幼師實(shí)習(xí)總結(jié)歸納2000字

1、4/ 4幼師實(shí)習(xí)總結(jié)歸納 2000 字J b我認(rèn)為實(shí)習(xí)是邁向成熟重要的一步， 是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的 第一步。特此為您編輯了幼師實(shí)習(xí)總結(jié)歸納 2000 字內(nèi)容，解決您在 寫(xiě)作中的難習(xí)題 !在校實(shí)習(xí)是英語(yǔ)幼師專業(yè)在大學(xué)學(xué)習(xí)階段中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán) 節(jié)。通過(guò)在校實(shí)習(xí)，使學(xué)生在所學(xué)的各類課程的基礎(chǔ)上，了解該專業(yè) 在建設(shè)工程中的地位、作用和社會(huì)需求 ; 為畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集和準(zhǔn)備相關(guān) 的信息和資料 ;對(duì)本專業(yè)建立相應(yīng)的感性認(rèn)識(shí) ; 為畢業(yè)后走上工作單 位打好基礎(chǔ)，做好專業(yè)知識(shí)的相關(guān)準(zhǔn)備。熱愛(ài)少兒教育事業(yè)，這是必 須的實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷， 它使我們?cè)趯?shí)踐中了解 社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根

2、本就學(xué)不到的知識(shí)， 也打開(kāi)了視 野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的首站是 xx 慈祥少兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插 上愛(ài)的翅膀， 同時(shí)讓我們與童心一起翱翔。 轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)習(xí)生活就 這樣結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)少兒教師的工作， 更深刻了解和掌握了學(xué)前班這一年齡階段的少兒的身心開(kāi)展特點(diǎn)及 其在保教工作方面與大班、中班，小班少兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為 一個(gè)少兒教師，除了做好少兒的教育工作外，如何做好與保育員、其 他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)少兒身心開(kāi)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外少兒教育 研究的理論學(xué)習(xí)， 常常忽略了對(duì)

3、少兒生活常規(guī)的關(guān)注。 這次在少兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了少兒園一日的生活， 發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練少兒的 生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)， 一門(mén) 值得重視的學(xué)問(wèn)。 趙小娟教師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)少兒進(jìn)行隨機(jī)教育， 把 有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)少兒， 但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們， 所以經(jīng)過(guò) 反省我覺(jué)得少兒教師心中應(yīng)該有一把尺， 這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的 原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是開(kāi)展和提高少兒的能力的。 這 些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)少兒良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候， 看到小朋友的椅子放得不整， 我就會(huì)幫他們放 好，他們告訴我飯菜吃不完，

4、我就叫他們不要再吃了， 他們要上廁所， 不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)， 我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)脫 衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事 實(shí)卻并不是如此，經(jīng)過(guò) xx 教師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果 就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做， 不能養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)少兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng) 過(guò)反省我覺(jué)得少兒教師心中應(yīng)該有一把尺， 這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守 的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是開(kāi)展和提高少兒的能力的。每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)， 我 用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)

5、好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁， 在區(qū)域活動(dòng) 時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍 ; 玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴 做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉 ; 與孩子們等量齊觀，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸 地孩子們記住了我的名字 ;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西 ; 放學(xué)時(shí)他們 記得和我道一聲再見(jiàn)。 我的努力有了收獲， 看著孩子們天真爛漫的笑 臉我會(huì)心的笑了。小朋友都非常天真心愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。少兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓少兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的， 我會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)， 和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們 的生活。

6、這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 ; 我愿用我的真心換取孩子們的 開(kāi)心; 我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班 的小朋友及兩位優(yōu)秀的教師共同度過(guò)兩周的時(shí)間， 小朋友們給我?guī)?lái) 的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位教師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆寶貴的財(cái)富。在回學(xué)校的路上想著在少兒園的一天的生活， 雖然有些累， 但和小朋友在一起還是很快樂(lè)的。 去了少兒園幾次以后的好奇心和興趣大減，精神有些懈怠快堅(jiān)持不住了。 此時(shí)兩個(gè)字“吃苦”在我腦海里是時(shí)不時(shí)的蹦出。對(duì)，我要堅(jiān)持。忍受：持之以恒，忍受。只有這 樣才能和好的認(rèn)識(shí)工作的困難，也能養(yǎng)成能吃苦的好習(xí)慣。我

7、把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)， 在這短暫的一周時(shí)間里， 我 的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐步地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作 為一個(gè)新教師， 一定要戒驕戒躁， 要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己 的工作， 注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的， 并借 鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察認(rèn)真，吸收得當(dāng)，那么就一 定能夠獲得進(jìn)步， 得到提升和開(kāi)展第一次參加社會(huì)實(shí)踐， 我明白了大 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解 社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。 通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛?大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)， 卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西， 而這些東西將讓我終身受用。