一

3、些這方面的經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下, 以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足。由于做家教, 這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床, 上課, 回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。一開始, 我就遇到了很多問題。開始暑假作業(yè)評(píng)講時(shí), 我就提醒學(xué)生們要準(zhǔn)備好下學(xué)期的課本?？墒? 當(dāng)我開始上新課時(shí), 依然有很多人沒有帶, 沒有辦法我只能再一次的告訴他們下一次上課一定要帶書本。在上第一課讓我們蕩起雙槳這篇課文, 我?guī)ьI(lǐng)著孩子們把所有的拼音讀了一遍, 告訴他們那些是容易錯(cuò)的字, 并讓孩子們自己替每個(gè)字組至少兩個(gè)詞, 我以為這對(duì)孩子們有些困難, 但他們的行動(dòng)告訴了我：我的想法是錯(cuò)的。孩子們對(duì)

4、我的問題都很積極的開動(dòng)腦筋, 踴躍發(fā)言, 我當(dāng)時(shí)就覺得現(xiàn)在的孩子真的很聰明?？蛇€是不間斷的出現(xiàn)一些問題, 當(dāng)我給他們上課文時(shí), 我發(fā)現(xiàn)有些孩子不肯回答問題, 還老愛交頭接耳, 做小動(dòng)作, 動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那, 心思根本不在課堂上, 對(duì)這些釘子戶我真的是沒法, 不敢訓(xùn)更不敢打。只能一次又一次的提醒他們, 可效果甚微。幾堂課下來, 我發(fā)現(xiàn)：剛開始可能是由于之間不熟悉, 小孩還是很聽話的, 做什么都很認(rèn)真, 無論是寫作業(yè)還是背書, 都有耐心。沒過多久, 我們之間的說笑增多時(shí), 他們也就表現(xiàn)出調(diào)皮相, 不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成, 更不愿意多聽我講。于是, 我利用休息時(shí)間聽了其他老師的課, 在

5、課堂上我認(rèn)真的做了聽課筆記, 發(fā)現(xiàn)老師和孩子們配合得很好, 老師總是鼓勵(lì)他們, 老師的知識(shí)面很廣總是能引申出來好多相關(guān)知識(shí), 而他們也總是積極的回答老師的所有提問。回家后, 總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 覺得小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的, 大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性, 沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展, 使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他們, 在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵(lì), 找到孩子的優(yōu)點(diǎn), 激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。接下來的課堂中, 我讓同學(xué)們同桌之間相互檢查, 相互督促, 每當(dāng)同學(xué)們回答時(shí)都給予中肯的評(píng)價(jià), 不忘記鼓勵(lì)每一位同學(xué), 更不放棄每一位同學(xué),

6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的說出自己想法, 大膽的到黑板上寫出自己的答案, 課后, 我還加強(qiáng)和孩子們的交流, 主動(dòng)地去關(guān)心他們, 以朋友的語氣開導(dǎo)他們, 幫助他們, 給他們講一些道理。在這次社會(huì)實(shí)踐期間, 在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題, 最困難的是和學(xué)生的家長和交流, 由于我經(jīng)驗(yàn)不足, 以前也沒有接觸過這方面的人, 在應(yīng)對(duì)家長的時(shí)候顯得言語有些青澀, 有時(shí)候孩子的家長在接孩子時(shí)會(huì)詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情況, 近期的表現(xiàn)等, 我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張, , 特別是有時(shí)候有的家長會(huì)問得很仔細(xì), 我都不知道該怎么說, 每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的老師和家長們侃侃而談, 我

