師德師風(fēng)自我鑒定匯編8篇

1、師德師風(fēng)自我鑒定匯編 8 篇 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 1 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從 走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持 下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不 少。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來 了一批批可愛的孩子?？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工 作總結(jié) : 一、師德修養(yǎng)方面 : 德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一 名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿 腔熱情投入幼兒教育，要從 “德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育 事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自 己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺

2、到深，由片面到全面的過 程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要 的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)， 我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。 勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的 缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不 遲到和早退， 堅持 100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議， 認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng) 跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育 開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后 小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們 形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，

3、尤其幼兒教育，從 事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培 養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。 二、教育教學(xué)方面 : 我 20 xx 年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生 活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正 的幼教老師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總 結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗， 與同事們交流、 探索研究新方法， 新方案 ; 生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教 學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都 需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗 尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來 學(xué)以致用，取長補短

4、。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案， 做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué) 活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。 我每一次 的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后 上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn) 步。在幼教的工作中， 我非常熱愛幼教事業(yè)， 熱愛本職工作， 熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交 朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高 了。 在教學(xué)上，我結(jié)合綱要 ，不斷探索、研究、領(lǐng)會其 中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù) 幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán) 境，并不斷將新的理

5、念與教育形式融入到我的實際行為中。 三、自我完善與發(fā)展方面 : 我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己， 以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 四、反思和總結(jié) : 教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定 法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息 經(jīng)驗，我們必須把握一點 : 讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)， 在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我 覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童 年的樂趣。 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 2 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從 走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持 下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信

6、任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不 少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了 一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作： 第一、以愛為本，尊重理解幼兒。 霍姆林斯基說過： “熱愛孩子是教師生活中最主要的東 西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 尊重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨 特性，并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就 崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我 們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，注 重言行。 為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，每天 都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎

7、接孩子。幼兒 園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得 失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是 以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平 平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。 第二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名 教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi) 在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高 自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們 要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎 實有效。 第三、營造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動。 “教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗

8、?！苯處煴仨殘猿?切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、 和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一 個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品 質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得 輕松、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾 聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子 的發(fā)展要求，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本 的教育理念 第四、注重團(tuán)隊合作。 幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作， 這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神” 。團(tuán)隊精神，字只有 四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互 相幫助。幼兒

9、園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭 才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的 發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較 個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。 相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼 兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會 開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量 和智慧的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創(chuàng) 設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以 愛育愛，以愛促愛，對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐 富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的 心靈。 師德不是簡單的說教，而

10、是一種精神體現(xiàn)，一種深 厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！ 師德需要培養(yǎng)， 需要教育， 更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需 要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，作為教師， 我們將始終牢記：為人師表，身正為范。 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 3 作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的 教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬 業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié) 課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生， 努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 一、做一個學(xué)習(xí)型教師 教師的從教之日，正是重新

11、學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育 技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體教學(xué) 法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課 文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作 之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自 己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué) 生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和 依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán) 中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育 時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作

12、為班主任，我主動做好 學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn) 入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。 其次， 我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主 動打電話給家長，使家長的教育更具理性。 三、做一個理念新的教師 四、做一個信息時代的教師 以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度 改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng) 作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗 試。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格， 大事講原則。 “三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)， 努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 回顧一年來的工作，在得與失中

13、思索，自己一直奉行踏 實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點 滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今 后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步 ! 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 4 自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，通過參加我校師 德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明 確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照 教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自 己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下： 一、存在的主要問題 1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎 實工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然 我很清楚地知道，熱愛

14、教師的職業(yè)是做好教育工作的前提， 但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠 2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教 育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng) 常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論 文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè) 務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成 任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展， 成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué) 理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。 3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平 等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與

15、學(xué)生是 平等的，這一點大家都認(rèn)同。但是，我自己有時上課時，學(xué) 生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起 來，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。 4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新 理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己 的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯 后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā) 展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正 地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧 慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些師德 師風(fēng)自我鑒定師德師風(fēng)自我鑒定。比如有時對待學(xué)生的錯 誤，再多些

16、循循善誘的教育，使其改正錯誤 . 二、存在以上問題的思想根源 1、思想認(rèn)識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、 堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不 能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不 足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行 有效的反思。 2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工 作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高， ，缺乏耐心和 責(zé)任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。 3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、 永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。 4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三 位一體的教育策略的重

