我的母親 (2)

1、眾望初中八年級(jí)語文（下）師生共用講學(xué)稿課題：第2課我的母親 課型：新授 執(zhí)筆：陳敏 審閱人簽字：課時(shí)：3課時(shí) 總第4-6課時(shí) 學(xué)生姓名： 教學(xué)目的： 1理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。 2了解胡適及其母親身上代表的文化意義。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，感受作者對(duì)母親的感情。 2理解文章中關(guān)鍵語句的含義。教學(xué)過程： 第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】課文相關(guān)鏈接資料【資料1】了解胡適及他的母親： 胡適（1891一1962），原名胡洪馬辛，字適之，安徽績溪人。現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人、歷史家、文學(xué)家、哲學(xué)家。主張以白話文代替文言文，提出寫文章“不作無病之

2、呻吟”，“須言之有物”等主張，為新文學(xué)形式作出初步設(shè)想，因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。1920年3月，他所寫的白話詩集出版，即嘗試集，這是現(xiàn)代文學(xué)史上最早出版的一部個(gè)人詩集，也是第一部白話詩集。主要著作有中國哲學(xué)史大綱（上）、嘗試集、白話文學(xué)史（上）和胡適文存（四集）等。胡適的母親叫馮順弟，19歲時(shí)成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。在家里的心愿是蓋一座瓦房，因貧窮蓋不起，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拿狡沤o他介紹了年長她30歲左右的胡傳。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺(tái)灣省任官職，然而天不假年，50出頭便撒手人寰 ，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生

3、路，讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。馮順弟盡管農(nóng)村出身，不會(huì)識(shí)文斷字，但對(duì)惟一的兒子胡適悉心教育，一心想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)鄉(xiāng)賢。在23歲守寡，46歲逝世1、給下列加點(diǎn)字注音。質(zhì)問（ ）廣漠（ ） 野蠻（ ）綽號(hào)（ ）擲錢（ ）摹畫（ ）抽屜（ ）嬉戲（ ）2.下列句子無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A.無論在什么地方，我總是文縐縐的。B.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。C.她有時(shí)也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的污辱。D.如果我能寬怒人，體諒人我都得感謝我的慈母。3、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分層次，概括內(nèi)容。 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)研討】1、課文寫了母親哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性。

4、2、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？3、課文標(biāo)題為“我的母親”，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么？4、閱讀這篇文章，我們不僅會(huì)為作者母親美好的性格品質(zhì)所感動(dòng)，而且也被作者滲透在字里行間的對(duì)母親的愛戴、感激之情所感染。但文中極少有直接抒情的句子，作者的情感是如何體現(xiàn)的？5、試對(duì)作者母親為人、教子的方式發(fā)表一點(diǎn)的評(píng)論。6、朗讀下面語句，聯(lián)系上下文，體會(huì)加點(diǎn)詞語的含義。（1）我在這九年(18951904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)兒底子。（2）在廣漠的人海里獨(dú)自混

5、了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。 （3）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 【鞏固拓展】閱讀下文，回答問題。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住

6、，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。1、找出文中母親是嚴(yán)師的例子，是慈母的例子，并各用一句話概括。2、文

7、中畫線句體現(xiàn)了母親的什么心理？行罰時(shí)“不許我哭出聲來”，為什么？3、“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結(jié)構(gòu)上有何作用？4、概括上文的中心意思。（用原句回答）5、評(píng)論作者母親教子的方式。母 親 母親是一口蜜。 蜜是香甜的。蜜哺育著兒女，滋潤著兒女，甜在兒女的嘴里，喜在母親的心頭，蜜情蜜意，絲絲縷縷、香香甜甜。母親這口蜜，是兒女取之不盡、用之不竭的動(dòng)力。這蜜，滋潤著一代又一代的仁人志士；這蜜，還將哺育一代又一代的未來新人。 母親是一張臉。 臉是豐滿的。臉是一張光盤，裝存著喜怒哀樂、風(fēng)雨雷電、春花秋月、夏雨冬雪，也涂滿了人生的泥濘坎坷。兒女，是臉上最美的笑靨。為了兒女，滿臉的肌肉都會(huì)動(dòng)員起來，組成一幅鮮艷的圖案。 母親是一支筆。 筆里滿貯著愛、滿貯著情。筆將為兒女寫遍世界、畫滿天地。它將為兒女妝點(diǎn)心靈，描繪未來。它會(huì)用滋潤的春雨引領(lǐng)兒女從蒙昧走向文明、從無知走向聰穎。筆啊，在兒女的人生旅途中，不辭勞苦，寫寫畫畫，揮揮灑灑。哪兒有兒女，哪兒就有筆的足跡。 母親是一把鏟。 鏟是勤勞的。鏟不停地勞作，努力鏟除世間的一切不平，鏟掉世間的苦難辛酸，給兒女造就出一方太平的天地。 當(dāng)兒女過上幸福生活時(shí)，鏟卻銹跡斑斑，閑置在一旁。即使閑置一旁，被人遺忘，鏟仍無怨無悔，默默地生存下去。 母親是一只壺。