(2021年整理)三年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容。三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃高淤小學(xué) 褚光海一、學(xué)情分析:學(xué)生都很活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心,對(duì)學(xué)校生活充滿激

2、情，對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)也非常投入。但道德與法治課，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生講是一門(mén)新課，學(xué)生年齡小，雖可塑性強(qiáng)，但知識(shí)面窄，比如文字障礙就比較大，認(rèn)知能力、比較能力、分析能力、判斷能力等諸多能力有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就應(yīng)該通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析:（一）、本冊(cè)教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)1、教材特點(diǎn)：（1）聯(lián)系生活,“主題”呈現(xiàn),“引導(dǎo)”先行.(2）地方特色，整體視野,滲透文化熏陶(3)突出主體,注重活動(dòng)2、本冊(cè)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：具體地講,本冊(cè)教材顯現(xiàn)這樣一些特征：（1）教材以學(xué)生遭遇或可能遭遇的生活事件為基本內(nèi)容，為學(xué)生感知

3、生活親近社會(huì)提供的情境和空間.(2）教材通過(guò)展現(xiàn)典范事件的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活的背景事件、經(jīng)歷和問(wèn)題中自主探究，自主構(gòu)建。(3）教材順應(yīng)學(xué)生不斷開(kāi)放和逐步發(fā)展的視野，力求課程固有的學(xué)科規(guī)律，情感態(tài)度以及人之的變化規(guī)律在螺旋上升中達(dá)到契合。3教材的功能建構(gòu)（1)綜合性以學(xué)生的社會(huì)生活、學(xué)生的發(fā)展需要為基礎(chǔ),進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)。教材內(nèi)容涉及社會(huì)生活的不同領(lǐng)域、社會(huì)環(huán)境,如時(shí)間、空間、人文環(huán)境、自然環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)。（2)經(jīng)驗(yàn)性人的經(jīng)驗(yàn)是在充滿暗示的社會(huì)生活中,在面對(duì)事件并作出自主選擇的過(guò)程中逐漸形成的，經(jīng)驗(yàn)需在特定的關(guān)系中構(gòu)成學(xué)生豐富而變化的生活.（3）開(kāi)放性教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)空的全面開(kāi)放，把握學(xué)生社會(huì)

4、生活的背景或生活領(lǐng)域,展示家庭、學(xué)校、社區(qū)和家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界的聯(lián)系,學(xué)校不局限于課堂，開(kāi)放性將品德學(xué)科充滿生機(jī)與活力。三、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):（一)重點(diǎn)：1、把握學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會(huì)、學(xué)生與自我、學(xué)生與文化的關(guān)系,是聯(lián)系學(xué)生生活并把學(xué)生關(guān)系中的人必須把握基本關(guān)系。 2、把握學(xué)生社會(huì)生活的背景或生活領(lǐng)域，并注重在不同年級(jí)側(cè)重不同的生活領(lǐng)域，由低到高逐步深化。（二）難點(diǎn)：1、牢牢把握學(xué)生社會(huì)生活不同領(lǐng)域中的基本要素，體現(xiàn)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀能力、知識(shí)具體發(fā)展目標(biāo)。 2、通過(guò)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)、理解、體驗(yàn)、感悟、探究、反思、實(shí)踐及滲透信息技術(shù)教育等學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，拓展空間四、教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生良好品

5、德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。1珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲，不舞弊。2了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí)，開(kāi)始具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單的生活和學(xué)習(xí)用品的能力，具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)。3觀察本地交通秩序現(xiàn)狀,知道有關(guān)的交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意安全。4通過(guò)日常生活中的某種農(nóng)產(chǎn)品,探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)農(nóng)民為此付出的勞動(dòng)和智慧.5通過(guò)身邊的生活用品，探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系，了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況。

6、五、教學(xué)措施:1、重視引導(dǎo)學(xué)生回歸生活，親近社會(huì)，聯(lián)系生活。2、突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，于實(shí)踐。能根據(jù)主題需要主動(dòng)收集、展示文獻(xiàn)資料、照片和圖片、實(shí)物，能以個(gè)人或小組形式進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)、考察社會(huì)。在活動(dòng)中開(kāi)展“讀一讀“看一看”“查一查”“找一找”“想一想“做一做等不同活動(dòng)增加對(duì)知識(shí)觀點(diǎn)的理解.3、全面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。4、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。5、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際

7、有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。6、拓展教學(xué)空間,不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活,在理解和感悟中受到教育。附：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃單元知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀第一單元知道一寸光陰一寸金，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。體會(huì)時(shí)間的寶貴,懂得珍惜時(shí)間的道理.學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二單元了解身邊的交通工具以及本地的交通秩序，了解基本的交通規(guī)則懂的遵守交通規(guī)則的重要性。認(rèn)識(shí)常用的交通工具

8、，了解特點(diǎn)及用途。學(xué)習(xí)基本的交通法規(guī)。樹(shù)立正確的交通安全意識(shí).收集掌握有關(guān)交通常識(shí)的小資料，并積極地向他人及社會(huì)進(jìn)行宣傳。第三單元了解各種各樣的購(gòu)物場(chǎng)所，能識(shí)別人民幣能了解市場(chǎng)價(jià)格,有一定的獨(dú)立購(gòu)物消費(fèi)能力。了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步知識(shí)。開(kāi)始具有獨(dú)立的購(gòu)買簡(jiǎn)單的生活和學(xué)習(xí)用品的能力。養(yǎng)成文明購(gòu)物的行為習(xí)慣,具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)的能力。第四單元知道一些農(nóng)產(chǎn)品和生活用品的生產(chǎn)過(guò)程，體會(huì)農(nóng)民、工人在生產(chǎn)過(guò)程中付出的辛勤勞動(dòng)和智慧，能珍惜他們的勞動(dòng)成果。通過(guò)生活中的某種農(nóng)產(chǎn)品、探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗(yàn)農(nóng)民為此付出的勞動(dòng)與智慧。通過(guò)身邊的生活用品、探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系了解工人生產(chǎn)與勞動(dòng)的情況。體會(huì)農(nóng)民、工人在生產(chǎn)中付出的勞動(dòng)與智慧,尊重他們的勞動(dòng)，珍惜他們的勞動(dòng)成果.附：教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排周次教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排課時(shí)1（一）一寸光陰一寸金32（二）我這樣學(xué)習(xí)33（三)攻書(shū)莫為難34（四）三人行,必有我?guī)?5（五)我們身