7、就會(huì)很羨慕很羨慕, 我也在慢慢的增強(qiáng)自己的交際能力, 提高自己的語言表達(dá)能力。有時(shí)候會(huì)感覺工作真的很辛苦, 需要應(yīng)對(duì)孩子, 家長等等許多人, 但是這就是生活, 我們遲早要面對(duì)的, 生活當(dāng)中充滿了挑戰(zhàn), 我覺得這是一種激勵(lì), 明白了人生, 感悟了生活, 接觸了社會(huì), 了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺, 在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情, 有時(shí)候還需要干一些別的, 并且是要自覺的去做, 而且要做到最好, 在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍, 畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所, 每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所, 每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的報(bào)酬而努力, 無論學(xué)習(xí)還是工作, 都存在著競(jìng)爭(zhēng)。

8、面對(duì)7、8歲的孩子, 他們很懵懂, 很多事情都不懂, 而且又貪玩, 不愿意聽從老師的教導(dǎo), 在教學(xué)上, 經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽從管教的事情。對(duì)于我來說, 這是一個(gè)挑戰(zhàn), 因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索, 不喜歡拖拖拉拉, 而于小孩子交流時(shí), 就是要求你穩(wěn)下來, 慢下來, 耐心認(rèn)真, 循序善誘?；叵胍幌? 在這一個(gè)月里覺得自己真的很值, 在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后, 我做了如下的總結(jié)：第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情, 不能總是憋在心里, 有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通, 并及時(shí)解決, 這樣工作才會(huì)有動(dòng)力, 辦事情也會(huì)更有效率, 同時(shí)自己的心情也好了。第二、

9、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑, 這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服, 大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧, 這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去, 孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí), 自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你, 比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室, 整理整理文件, 幫幫別人的忙。20XX大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(二)通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念, 吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐, 一晃而過, 卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西, 而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情, 拉近了我與社會(huì)的距離, 也讓自己在

10、社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野, 增長了才干, 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂, 在那片廣闊的天地里, 我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn), 為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一、管理者的管理在公司里邊, 有很多的管理員, 他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理, 就必須要有好的管理方法, 就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工, 你的下屬, 你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué), 要用到不同的管理方法, 意思就是說：在管理時(shí), 要因人而異!二、自強(qiáng)自立俗話說：在家千日好

11、, 出門半招難!意思就是說：在家里的時(shí)候, 有自已的父母照顧, 關(guān)心, 呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了, 但是, 只要你去到外面工作的時(shí)候, 不管你遇到什么困難, 挫折都是靠自已一個(gè)人去解決, 在這一個(gè)多月里, 讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在, 就算父母不在我的身邊, 我都能夠自已獨(dú)立!三、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性, 但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展, 不斷提出新的問題, 促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決, 與此同步, 人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!

12、馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用, 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生, 但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性, 可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐, 就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí), 運(yùn)用到客觀實(shí)際中去, 使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐, 那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面, 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí), 學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同, 接觸的人與事不同, 從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí), 從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí), 還要不斷從

13、生活中, 實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí), 不斷地從各方面武裝自已, 才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已, 表現(xiàn)自已。四、專業(yè)的重要性選擇了管理為專業(yè)的我, 在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分, 但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授, 學(xué)生聽講, 理論部分占主體, 而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握, 本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來, 但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟, 不進(jìn)則退”, 企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài), 才能在市場(chǎng)中立于不敗之地, 就因?yàn)檫@樣, 企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求, 每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò), 這種要求在學(xué)校的課堂

14、上是學(xué)不到的, 在學(xué)校里可能會(huì)解一道題, 算出一個(gè)程式就行了, 但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合, 只有理論, 沒有實(shí)際操作, 只是在紙上談兵, 是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的, 所以一定要特別小心謹(jǐn)慎, 而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉, 然后改過來就行了, 在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的, 這關(guān)乎工廠的利益損失。五、小結(jié)很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作, 不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí), 為的都是將來走進(jìn)社會(huì), 獻(xiàn)出自己的一份力量, 我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí), 明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)曾聽過很多人說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì), 這一點(diǎn)我是認(rèn)同的,

