教師個人專業(yè)發(fā)展計劃模板

1、教師個人專業(yè)發(fā)展計劃（模板）（2011- 2013 學年）項目主要內容自身優(yōu)勢: 1、具有較強的事業(yè)心和責任感，工作中能夠以身作則，任勞任怨。2、具備一定的組織教學能力，并能較好地把教育教學融為一體，對 課堂有較強的駕馭能力。3、敢于進行教學實踐和教學改革，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。4、教學中注重言傳身教，挖掘學生潛力。請簡述您個人不足和劣勢專業(yè)發(fā)展的基礎（優(yōu)勢與不1、由于一直從事初中數學、物理科教學，對小學科學教材編排、結 構體系等不熟悉，需要進一步學習。足）2、有時對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課程的精神和目標下 的教育教學實踐當中還顯得比較陌生，操作時會走老路子。3、對待學生或者工作有時有

2、點急功近利，對待學生耐心還不夠，性 格比較急躁、火爆。4、易沖動，在教學研究中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不善于 總結和整理。5、工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高請簡述您個人近期目標:今后的專業(yè)發(fā)展目標（以21、豐富和提高現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，了解和樹立現(xiàn)代教育思想，形成 正確的人生觀、質量觀和學生觀。年為單位，列出3-5項目2、學習學科新知識及發(fā)展動態(tài)，了解學科的新成果，掌握新技能, 拓寬知識面，提高綜合素養(yǎng)。3、提高課程設計、課堂教學、課堂組織管理、教學評價等技能，實標）施有效教學，形成自己獨特的教學風格。4、在專家的指導下，完成“先學后教高效課堂

3、教學的研究”課題研 究。具體計劃第一學年度:(1)制定個人兩年成長計劃開展課堂觀察，收集教學問題案例，并作評析 開設對外公開課 撰寫2-3篇教育教學論文 撰寫2篇本人教學活動的案例分析第二學年度:（1）加強課堂教學研究，在常態(tài)的課堂教學中嘗試改革，初步確 立自己的教學風格。撰寫2篇本人教學活動的案例分析 撰寫2-3篇教育教學論文。和本學科教師開展研究和實驗。開設示范課請簡單說明您 個人發(fā)展目標 與學校目標的 關系自己歸納為實現(xiàn)您的發(fā)1、 專業(yè)水平的提高。展目標，您擬（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專 著，如青少年心理問題研究 等，及時作好筆記，寫出自己的心得，采取哪些

4、措施豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：中小學數學教學與研究、中小學教育等，了解更多著名教育專家、 行家 的觀點，了解當前的教改動態(tài)， 這些對自己今后的教育教學工作都具 有指導意義。（2）專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。 每學期讀一本教育專著，如青少年心理問題研究等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐 富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，如：中小學數學教學與研究、中小學教育等，了解更多著名教育專家、行家的 觀點，了解當前的教改動態(tài)， 這些對自己今后的教育教學工作都具有 指導意義。（3）ooooooooo漏批現(xiàn)象，探索趣味 規(guī)范，要及時做好批2、日常教學常規(guī)的扎實與提升

5、。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多 關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭 的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等， 從反思中提升教學研究水平。 每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的 問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。4、練就自己扎實的基本功?！胺酃P字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不 僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。5、利用信息技術手段輔助教學。充分利用現(xiàn)在的網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方 式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的好教師。為實現(xiàn)您的發(fā) 展目標，您需 要學校提供的