17、要性，使自己的工作不夠主動，與家 長聯(lián)系、溝通得比較少。 三、今后的努力方向 1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。 第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的 教育理論意識； 第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀 念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)（教師自我鑒定）展的需要。 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 5 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新 課程， 構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)， 不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過 學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機(jī)遇。 將理論聯(lián)系到實際

18、教學(xué)工作中， 解放思想， 更新觀念， 豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改 革浪潮的洗禮。 2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，使自己逐步領(lǐng)會到一切 為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民 - 主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民 - 主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極 創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將 學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立 性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用 的

19、同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教 育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力 度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目 的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸 納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快 式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突 破難點。 3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗

20、豐富的教師請教 并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今 后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。 （二）調(diào)動學(xué)生的 積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和 不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強求一律。 有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活 躍了課堂氣氛，相應(yīng)提

21、高了課堂教學(xué)效率。 （三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點 兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn) 其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成 績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作： 1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不 然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好 2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。 首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺 點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé) 罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有

22、同其它學(xué)生同樣的平等和民 - 主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字， 即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教 師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感 受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的 畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們， 鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛 看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效 果還是明顯的。 總之，一年來，干了一些工作，也有了很多收獲，但工 作中也存在著很多不足。過去的一年終于在指尖悄悄滑過， 展望新的一年 2xx-

23、x 年，我心潮起伏，熱血沸騰。新的 一年，維持 xx-x 總體目標(biāo)，但加上一點，自己所任教班級 再上一個臺階， 團(tuán)隊實力進(jìn)一步提升。 寒來暑往， 花開花落， 轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過 去，展望未來。趕緊行動吧，用滿腔熱情、必勝信念去擁抱 即將到來的 2xx-x 年！ 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 6 在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任八年級 (1 2) 班語文課教學(xué)工 作。工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作計劃為指導(dǎo) ; 以加 強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成 績?yōu)橹行模?認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)， 現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力

24、提高自身素質(zhì) 任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴(yán)格 要求自己，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方 面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、 “xxxx ”重要思，通過學(xué) 習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下 了良好的基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以高 標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、 不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德 規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好 的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率 語文是一門充滿興趣、充滿人文精神有

25、充滿智慧的學(xué) 科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在語文學(xué) 習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深 入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、 教材結(jié)構(gòu)、重點與難點。 了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又 備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點， 在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案 ; 在課 堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào) 動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂 45 分要 質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率 ; 語文是語言，因此，除了課 堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽、多讀、多練。 為此，在課下，我給學(xué)生介紹

26、了大量課文之外的美文讓 學(xué)生品味語文之美。課上，要求每個學(xué)生進(jìn)行課前 5 分鐘的 讀書演講，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。 我想讓學(xué)生明確， 試題和試卷并不是語文的全部， 關(guān)注人生、 關(guān)注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化 語言，并與之融為一體，才是真正的語文。 課后，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想 工作及課后輔導(dǎo)工作 ; 在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原 則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) ; 同時，進(jìn)行階段性檢 測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 四、加強研討，努力提高教研水平 在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方 法，在推廣目標(biāo)

27、教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大 膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的 主體作用， 使學(xué)生的情感、 態(tài)度、 價值觀等得到充分的發(fā)揮， 為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中， 我教的學(xué)生有 2 人獲全國作文競賽三等獎， 我撰寫的論文 讓 文言文教學(xué)“個性”飛揚獲市教育論文二等獎。 五、正視自我，明確今后努力方向 一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對語文 教育理念有了更深層次的認(rèn)識。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作 的設(shè)想和改進(jìn)的措施： 1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、 利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué) 的效率。 2、狠抓檢

28、查，落實對知識點的掌握。將后進(jìn)生時時放 在心上，抓在手上 ; 3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生 思路，提高學(xué)生解決問題的能力 ; 4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。 5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。 我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們 的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā) 師德師風(fēng)自我鑒定 篇 7 作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)， 積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的 教育事業(yè)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，愛崗敬 業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié) 課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生， 努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終 擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國 家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個 職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生， 注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處 以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、 尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。 二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的 眼光看待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只 有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能 有為人民服