15、但我亦覺得校園里總少不了那份純真, 那份真誠, 盡管是大學(xué)高校, 學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐, 他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中, 我感受很深的一點(diǎn)是, 在學(xué)校, 理論的學(xué)習(xí)很多, 而且是多方面的, 幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中, 可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的, 甚至完全用不到書本上的知識(shí)。經(jīng)過對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié), 我學(xué)到了很多, 從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn), 自己的能力也得到了提高, 而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的, 我想這也是為什么我們大學(xué)生需要社會(huì)實(shí)踐的原因吧。交際能力在社會(huì)中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機(jī)會(huì), 使我與別人對(duì)話時(shí)

16、不會(huì)應(yīng)變, 會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng), 這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中, 人與人之間合力去做事, 使其做事的過程中更加融洽, 事半功倍。別人給你的意見, 你要聽取、耐心、虛心地接受;而不能自視甚高, 那樣只會(huì)碰壁。自信是每個(gè)人都必備的一種心態(tài), 自信不是麻木的自夸, 而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏, 學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的, 只要有自信, 就能克服心理障礙, 只有這樣才有可能解決面前的一切難題。當(dāng)然, 知識(shí)的積累對(duì)于我們來說也同樣重要。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液, 身體就會(huì)衰弱, 人缺少了知識(shí), 頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè), 對(duì)

17、我來說很陌生, 要想把工作做好, 就必須了解這方面的知識(shí), 對(duì)其各方面都有深入的了解, 才能更好將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。雖然不是第一次社會(huì)實(shí)踐, 但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實(shí)踐, 還是一次人生經(jīng)歷, 是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐, 磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)到更多, 為將來踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20XX大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(三)這個(gè)暑假, 作為大學(xué)生活二分之一的分界點(diǎn), 有著特別的意義, 它意味著我們正式告別了懵懂的大學(xué)時(shí)代, 成為了學(xué)姐, 即將開始參悟大學(xué)的真諦, 為以后的發(fā)展做規(guī)劃。也就是說, 輕松玩樂的大學(xué)已經(jīng)成為過去, 接下來的兩年將是充實(shí)而忙碌的大學(xué)。站在大學(xué)的

18、中間點(diǎn), 我自作主張地將大學(xué)分為截然不同的兩個(gè)部分, 一方面是總結(jié)之前的兩年時(shí)光, 輕松愉悅, 以玩樂為主, 而后者, 則更側(cè)重對(duì)未來兩年的期許與規(guī)劃。暑假期間, 我依舊在曾經(jīng)工作的通訊器材店打工, 相比起第一次, 我已經(jīng)熟練了許多, 一些工作都可以獨(dú)立完成, 但有時(shí)還會(huì)遇到小小困難, 有些難以應(yīng)付, 需要其他人的幫助, 但我相信, 有時(shí)結(jié)果并沒有那么重要, 體驗(yàn)的是其間的過程, 在這個(gè)過程中我學(xué)到了什么, 得到了哪些鍛煉, 作為一次寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn), 我對(duì)此是十分珍惜的, 它讓我接觸到紛雜的社會(huì), 體會(huì)到生活的不易, 引發(fā)了我的思考, 開拓了我的眼界。暑假最大的意義, 不是放假, 因?yàn)榇髮W(xué)的生

19、活并沒有那么緊張, 假期也不像以前那樣有吸引力了, 而是能夠回到家鄉(xiāng), 與父母親朋團(tuán)聚。當(dāng)我回到家里, 便一刻不停地夸贊我的家鄉(xiāng)。雖然那里沒有我最愛的浩瀚的大海, 也并不像開發(fā)區(qū)有這般的清新空氣, 但我依然更中意我的家鄉(xiāng), 畢竟那是生我養(yǎng)我的地方, 我熟悉這里, 雖不是每一個(gè)角落, 但我可以輕松到達(dá)我想去的任何地方。家里的天空也很藍(lán), 夏天的天氣雖然熱, 卻也不至于受不了, 家鄉(xiāng)雖然沒有海, 但也沒有惱人的潮濕氣, 衣服甩干晾兩個(gè)小時(shí)就能干。在家里我盡情的享受它的好, 毫不吝嗇地大聲說我的家鄉(xiāng)是最好的, 我最喜歡這里。當(dāng)然, 我時(shí)刻沒有忘記我的學(xué)校, 風(fēng)景優(yōu)美環(huán)境宜人的_島, 這里作為我的第二

20、故鄉(xiāng), 我同樣對(duì)這里有著深厚的感情, 畢竟已經(jīng)生活了兩年, 剩下的兩年時(shí)光, 我會(huì)好好珍惜。暑假另一重要的意義便是聚會(huì)和旅游了。一個(gè)學(xué)期沒見, 曾經(jīng)的老同學(xué)有說不完的話, 每個(gè)人身上都有或大或小的變化, 值得慶幸的是大家都在進(jìn)步, 都成熟了, 有各種各樣的收獲。曾經(jīng)坐在同一間教室, 住在同一間宿舍屋檐下, 如今卻分布在不同的地方, 學(xué)著不同的專業(yè), 大家交流不同的感悟, 又有了新的體會(huì)。而對(duì)于旅游, 當(dāng)然是很快樂的, 但同時(shí)又有新的反思與領(lǐng)悟。暑假的兩次出游都有年齡比我大一歲左右的哥哥姐姐同行, 與他們一起我找回了久違的小妹妹的感覺, 雖然只有一歲之差, 我卻覺得我同他們的差距真的好大, 仿佛

21、覺得他們是成熟的大人, 而我只是披著大人外衣的幼稚孩童。這又使我再一次思考寒假時(shí)想起的問題, 我今年已經(jīng)_周歲了, 我已經(jīng)是大人了, 但我的心智卻還不夠成熟, 通過這次與哥哥姐姐的接觸, 我學(xué)到了很多, 也想了很多, 我會(huì)盡力而為, 早日成為心智成熟, 稱職的成年人。當(dāng)然我也有困惑, 那就是關(guān)于人際交往的問題。這個(gè)問題困擾我由來已久, 我的性格是那種在熟人面前非?；钴S, 而在陌生人面前卻特別嚴(yán)肅, 無法展現(xiàn)真實(shí)的自己, 同時(shí)我又缺乏行動(dòng)力, 想交朋友卻遲疑著不敢邁出勇敢的一步。周圍的人都在強(qiáng)調(diào)人脈的重要性, 我卻將自己困在了宿舍的小天地。在我很矛盾的時(shí)候, 我看到了一句話, 沒有人喜歡孤獨(dú),

22、只是不勉強(qiáng)交朋友。我覺得說得很對(duì), 當(dāng)我矛盾失意時(shí)就用這句話來為自己開脫, 希望我的選擇是對(duì)的。暑假在家里呆了一個(gè)月余, 過回了上大學(xué)前的生活, 吃父母做的飯, 在家和他們一起看電視, 被他們照顧著可時(shí)間一長, 卻也有些厭煩了, 想念學(xué)校的生活, 沒有父母的嘮叨, 還不用幫家里干活。媽媽總是念叨她多么喜歡小時(shí)候的我, 言下之意是不太滿意如今長大的我, 我暗笑, 還不是因?yàn)樾r(shí)候啥也不懂任憑你擺布, 讓我干啥我干啥嘛, 但媽媽說的話也讓我心酸, 她說小時(shí)候我還很懂事, 會(huì)幫她洗洗碗擦擦地什么的, 自從上了高中住校了, 回家之后衣服都是她洗, 活也不用我干, 那時(shí)是怕耽誤我學(xué)習(xí), 可我卻理所當(dāng)然的

23、一直沿襲了下來, 她不禁感慨我怎么越大越不懂事了, 聽她這么說我心里是很難過, 但很快就又我行我素, 懶得像坨爛泥。半年才能回一次家的我, 暑假經(jīng)常往外跑去和同學(xué)聚會(huì), 分給父母和同學(xué)的時(shí)間一半一半, 多數(shù)時(shí)間跟父母在一起都不知道干嘛, 覺得很無聊。媽媽常說自己老了, 大概是因?yàn)槲铱倢?duì)她不耐煩吧, 我其實(shí)也是一時(shí)忍不住, 事后想想也很后悔當(dāng)初不應(yīng)該跟她大吼大叫的, 但下一次又會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在想想, 一年的時(shí)間只有假期才能回家, 等以后工作了就更沒有時(shí)間跟他們?cè)谝黄鹆? 所以我應(yīng)該珍惜每次與他們相處的機(jī)會(huì), 盡量順著他們的意, 他們養(yǎng)了我20年, 也是時(shí)候回報(bào)他們了。我曾跟人說起, 除了大一

24、剛開學(xué)爸媽送我和我分開的時(shí)候我在和他們道別轉(zhuǎn)身之后流過眼淚, 之后的寒暑假他們送我走我都沒哭過, 他們也沒哭, 最起碼我看見的時(shí)候沒有。但這并不代表我不難過, 我只是不希望悲傷的氣氛像開閘的洪水一樣噴涌泛濫而出, 反而令場(chǎng)面一發(fā)而不可收拾, 但愿他們也是這么想的, 將眼淚回流甚至不流, 而不是在我過了安檢看不到我的時(shí)候偷偷地流淚。當(dāng)我離開了家鄉(xiāng), 產(chǎn)生的并不是眷戀之情, 而是對(duì)學(xué)校生活的向往。我覺得這樣就很好, 活在當(dāng)下, 在哪里不是生活呢?一轉(zhuǎn)眼, 大學(xué)已經(jīng)過了一半, 回到學(xué)校就是大三學(xué)姐了, 時(shí)光匆匆, 畢業(yè)已經(jīng)并不遙遠(yuǎn)了, 我希望能夠充分利用好大學(xué)最后的兩年時(shí)光, 不要留下任何遺憾。20

25、20大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(四)暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間, 以各種方式參加實(shí)踐, 深入社會(huì), 提高自我的活動(dòng)!積極參加社會(huì)實(shí)踐, 有利于我們大學(xué)生了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí), 為以后更好的融入社會(huì), 貢獻(xiàn)社會(huì)有很好的奠基作用!有利于將我們的書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去, 實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合!是大學(xué)生成長成才的一條重要途徑!暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái), 讓我們踏入社會(huì), 發(fā)展自我, 展現(xiàn)自我。經(jīng)過這次實(shí)踐, 我們了解了社會(huì), 發(fā)展了自我, 實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我!為我們以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!這次實(shí)踐我們主要針對(duì)老年人, 希望在_建立一種新型的居家上門服務(wù)機(jī)構(gòu), 這種機(jī)構(gòu)在沿海一段已

26、經(jīng)開始運(yùn)行了, 但是在內(nèi)地還沒有發(fā)展起來, 我們還親自到_是福利院實(shí)踐了幾天, 在這幾天中我真的感受了好多。先是我們的前期調(diào)查, 這樣的前期調(diào)查有利于我們后期實(shí)踐更好的開展, 所以是十分必要的, 因此我們也做得很認(rèn)真!在調(diào)查期間我們也碰了不少壁, 也曾被誤認(rèn)為是傳銷, 最后在大家的努力下, 前期調(diào)查還是順利的完成了!其中讓我感受最深的就是有一個(gè)農(nóng)村的老奶奶, 她很郁悶, 跟我們說了他們家的情況, 她有兩個(gè)兒子, 老伴過世了, 兒子不孝順都搬家到外地了, 只剩下她一個(gè)人在家, 逢年過節(jié)也沒個(gè)人一起過過節(jié), 平常也沒人照顧!聽到這些我們的心里真的很不是滋味, 但我們問到政府的福利的時(shí)候, 老奶奶更

27、是氣憤, 根本沒得到福利, 我們當(dāng)時(shí)很不解, 但是更多的是期望, 希望她的兒子們能盡孝道, 也希望政府能多到農(nóng)村看看, 給需要幫助的老年人更多的福利, 讓他們安安心心地度過余生!到福利院實(shí)踐的那幾天, 感受頗深。實(shí)踐期間我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量, 大家在一起, 只有齊心協(xié)力才能把事情做到最好!只有大家分工合作才能提高效率。但在工作之余我們還是有說有笑, 關(guān)系十分和諧!這就是團(tuán)隊(duì)的力量!幾天的實(shí)踐, 雖然很短暫, 但是卻是難忘的經(jīng)歷!我們開展了豐富多才的娛樂活動(dòng), 幫助福利院打掃清潔, 跟孩子們一起玩耍.這個(gè)過程中我們收獲了快樂, 但更多的是感動(dòng)!在這個(gè)福利院的爺爺奶奶們大多都是因?yàn)榧依锏暮⒆觽児?/p>

28、作忙或者有些是沒有兒女不得已而住進(jìn)來, 他們更多的是需要社會(huì)的關(guān)愛, 讓他們有家的溫暖, 而我們的目的更多的也是給他們帶去快樂, 讓他們感受到自己并不孤單, 還有社會(huì)這個(gè)大家庭他們的關(guān)愛!當(dāng)然也有很多爺爺奶奶年輕的時(shí)候還是知識(shí)分子, 他們更有利于我們更好的開展工作, 支持我們的工作, 是我們的實(shí)踐能夠更好的開展, 獲得更好的效果, 所以我們的娛樂活動(dòng)很成功, 大家都很活躍, 那種一起笑一起開心的感覺真的很不錯(cuò)。仿佛我們就是他們的孩子, 親人, 真的很感動(dòng)!在福利院兒童區(qū), 我看到了好多有缺陷的娃娃, 他們不能像正常人一樣生活學(xué)習(xí), 有的不會(huì)說話, 有的智力有問題。這讓我感到很心酸, 沒想到在這

29、個(gè)世界上還有這樣一群人, 他們沒有家, 沒有父母的疼愛!從小缺少愛的娃娃對(duì)于我們的到來感到特別的開心, 他們有一個(gè)行為真的讓我感到很心酸, 一直要我們抱, 這樣的行為在別人看來也許無法理解, 對(duì)有父母的孩子這是在簡(jiǎn)單不過的事了, 但是對(duì)于他們來說是一種渴望甚至可以說是一種奢侈, 面對(duì)這樣一群孩子, 我只有無言額, 不知道該說些什么, 只希望我們能夠帶給他們一點(diǎn)家的溫暖, 讓他們感受到這個(gè)世界還有愛!真的希望有更多好心人, 能夠多去看看他們, 就算只是就抱抱這些孩子也好!這就是我所希望的!實(shí)踐在大聯(lián)歡中圓滿的結(jié)束了, 有快樂, 有汗水, 更多是收獲了感動(dòng)!2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(五)為了更

30、好的了解社會(huì), 鍛煉自己, 感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀, 體驗(yàn)一下工作的樂趣, 這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作, 雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間, 但我覺得受益匪淺, 短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛, 同時(shí)讓我感到工作的無比快樂, 一種在學(xué)校自由天地里無法體會(huì)到的“愉悅”。當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí), 就表明著我的工作會(huì)給我?guī)砜鞓?。我們都明白萬事開頭難的道理, 所以我對(duì)剛開始的工作格外小心, 在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里, 我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中, 服務(wù)生的工作無外乎把菜傳到服務(wù)員的手中, 僅此而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班, 九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名, 然